梦想从这里开始飞翔
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梦想从这里开始飞翔

每个人都拥有梦想,梦想是生活的航标;每个人都渴望飞翔,只有飞翔才能寻求平衡的支撑,只有飞翔才有可能成功。今天当我真正学会飞翔,是《学前教育》给了我坚强而自信的翅膀,让我的梦想从这里开始飞翔„„(开篇直接入题)

1999年12月,因工作需要,我由小学转岗到幼儿园工作,幼儿园特殊的工作性质使我很不适应,幼儿园和小学是截然不同的活动形式,截然不同的作息时间,截然不同的个性特点,尤其使我无法接受的是在小学课堂中轻松驾驭学生的那种自豪感和成功感,竟在幼儿园荡然无存。面对着那群活蹦乱跳的小精灵,在活动中左顾右翻,我苦口婆心的说教,但他们依然我行我素,根本不听我的召唤。刹那间,角色和地位的转变,使我由一名优秀的小学教师变成了无计可施的失败的教育者。孩子们的哭声、喊声使我厌烦,自卑和失落的感觉使我的情绪一落千丈,就在我的耐心和信心即将被挑战和冲击到极限的时候,我想到的是我不适合在幼儿园工作,我想到了退缩,想到了逃避„.. (从小学转岗到幼儿园的种种不适应,心理和情感描述)

就在我打着退堂鼓的时候,一个偶然的机会,我结识了《学前教育》杂志,当时恰逢《学前教育》杂志创刊20周年,随手拿来翻看,封面上一首《梦》的小诗深深地吸引了我,优美的意境轻轻撩拨着我的心弦,使我逐渐梳理了内心的烦躁、郁闷,“童年是五彩的梦,梦里开放着七色花,花中绽开张张的笑脸,看见了吗?你我就在花的中间。”是啊,我好像透过那幅画,看见孩子们纯真、灿烂的笑脸,这不正是我向往的美好童年吗?我应该用尊重、真诚、理解的心去热爱每一个花朵,让每一个花朵都沐浴阳光,雨露,享受博大、无私的爱的滋养,从而开得更鲜艳、更美丽。(杂志中的诗歌感悟,重新认识和理解自己的工作,要用爱呵护孩子们的成长)

有了这种想法,我的心归于平静,细细品来,《学前教育》杂志中的文章,朴实、深刻、生动,它满足了我的需求,使我爱不释手。《五彩贝》栏目成为了孩子们的故事伙伴,其中动听的故事、优美的儿歌为孩子们所喜欢,适合孩子兴趣的就是最好的,于是我把上面的精彩内容都读给孩子们听,所以每期的《学前教育》杂志都成为了我和孩子们最向往、最盼望的事情。当杂志如约而至,我总

会迫不及待的和孩子们共同分享。孩子们每每围坐在我身旁,凝神、专注的听着、想着、不时的问着,那种快乐、幸福的时光至今难以忘怀,在这种共读活动中,加深了我和孩子们的感情。我喜欢孩子们,孩子们也更加喜欢我了。(调整心态,和孩子们分享杂志中故事的乐趣)

渐渐地,我和《学前教育》结下了不解之缘,无法割舍对它的那份情谊。于是,我把每期的《学前教育》杂志都珍藏好,直到现在,积累的杂志有厚厚的几摞。每次翻阅时,都有一种由内而外涌的感动,那是一份真挚的热爱,一份深深的眷恋。

我钟情于《学前教育》,并感受着来自于它的精神力量。当我懈怠时,当我茫然时,我总在心底鼓励自己:既然选择在这片土地上耕耘,就一定要有所收获;既然心中还有梦想就要不断的努力,不断的进取。理论知识欠缺,我通过阅读, 《学前教育》等幼教刊物,汲取营养,以满足孩子们提出的一个个“为什么”;教育技能和方法欠缺,我虚心向老教师求教,学习他们活动中的教育智慧;每天晚上躺在床上,尽管已经身心俱疲,但和孩子们的一幕幕就像电影一样呈现在脑海中,我总会独自反思,哪些是孩子们喜欢的?哪些是自己工作的得与失?„„那是心灵与心灵的对话,那是远离孩子喧嚣后的宁静,于是我开始整理自己的思路,将这些平常工作中的体会及时记录下来,并以更加理性的观点去剖析,从而逐渐学会更真实的观察幼儿,用积极的心态理解儿童的成长,促进了自己的专业化成长。(在学前教育的激励下,学习的过程,吸收知识的过程)(真实的工作经历,学前教育对自己的激励和促进,使自己在专业上有所成长)

《学前教育》是我成长的平台,使我从迷茫中找到了成长的支点,积极地去实现自己人生的价值;《学前教育》是我的良师益友,使我深深的爱上了幼教,品尝着幼教工作的酸甜苦辣;《学前教育》更坚定了我从事幼教工作的信心,激励我在幼教的道路上不断成长。

正是自己在幼教岗位上练就的过硬的基本功和自己笔耕不辍的辛勤劳作,使我成为了园里小有名气的“作家”。去年,在国家级科研课题“传统文化与语文教学”中,我以自己独特的视角撰写的论文《让经典伴随孩子们成长》、《在古诗文中进行轻松识字的尝试》分获国家级科研成果一、二等奖。曾经连想都不敢想的事情,却真的成为了现实,能够在国家级报刊、杂志中,和同行们分享、交流、探讨教学的经验、方法、困惑、感受,是一件多么幸福的事情

啊!从那以后,经过我不懈的努力,我的文章多次在《幼儿教育》、《现代幼教》、《现代教育报》、《保育与教育》、《健康娃娃》等杂志刊登。我为自己的成长而欣慰,我为自己在幼教天地开辟了属于自己的精彩而自豪!(自己的教学成果)

不经意间,我在幼教岗位上耕耘了10年,也伴随着《学前教育》成长了10年。在这10年里,我和孩子们相伴一路走来,有欢笑、有泪水,有喜悦、有失落,有付出也有收获。在这10年里,我从幼教行业的门外汉,逐渐成长为一名自主研究、自主探索的、有理想、有追求的幼儿教师。我想这一切都得益于《学前教育》给我的帮助,是《学前教育》给了我勇气、坚持与信心,使我在梦想的天空开始飞翔。我始终相信,只要心中还有梦想,还有对幼教工作的无限热爱和执着追求,还有一如既往的默默耕耘,那么,靠着自己坚定的信念一定能让自己的梦想在蓝天上飞得更高、飞得更远„„(成长的喜悦,感情的升华,继续实现梦想的渴望)