作文
初三 散文 12348字 130人浏览 牵你到老99

那些人让我感动

人生犹如一只鼎,鼎有三足,缺一而不能立,这三足就是真善美。——丰子恺

那些人,他们的名字并不为人所知;那些人,他们在平凡的岗位上默默的贡献自己的力量和汗水;那些人,他们也有着令人感动的一面。就是那些人,他们在用自己的奉献和富有真善美的心灵感动着我„„

身处在城市,繁华与喧嚣,让我们丢失了那一份可贵的“真”。在我看来,能在世俗与艰难困苦中保持一份真的人,当属季羡林先生。他有一颗赤子的爱国之心,一颗炽热的好学之心,是他一生的精神家园,“曾经的红衣少年,如今的白发老人,留德十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多”。他的感慨,或许就是那份真的保留。在艰难困苦面前,去面对一切,淡定而从容,这种真令我感动,用这种平静心态去面对一切,也使他成为了那些人,平平淡淡的,做着自己的学术贡献,用自己的人格魅力感染其他人,这同样令我感动。

这份真带来的平静,令我感动。

曾经听过一个故事,一位普通的台湾阿婆,依靠卖菜的微薄收入,资助了上百位学生,而自己却依旧简简单单生活着。让我印象深刻的是她为自己获得的奖致感言时说的话:我只是一个普通人,只想帮助那些想读书的孩子们,不图什么。她那天穿得很朴素,但不失庄重。她的那份善良令我感动,她只想简简单单做好事,无论大小,这也是那些人中的典范。“勿以善小而不为”,有人觉得点点滴滴的善良不可以带来什么,但我们可以把点滴的善良汇聚在一起,有心便可以真正的帮助到他人。善良也不是为作秀,为了出名,捐款献爱心,那么这种“爱心”,便是最令人唾弃的。

这份简单的善,令我感动。

这里的美,不是那外表上的美丽,而是危难关头,坚守责任的美。“最美司机”吴斌,被一块高速飞来的铁片击中后,仍不忘车上乘客安危,做好了一切保障乘客安全的措施。他那种尽职尽责令我感动,同样,舍己为人的那种美,令我也很感动,危难关头,他保全他人性命,却牺牲了自己。他也是那些人,坚守着自己的岗位,创造自己的奇迹和那些令人感动的一切。

“人生犹如一只鼎,鼎有三足,缺一而不能立,这三足就是真善美,真是人的筋骨,善是人的脉络,美是人的血液。”丰子恺先生曾经这样精准的定义真善美。的确,那些人,他们都具备着真善美,他们,有一个共同的名字:普通人。他们,用自己微小的力量,在用点滴改变世界。对于这,我并不否认,因为我也在用我的力量去改变,正是这种平凡的壮举,说明了一句话:

那些人,令我感动。

难忘的初中生活

时光飞逝,三年的初中生活,留下来许许多多,让我懂得了很多很多道理。

我们不仅在语文数学这些课上获得知识,更在其他这些副科课上,明白了许多人生的道理。

记得那是一次劳技课,老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来。老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我。”老师叫了一位同学上去。没想到他却在黑板前呆住了,原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄。这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法。开始连起来,可到最后还剩一个没有连住。他一脸的莫名其妙,摸了摸脑袋。接着他还滑稽地说:“这里不是没有的吗? 是谁添上去的。”这时,全班哄堂大笑。

老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后与之前那人处境相同。老师说,没有连出来的都要表演一个节目。每个人都发挥所长表演节目。在这之后就没有人敢贸然地上去了。我们都在草稿纸上又画又连,可怎么也连不出来。女生们看着这图,不知该如何下手; 男生们久攻不下则开始交头接耳,希望集众人之力攻克它。这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切。原来是我班的搞笑歌手小A 是也。他说他想出了解题的方法,于是就上去连。可最后还是剩下一个没连住。他只得表演节目,歌声响起,他的歌声和动作是那么引人发笑,但我们都强忍着使自己不要笑出声来。当他表情、动作实在太丰富的时候,我们就再也忍不住了。个个都大笑起来。笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌。这一切使小A 感到莫名其妙,再也唱不下去了。这一情况持续了好久,好久。之后,我们又开始思考这道题。教室里一直还回荡着刚才的笑声。真是余音绕梁,三日不绝。不时还会有同学发出刚才的笑声。老师看者我们个个茫然的表情。脸上藏着一丝微笑。许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”。“啊?! ”全班一片哗然。

