第二次作文
初二 记叙文 742字 404人浏览 g819326064

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第二次作文

目标:纯净的抒情

1、范文展示:

下面范文句子几乎都用了一定的修辞手法,阅读理解。

严冬一过,东风吹拂,小草抖一抖身子,抖掉了一身寒冷。(拟人)它努力地扎着根,欢快地抽着芽,把积累了一冬的能量释放出来。(拟人)大地也因此变换着图案,灰白、浅黄、淡绿,(比喻)最后终于把大地译成了青色的语言。(拟人)

小草的信条是厚积而薄发。(拟人)在冬天,它默默地积累能量,蓄养精神,忍耐寂寞,等待春天。(拟人)当春天来临时,它便开始爆发,开始张扬生命的活力。(夸张)我们都应该学做一棵小草,在机会来临之前,做好准备,耐住寂寞,等待机会。当机会到来时我们就能从容地一飞冲天、一鸣惊人了。(夸张、拟物) 2、分析语段句子,在括号中填上修辞手法。

在我们眼里青春是一股流动的绿色,( )在梦想与希望的碾压下皱出立体的眉眼,( )正如一滴抖落杯底的绿汁溅满每一个角落。( )

夏天的校园弥漫着烧焦的味道,( )束形的阳光透过浓郁的香樟班驳地洒在青灰色的石级上,( )我们总是略带微笑的走进校园,然后一面用手遮住阳光躲进树阴里,葱郁的要树叶由于风的拥挤缓缓的抖动着,在头顶连成一片流动的绿色。( )下课铃如约响起,欢呼雀跃的我们像一群逃出高栏的羚羊,朝着操场、香樟树下,朝着每一个需要温度蒸发的角落,放肆大笑或者挥汗如雨地奔跑,把风远远地甩在身后。( )楼上学姐学哥们真切地望着,身影就像热烈生长的香樟在斜斜的阳光里有层次地流动,闪耀着的绿色刺痛了我们的双眼。( ) 3、写作练习引导

表达对事物的感觉,就是赋予该事物情感——抒情,抒情的语段需要运用恰当而丰富的修辞手法。

4、写一段或几段抒情的文字,不少于200字。

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