我们的奇思妙想
三年级 散文 1569字 108人浏览 ly13437

《我们的奇思妙想》 教学设计

一、导入,创设情境

师:同学们,如今人们利用现代科学技术获得了很多奇迹般、出乎意料的发现和发明。在最早的农耕社会中没有电灯、电视、收音机、更没有汽车,古人只能借助神话中具有超能力的人来寄托自己的美好愿望。可谁也没有想到古人很多的幻想在如今变成了一个个现实。 师:今天,老师给大家带来了当下最神奇、最超前的发明,想不想去看看?

(欣赏图片)

师:谁来说说,看了这些发明有什么感受?一个词语或者一句话都可以!(神奇、超前„„) 师:哎?老师手里啊,还私藏了一个更神奇的发明呢,你看,这是荷兰的一家智能图书馆,这里的智能椅非常奇妙„„(播放荷兰图书馆视频)

师:看了视频,你觉得这里的智能椅妙在哪里?(跟着人走路非常妙„„)

师:是啊,这个智能椅的确很奇妙!你能不能让这个椅子更奇妙?比如,给它加些功能和作用?(看书看累了可以按摩„„)

师:看来,大胆的奇思妙想可以让事物变得更不平凡。

二、头脑风暴

师:同学们, 由于咱们同学个个都怀揣着奇思妙想,所以我听说啊“环球畅想未来高科技公司”要派出了一位高级主管来我们四年级一班招聘几名设计师,大家敢不敢竞聘?

师:勇气可嘉!我听说今年的主题是:大胆设计2030年的新型教室,看看我们的教室,你有哪些不满意的地方,怎样改进才能让我们使用起来更加方便?

小组内四人先说说自己的想法,看看哪个设计师设计的教室功能最新颖。

生交流。师相机引导。

师:同学们,下面我就先来扮演一下“环球”公司的刘主管,我们来次模拟面试。

师:您好!欢迎您来我们公司面试。请问您对我们“2030年新型教室”的创意主题,有哪些设想?

生1:您好,刘主管。我设想2030年我们的教室将变成太阳能的,只要太阳照进教室,就能保持室内温暖,并且可以将温度进行储存。下雨阴天也不怕。

师:运用阳光控制温度,省电、节能。公司非常欣赏你的环保意识(师相机板书:环保)我对你的面试非常满意,谢谢!

师:您好!欢迎您来我们公司面试。请问您对我们“2030年新型教室”的创意主题,有哪些设想?

生2:您好,刘主管。我设计了可以根据身高自动调节高度的课桌椅。

师:大大节省了人力,用更少的人做更多的事,富有人情味的设计也是我们公司一直在努力的。(师相机板书:人文)我对你的面试非常满意,谢谢!

师:您好!欢迎您来我们公司面试。请问您对我们“2030年新型教室”的创意主题,有哪些设想?

生3:您好,刘主管。我设计了新型桌子,桌面安装书写姿势纠正报警装置„„

师:自动报警装置运用到书桌上,是一项全新的科技产品!(师相机板书:高科技)我们公司非常亲睐高科技产品!我对你的面试非常满意,谢谢!

师:同学们的这些想法都非常实用,能够有效的帮助我们当下的生活。(教师相机板书:实用)相信把这些奇思妙想告诉“环球畅想未来高科技公司”的高级主管,我们一定会竞聘成功的!

【注意倾听学生发言。及时纠正病句;强调说话完整,有层次;礼貌用语】

三、练笔

师:同学们,趁热打铁,我们得抓紧把这些奇思妙想用文字的形式记录下来并送到“环球畅

想未来高科技公司”去。同学们,大家如果想竞聘成功啊,我们必须要投其所好,(手指板书)把你设计的新型教室的特点和功能,写具体,写清楚。明白了吗?

师:好,现在给大家一些时间抓紧把你的奇思妙想记录下来吧!一两短话即可。(课堂时间重点写什么?)

四、互动,修改文章

师:谁愿意读读自己的文章? 生读。

生生评价,师随机指导。

师:你设计的新型教室功能新颖,尤其注意了产品的人文性。叙述清楚、流畅。恭喜你,成功的成为我们公司的新星设计师!(颁发“创意新星”)

五、总结

师:人类的奇妙的想象,富有创意的设计,使我们的生活充满了惊喜,让我们的生活更加美好。希望同学们也做生活的创造者,课下仔细观察生活,创造出更多更新奇的产品,更美更快捷的生活。

六,作业:课下继续完成本篇习作。