这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单。做事也不能一直固执的坚持一个方向,要发散思维,有时反过来想想,或许能有更多的答案与解法,深入去看一些事情,你会得到新的发现。

把 握

田野里的花无法把握风吹动的方向,但可以把握自己永远朝向太阳;海洋里的鱼无法把握大海流动的方向,但可以把握自己永远游向远方;蓝天上的鸟无法把握风雨到来的时刻,但可以把握自己合适飞翔;现在的我无法把握他人和未来,但可以把握住自己,把握住青春。

迷 惘

15岁,本是如花的季节,但那个曾经怀着青春梦的我,已渐渐消失了。升入初三,成绩大不如以前。我开始怀疑,开始逃避,将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门,被笼罩在无尽夜色中的我,将如何叩开这扇青春之门?

觉 醒

夏夜,耳旁的蝉鸣令我难以入眠。穿衣起身,竟发现门旁多了个闪闪发光的精灵。呀,那是萤火虫!我仔细地端详着这个小家伙,竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去。我没有开灯,也没想开门放它出去,只是蹲在它的旁边,想看看它怎么样从门缝中挤出去。它退后,退后,再退后,猛地往门缝中一撞,就是过不去。我笑出了声,这门是关着的,你又何苦向外飞呢?我等待这小生灵飞倦了,放弃希望,然而就在那一刻,我惊呆了,一个金色的身影从门缝之间穿过,随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越障碍,为什么我不能呢?我不曾努力,又怎可能越过这扇青春的大门呢?

叩 响

是啊,我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡,万舟齐发,我想着自己金色的坐标迈进。当我捧着骄人的成绩蓦然回首时,我发现青春的大门已经在我身后,我沐浴着爱和希望。

轻轻拨动琴弦,舞动着青春的舞步。看到路上那些纷繁凌乱的脚印了吗?尽管深浅不一,但却是青春的真实足迹。把握住青春,收获的季节就在前方!

15岁,是花季?是雨季?青春的大门在前方!把握住青春的大门,用激情叩响,你的人生将轻舞飞扬!

把握

流星划过夜空,一颗颗,仿佛一支支利箭穿透了夜空,闪烁着夺目的光彩。人生如夜空,一瞬即逝的流星犹如人生的点点滴滴,需要用心来把握。

把握幸福

“女儿,来吃个苹果,多吃苹果对身体好。”妈妈温柔的话语在耳边响起,妈妈急匆匆地递给我新鲜红润的苹果,便忙着给我准备晚饭了,在橘黄色的灯光下,妈妈的额头上伸出了细密的汗珠,我不禁有些动容,”妈妈,先歇会儿吧?”我硬拉着妈妈坐下,妈妈有些疑惑:“这是干什么?”我默默地给妈妈端来一杯热开水,给妈妈剥开瓜子:”妈妈,您辛苦了,让女儿尽尽孝道吧。”妈妈笑了,笑容如同盛开的花朵,那么灿烂,那么耀眼。我知道,我把握住了幸福。

把握今天

“小静,你又在忙什么?”小静仰起灿烂的笑脸:“对自己的学习制定计划啊!不久就要考试了,我得先做好准备,时刻迎接挑战。”

我有些触动,默默回到座位上,低头沉思:人生何其短暂,稍纵即逝,那么为什么不好好把握住今天呢?“明日复明日,明日何其多。”是啊,想想以前的自己,毫无规划,这不是浪费时间吗?把握今天,明天才会更美好!

我恍然大悟,猛地抬起头来,脸上洋溢着自信的笑容,心里暗下决心:好,我也要制定一个学习计划。我望了望小静,我俩相视而笑。我知道,我把握住了今天。

流星依旧美丽,在心房上划过一道道痕迹,把握流星,把握人生的痕迹。

把握幸福,就收获了快乐的果实;把握今天,就抓住了美好的未来;把握机遇,就推开了成功的大门;把握······

快乐的学习生活

冬天刚刚离去,春姑娘却迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们身边。

新学期开始了,校园里又热闹起来,到处都充满着欢声笑语,处处都展现着同学们努力学习的景象。

早晨,读书声从各个教室传来,“嗡嗡嘤嘤”有如群蜂采蜜,“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。班长高声朗读,立刻吸引了所有同学的目光,大家也都像他一样高声朗读起来,窗外,小鸟动听的歌声也丝毫不能吸引同学们的注意力。

“叮铃„„”一阵急促的铃声响起,同学们唱着欢快的歌儿迎接老师来给我们上课。每当上课时,同学们都聚精会神地听讲,而老师却全神贯注用她清脆悦耳的声音,把知识一一传授给我们。每当我们做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我们歌唱,又好像在鼓励我们说:“你可要不怕困难,勇攀高峰哟”.

一下课,操场上立刻沸腾起来,同学们有的拿着篮球,来到篮球场打篮球;有的拿着乒乓球,来到乒乓球台打乒乓球;有的拿着跳绳来到操场上跳绳;有的像一个个快活的小精灵,欢乐地做着各种游戏,你看那些同学玩得真开心呀!他们正在玩老鹰捉小鸡,他们让一个同学当老鹰,一个同学当鸡妈妈,剩下的同学都当小鸡。第一只小鸡在鸡妈妈的后面捉着鸡妈妈的衣服,其它小鸡依次捉住前面一只小鸡的衣服排成一列直队。当老鹰捉小鸡时,鸡妈妈就会张开“双翅”奋力保护小鸡„„

这一切使校园充满了欢声笑语,这一切使校园变得生机勃勃、有声有色。啊!真是一个快乐的校园啊!

对我影响最大的一个人

有这样一个人, 他一笔一画地绘出了一个纯净的世界。 如棉花糖般洁白的云朵,散发着柔柔绿色光芒的草地,还有那最温馨、甜美的记忆。他绘出的世界引领我在纯净与美好中徜徉,这个人就是——宫崎骏。

宫崎骏是一位日本的动画家,如今在日本杂七杂八的动漫、动画中,唯有宫崎骏的作品与众不同。他营造的是一个美好清新的世界,久久生活在他的“世界”中,你的心也会变得单纯、美好。在他的世界中,我受益匪浅。在《悬崖上的金鱼姬》中,当时还年幼的我第一次懂得了友谊的真谛;在他的《千与千寻》中,自以为长大了的我终于明白了什么叫成长;在《猫的报恩》中,我学会了知恩图报;在《地海传说》中,我知道了认清自我的重要。宫崎骏的动画就这样,带着我领悟世间的美好,让我在动画片在获得最宝贵的品质,引领我成长。

作为一位有理想、执着追求着动画世界,并且强烈地热爱着生活与大自然地人,宫崎骏并没有单单把目光放在每个人都应当具备的品质上,而是把目光投在其中一些作品上,表达了更深一层的寓意——人与自然界的共存。虽然我在小时候就看过了《幽灵公主》和《风

之谷》这两部动漫,但随着我的成长,宫崎骏制作这两部作品的良苦用心才逐渐为我所知。它们不只是有着精彩剧情的动画片,更是对现在唯利是图的人的尖锐指责和应当引人深思的故事。这不禁引发了我对现在社会及自然界的深思与无限的感慨。这些动画的内涵虽有些晦涩难懂,但却潜移默化地是我对生活的思考上升到了一个新的高度。在思考中,我的视野也逐渐开阔了,在反思现在人与自然的关系中,我对人类所扮演的角色有了重新的定义,领悟了“共存”那鲜为人知的意义。也就是在思考中,我从幼稚的孩童时代走向了成熟。

最令我敬佩的,还属宫崎骏对动画的那一份执着追求和对工作的一丝不苟与崇敬,在当今这个科技极度发达的社会,他依然坚持手绘画稿!凝望着动画中一个个纯净地画面,宫崎骏认真的面孔和一笔一画地绘画的身影深深刻进了我的脑海里,我不由自主地发出敬佩地呼喊:这才是真正的漫画家!从此,我便明白了,只有对自己的事情一丝不苟,才能创造出骄人的成绩!

畅游在那个纯美的世界,宫崎骏以他的真、善、美,那令人返璞归真的纯洁,以及最一丝不苟的态度,深深影响着我,引领我一步步成长!

我好想追寻

阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花。

烈日炎炎的夏天,我追寻那“接天莲叶无穷碧”的荷花。

硕果累累的秋天,我追寻那独傲霜枝的金橘。

寒风凛冽的冬天,我追寻那犹有暗香的腊梅。

站在窗前,看见云卷云舒,小鸟从中穿梭,无忧无虑,逍遥自在,是何等的美好!我想起自己天天在父母的唠叨下度日,耳朵都磨出了水泡,一点也不快活。为什么我不能像小鸟一样呢?我好想追寻自由。

傍晚回家的我,冒失的闯进楼道,不想与一位阿姨撞了个满怀。我害怕极了,赶忙向她道歉。她却笑了,说:“没关系,小心点,别把自己弄伤了。”便从我身边走过。望着她的背影,发现越来越高大。我本来吊在嗓子眼的心,终于落了下来,这位阿姨真好啊!我也要学习她,以一颗宽容的心和甜美的笑容对待他人,让他人感受到温暖。我好想追寻宽容与微笑。

近两次考试并不理想,我有些沮丧。但看到我书桌上贴着一位哲人的话“失败乃成功之母”,不由精神一振。我要继续努力,一定会考的好成绩!我好想追寻成功。

也许,生命本是一场追寻,追寻的汗水浸湿了成长的足迹,让脚印是那么稳和实。

其实,成长离不开追寻。它们就像一棵树上的并蒂果,相互依存。如果分开的话,也就只有两败俱伤。

我好想追寻。只要生命不息,追求就应不止。

选择了坚持就选择了成功

只有一条路不能选 ,那就是放弃的路;只有一条路不能放弃,那就是通往成功的

一一传授给我们。每当我们做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我们歌唱,又好像在鼓励我们说:“你可要不怕困难,勇攀高峰哟”.

一下课,操场上立刻沸腾起来,同学们有的拿着篮球,来到篮球场打篮球;有的拿着乒乓球,来到乒乓球台打乒乓球;有的拿着跳绳来到操场上跳绳;有的像一个个快活的小精灵,欢乐地做着各种游戏,你看那些同学玩得真开心呀!他们正在玩老鹰捉小鸡,他们让一个同学当老鹰,一个同学当鸡妈妈,剩下的同学都当小鸡。第一只小鸡在鸡妈妈的后面捉着鸡妈妈的衣服,其它小鸡依次捉住前面一只小鸡的衣服排成一列直队。当老鹰捉小鸡时,鸡妈妈就会张开“双翅”奋力保护小鸡„„

这一切使校园充满了欢声笑语,这一切使校园变得生机勃勃、有声有色。啊!真是一个快乐的校园啊!

守 住 希 望

岁月在耳边呢喃,人生之路,有我前行。然而无论路的尽头是否前途无光,是否荆棘满布,总有一盏名为“希望”的心灯,照耀着我,温暖着我,鼓励着我前行。使我在人生路上不再踌躇。暮然回首,那盏希望之灯成为流淌不息的星星之火,已成燎原之势,守住希望的灯火,我看见视野的尽头,日月同辉。

希望是一盏温暖的心灯,十四个春秋,我一路走来,收获良多。我听见父母殷切的希望,脑海深处依然浮现良师益友寄托无限希望的眼神。而这些都幻化为眼中最美的风景,使我感到动力倍增,不再孤独,人生路上,有希望伴我前行。笔尖与纸张轻微的触碰,安静的环境使记忆回溯于一小时前,考场门口的父母充满希望的询问:“加油啊,我相信你,希望你成功。”并不多的言辞,加之以嘴角微微上扬的弧度,在阳春四月,以一股热流抨击着我的心脏,如针如锥。使坐在考场的我不再惧怕,更加奋发。因为我知道,背后有希望助推。我在守护希望。于是,心底,一盏温暖的心灯“唰”地亮了。

希望是一盏蓄势的心灯。集体是凝聚力的表现。为了中考,为了超越,为了希望,我眼中昔日玩闹的同学们也都安静下来,投入学习。班里几十位在学海拼搏的健儿此刻携起手来,为了自己,也更希望我们的集体在年级中时刻保持领先地位。于是,我看到,每个人心中都守着一盏希望的心灯在蓄势待发,只求得中考考场上那一瞬间蝶变时绝美的容颜。每个人的心中,一盏正在蓄势的心灯“唰”地亮了。

希望是一盏引领方向的心灯。时光老人匆匆前行,已入四月,中考在即。心中一直守护着的希望之灯愈加明亮。流岚飘荡的天空的尽头,云之下是我梦寐的学府。为了那个希望的方向,我在人生路上披荆斩棘,拔剑直追。我不知道,路的尽头,梦的结果;但我只知道,只有追梦,才有希望。守住希望,守住不灭的心灯,我坚信我距那个“成功”的出口只有几步之遥。抬头仰望,天已大亮。

我拥有希望,面对坎坷不平,毫不畏惧,大步向前!我拥有希望,面对人生的沟壑,毫不退缩,一飞冲天!

守住希望的心灯,那隽永的光明成就我在人生路上坚定不移行走下去的勇气。

守住希望

又是一缕阳光散下,透过叶林,留下一地斑驳却不失明亮的光影。也有那么一缕曙光,照亮我心中暗淡的一隅,那便是希望

所谓希望,那该是自己在失败后的坚持。“8米。哎,小佑,你可怎么办呢?你这成绩好像架不过体育拉分啊!你还是好好练吧!”老师匆促走过,却留下一地焦虑的话语、“呯—呯—”我仍还在坚持扔着。那实心球的9米6满分线于我,遥遥无及。但是,我希望扔到满分。我希望可以上南开。并且我坚信我一定能做到。于是,抱着自己的希望,我拼搏着。 所谓希望,那该是终点线上朋友的加油声。“小佑,跑啊!小佑,加油!”•有事一圈,只剩一圈了,希望自己突破3分50的线啊!只是那终点的遥远,我触及不到

自己的身体瘦弱,导致肺活量,1000米的跑步成绩统统落后于他人。“小佑,快跑!”身后又是朋友的声音。“怎么可以,你们一会也要跑呢,你陪跑••”“快别说话了,一会影响了呼吸,更慢了呢。至于我,没关系的,我希望你可以考好啊!”朋友的话,重燃了心中的希望。于是,抱着朋友的希望,我奋斗着。

所谓希望,那该是办公室老师关切的眼神。刚上完体育课,便有同学告诉我,有老师找。于是,我便又跑到老师的面前。留下了一声声不均匀的喘息。静静的,就这么静静地被老师看着。那关切的眼神,洗濯了我的伤痕,抚平了不稳的心跳,滋润了心中埋藏的希望。于是,我抱着老师的希望,我努力着。

所谓希望,那该是考场上那一份必胜的信念。即使含有一束冰冷的箭。粉碎我如泡沫般满分的幻想,令它瞬间消逝,荡然无存。但我伴着希望,拼搏过,希望过,努力过。考试在即,我也一定会努力拿到所有可以得得分,只为守住希望。

心中的希望慢慢膨胀,占据了心中的全部席地。又是一缕阳光散下,我的嘴角微扬,漫成了一个轻柔的弧,因为我知道;我守住了希望,便守住了最后一份力量,就是守住了即将降临的成功。

心有所系

心有所系,然后知生有所义。----------题记

心有所系,系国家,系他人,系情义。我会发现,生命因此而有了意义。 系国家

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹一边吟着一边写下《岳阳楼记》使这句话名垂千古。他心系着什么?系国家。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”一声呐喊,

气壮山河,刑场上民众与元兵皆怆然涕下。秋风萧瑟,宋廷飘摇,荒凉的刑场上哭声阵阵。手起刀落,又一个英灵归天,一个头颅地上,他眶里噙着的泪终于流了出来,落在曾经宋朝的土地上,汗青铭记了他,我们铭记了他,心系国家的文天祥。他,他们,千千万万个心系国家的英雄,他们心有所系,死而无憾。

系他人

汶川地震,举国痛悼。每个中华儿女都在心痛,十三亿颗心,十三亿缕思牵挂,一齐飞向四川,飞向曾谋面的一奶同胞。物资来了,捐款来了,官兵来了,志愿者来了!废墟下的生命重见天日,前途渺茫的高中生决战高考一片狼藉焕然一新!灾区人名笑了,我们也笑了。我们心系他人,系着那些遭遇不幸得人。我们心有所系,我们情有所牵。 系情义

体考的跑道上,我吃力的前进着。尽管挥汗如雨,却不尽人意。200米,400米,600米。最后一圈了,老师们,考完的同学们站在跑道边为我大声呐喊,加油打气。看,连平时最严厉的物理老师都为我振臂高呼„.. 那不是妈妈吗?它不是病了吗?怎么会在这儿?“加油儿子,你行的!”妈妈的声音不大,我却一一入耳。我鼻子酸了,是啊,最后一圈了,最后的中学时光,亲人,师友„. 他们都在看着我,我怎么能辜负他们呢!退迈开了,步子也快了,跑道飞逝,其他考生也一一被超越,终点线逝近了„.. 冲线!我跑出了前所未有的的好成绩!那一刻,我无比真切地感受到了,我心系什么?系情义。我心有所系,我拼尽全力。

心有所系,他们有了牺牲的勇气;心有所系,我们有了对同胞的牵挂;心有所系,我们才有生的意义。我们生,不是天注定,是因为,我们心有所系,我们要为心系的一切去燃烧,去奋斗!

追 忆

羊皮老式的银灰色封皮,巴洛克式的完美印花线条,微微泛黄的纸页,淡淡稚气的笔迹„„——这是我很久未曾翻开的日记本,我曾经的心灵港湾。

不知有多久没有记日记了,在这样一个有着温柔日光的午后,打开它,并不是为了记录而是,追忆。

任意打开日记本的一页,随着日光在纸面上游离,时光轮轴也回到三年前的夏天,当时的我,正值被X X 中学录取之际,不论成绩优良与否,我仍是感到心满意足,欣喜之情蕴于日记本上的字里行间。暖暖的日光带着回忆的温度漫进窗户,日记本上,那一横一竖,一撇一捺,在我现在稚气未脱,却也着实活泼可爱,一如三年前那个无忧无虑的自己。

追忆过往,内心却是复杂至极的。我会在看到日记中快乐往事时忍俊不禁,也会在回到现实

时感到遗憾与怀念。

目光在被阳光照着朦胧的空中游离,大脑中却在审视着如今的自己。被课业负担塞满的自己,因失败失去自信的自己,因烦闷而在父母面前不再乖巧的自己„„难道那些乐观自由的过往只能用来追忆吗?我闷闷地合上日记本,反问自己。

似乎那日光完全不理会我的所作所为,他的光芒依然毫无顾忌地踏进我的窗子,慢慢踱步到日记封皮上“践踏”,气愤至极的我将要把日记移开,却发觉日光在银灰色的封皮上折射出一种无法言说的色彩——有金色的张扬,有灰色的低调,有回忆的快乐,有现实的悲伤。——我想,这就是记忆的颜色吧。

两种色光可以被混合,那么回忆和现实又何尝不可以呢?日光在纸面上轻轻曼舞,我的心也追着回忆的舞步,慢慢重拾那昔日的乐观心情„„

我愿将这记忆的颜色作为我生命的背景色。追忆过往,成就明天。

收获

时光飞逝,转眼间,我已经成为了一名初三的学生了,在不知不觉中,已经渡过了初中生活的一大部分了,在这两年半的时光中我收获了许多,不仅是知识丰富了,而且和同学们也建立了深厚的友谊。在这两年半的努力中,我收获了成功。

播下好学的种子,收获——知识

回想初一的时候,那个单纯而又有点无知的我,在经过了两年的磨砺之后,竟让成长了这么多。虽然现在的我还谈不上学贯五车,但是点点的积累让我的知识愈来愈丰富。

初二时,叛逆的我很是迷茫,不知学习究竟有什么用,以为只是为了找一个好工作让自己将来的生活衣食无忧罢了。然而现在的我知道,知识带来的不仅是物质上的财富,更是精神上的无穷馈赠,是知识让我明白了许多道理,也只有心甘情愿的好学,才能收获真正的知识。

现在的我,成功的收获了知识。

播下友善的种子,收获——友谊

曾几何时,我们一起学习,一起读书,一起烦心。种种回忆都是因为我们是最好的朋友啊! 在一次运动会上,我代表班级参加八百米跑的比赛,枪声一响,参赛队员们就像离弦的箭一样飞了出去。不多时,大家就拉开了距离,我刚好在第四名的位子。于是我奋力前进,超过了一个、两个,我心里止不住的暗喜:哈哈,这么快就超过了两个人,第一名岂不也非我莫属?这时,我前面的同学回过头来很是不屑的看了我一眼,拼命向前跑去。我也不甘示弱的追了上去,我们就这样僵持到了还剩最后一百米的地方。我的耳边充斥着呐喊加油声,我不禁向观众席望去,正是我的好朋友们!是她们在那里声嘶力竭的为我呐喊助威,听着环绕满场的加油声,我顿时像充满了电一样的赛车,飞快的冲了过去,终于在最后十米的时候,我成功的追上了她!我真的成了第一名!我的好朋友们全都跑了过来,她们围

着我纷纷祝贺道:“我就说嘛!我们的“飞毛腿”怎么能拿不了第一呢!”“就是,就是!”“哈哈哈„„”我也跟着大家一起笑了起来。

可是我知道,要不是因为你们为我拼命打气,我也不可能赢了她。

就这样,我收获了我的友谊。

在这三年中,我学会了许多,收获了许多。让我们一起播下勤奋的种子,收获美好的未来吧!

说句心里话, 我也很感激我的对手

我的对手:

你好!我真诚地在这里跟你说一句:“谢谢!”

从开学的第一天起,我就对你的印象十分深刻,你总是和我对着干。从那时起,我们结下了“深仇大恨”,但正是这“深仇大恨”才让我更快的进步了。

课上——上课时,我提出的一些观点你总是第一个“唱反调”并且总和我争的面红耳赤,当我的想法不正确时你总是一针见血,十分犀利地指出了我们的问题所在。为此,我总会更近一步的钻研,来和你对抗。当然,我也会绞尽脑汁去找出你的漏洞,这无形中让我也考虑问题时更全面了,所以,谢谢你教会我认真思考。

在运动场上——当然,你和我的竞争不只是在学习上,也在运动方面。跑一千米时,我心中就一直想着要赢了你。我起初自信满满,一马当先,可是,到了后半段,我却“泄了气”,你乘虚而入,一下子超过了我,我当时力气不知从哪儿来的,好像被闪电击中了一般,我咬紧牙关,拼了命地向前跑,一心想着要超回来;你也不甘示弱,加快了速度,最后,我们一起冲过了终点线。

教室里——每一天,我无时无刻都在想着比你强。每天早上,我总和你比谁到校更早,这居然让我改正了多年迟到的毛病。当我忘记写作业时,在学校借同学的抄时,你总是第一个去“告密”;当我上课不注意听讲,偷偷睡懒觉时,你也会让我难堪。因此,我上学每一天都过得很累。

班级竞赛时——当学校组织了班级竞赛,我代表我们班参加演讲比赛,当我的演讲效果总是不尽如人意时,是你伸出了帮助之手,告诉我我的演讲稿有哪些不足之处,教我准确地运用各种语气和眼神,如何与观众交流,演讲时应配有那些动作。我那时是多么的感动啊。 谢谢你!我的对手,你让我枯燥的学习有了无穷的趣味,你让我在竞争中学会了拼搏,你让我在遇到挫折时有了无限的动力。

此致

敬礼

你的对手

2011年10月8日

说句心里话,我也能奉献

李君嫒

如果我有一个苹果,我会全部给你;如果我有一个橘子,我会分瓣给大家一起分享;如果我有一杯果汁,我会把它分你一半„„尽管我没有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大爱,没有龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私,没有杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的伟大,但是,说句心里话,我能倾尽所有去奉献。

小时候,妈妈教我“奉献” 。那时的我还小,什么都不懂,是妈妈告诉我,与别人分享自己的东西可以使自己快乐。所以,那时幼嫩的我,每当有好吃的,好玩的都会把朋友叫来,把自己的奉献给他人。

是的,那时我懂得,奉献是快乐。

长大后,老师告诉我腰“奉献” 。当老师给我们展示灾区人民的生活照时,我惊呆了——他们真的好可怜!所以,我每天都把零用钱赞起来,我要捐给灾区的人民,我要让他们的生活变的好一些!后来我收到一封来自灾区的信,信里说到:“你真是个有爱心的人” ! 是的,今天我懂得,奉献是爱心。

在未来,我想为社会,为祖国贡献我的力量。人们一定知道“党的好干部”孔繁森吧,他把精力全部奉献给了人民;人们一定知道任长霞吧,他把生命奉献给了自己钟爱的事业;人们也一定知道“为中华之崛起而读书”的周恩来吧,他把自己的一身全部奉献给了党的伟大事业。我相信,在我的努力下,我一定会成功,我一定会实现愿望——为祖国贡献自己的微薄之力,这是我们每个中华儿女的责任。

是的,在不久的将来,奉献会成为我的责任!

人生如四季,天真烂漫的童年是春天,血气方刚的青年是夏天,沉稳持重的中年是秋天,蹒跚伛偻的老年是冬天,而奉献如日不落的太阳,照暖四季,照亮人生!

说句心里话,我也能奉献!

说句心里话,我也感谢大家

当清晨的第一缕阳光照亮我温暖的房间,我人生中第十五个生日也来临了。相伴的没有过多的喜悦,而是沉思,和一句句心里话。

说句心里话,我也感谢妈妈。

每一次为学习而奋战到深夜,旁边总是随时有杯奶茶。丝丝香气环绕而上,我疲劳的大脑也清醒了许多。我知道,妈妈还没睡,妈妈总是在我房门口等候着,看着我的灯灭了,才会回去。

这天,又是一个通宵。使劲地伸个懒腰,打开房门,映入眼帘的却是妈妈在沙发上端详的睡姿。看着妈妈眉眼间张牙舞爪的皱纹,我的鼻子不禁酸了起来。回想起妈妈的神情,妈妈的关心,妈妈的斥责„„心中顿时温暖了许多。感谢您,妈妈!感谢您给我细节中的温情!

说句心里话,我也感谢朋友。

放学的确不早,但漆黑的路途中也会伴有一阵阵欢声笑语。是朋友,将快乐给了我,把勇气给了我。

记得那一天,课间的我没有一如既往地欢笑打闹,而是安静地扒在了桌子上。小丽来了,摸摸我的额头:“呀,你发烧了!快回家吧,看你这么不好受!”“不行呀!今天有一节很重要的复习课,不听我会跟不上的。”“没事,我可以以后给你讲。但是现在你发高烧,一定要回家休息!”说着,她拉我起来向老师请了假,再扶着我到学校门口,陪我等着家长过来。看着小丽焦急的神情,我在心里说,感谢你,小丽!感谢你给我生活中的安慰! 说句心里话,我也感谢老师。

老师的斥责还在耳边,我的心中充满了不耐烦,却暗暗较劲,一定要您刮目相看!成绩一点一点的提升,您嘴角也扬起了欣慰的笑容。感谢您,老师!感谢您给我智慧的翅膀! 说句心里话,我也感谢大家。大家是我生命中各种角色,他们将我,组成有血有肉的人,他们是我十五年给我的最好的生日礼物!

成长回眸

我一步一步的走,在这时间的轨道上,竟不知不觉的走了十六年,蓦然回眸,我开始回望自己的成长道路······

君生我未生,我生君已老。

十六年前,我还是躺在襁褓里只会玩的婴孩。那时候,没到傍晚都会听到钥匙开门的声音。伴着那句熟悉的声音:“我回来了!”然后他会到我的身边,给我说一些他在公司里的事——即使知道我根本听不懂。父亲,只是我对他的称呼。从我记事起,我就只记得父亲很忙,殊不知,在我很小很小的时候,一直都是他在陪我。我看到的,是他略显年老的面孔,但我知道,没有我的那些年,他是那么年轻······他为我,付出了很多很多······ 少年不知勤学早,白首方悔读书迟。

又一次在课上看小说被老师“逮”到,我无奈的放下书,心中全是对老师的不满。下课后老师找到我,没有在像以往批评我,反而拿出他以前没收的两本书《读者》。“你读这些书我不想批评,但是也要顾及下成绩。不为自己也该为父母想想······”我低下头,为“父母”这两字。眼前,是母亲信任的目光,是父亲忙碌的身影,我能感到他们的期盼,但是我的成绩却令他们一次又一次的失望。“回到正轨吧,从现在追,还来得及。”老师的话响在耳边,却震动了我的心。一次次地失望早就让我放弃了自己,但这句话······抱着书走出了办公室,“你们该‘退休’了”。我低低地对它们说。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

奔跑在红色的橡胶跑道上,耳边传来同学的鼓励。奔跑在“学业”这条跑道上,心中有我自己勉励的声音。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这句话仿佛是为了我们莘莘学子铸就的,这句话如同海上的灯塔,为我们指引方向。

成长回眸,回眸的是已经过去的事,但成长的道路总要随自己的生命延续下去,为以后