乡愁
初一 散文 2014字 279人浏览 11都很方便1111

《乡愁》教学设计

教学目的:通过情境体验来理解诗歌的内容。培养学生鉴赏诗歌的能力,进而对诗歌作出正确评价。

教学重点:把握诗歌意境

教学难点:通过品味语言来鉴赏诗歌。。

教学角度:情境体验、语言品味

主要教学过程:朗读——想像、品味——迁移。

训练实施过程:

一、导入

回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导人。

二、朗读

1.听配乐录音(或者教师范读) ,要求学生注意朗读的语调、语速、节奏。

2.朗读指导。

语调:深沉;语速:舒缓;感情:深挚。

3.分四小组朗读余光中的《乡愁》,让学生评点。朗读指导。从节奏、重音、语***感等方面进行指导。

三、想像、品味

1. 听配乐诗朗诵,要求边听边想像诗句所描绘的情景。

想像余光中《乡愁》的画面,引导学生体验情景

(1).学生齐诵第一节,教师用语言描述自己读第一节诗后脑中出现的画面。

深秋的傍晚,村口,小路向远方延伸……

一位少年,目光坚定,背着一个大包,步履匆匆……

一位母亲,,满脸伤感,提着一个行李箱,吃力地跟着……

只听见他们脚下的落叶嚓嚓地响。

到了分手的路口,不能再送了。少年停了下来,母亲也缓缓放下箱子。

母亲盯着少年的脸,悠悠地说:“别忘了来信。”少年用力点点头。片刻,母亲再次提起箱子,慢慢递给少年:“路上小心,晚上不要忘记加衣服……”少年没有回答.提 起箱子,转身------

母亲还在原地,她的眼光随着少年的背影一起一伏。母亲久久伫望,目光深情而又专注,夕阳的余辉给她的面孔添上了一圈朦胧而美丽的光晕……

(2).学生分组想像第二、三、四节的画面。老师不失时机地朗读诗歌,为学生想像的画面配诗。

(3).给想像的画面取名,并体会这些画面所表达的情感。

明确:画面依次为母子别——夫妻别——生死别——家国别,家人之爱与国家之思很好地在诗中融为一体。

2.找出第一首《乡愁》中相同位置的字、词、句,进行归类、品析。

用“ ----- 美,美在------- ”这一句式把品析的结果说出来。

可能有如下一些说法: ①“邮票、船票、坟墓、海峡”这些词美,美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁。 ②“枚、张、方、湾”这些量词美,美在它们富于变化、准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 ③“小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些叠词美,美在它们增加了句子的诗意,巧妙地表达了作者的情感。 ④“小时候、长大后、后来、而现在”这些时间词美,美在它们不露痕迹地表示出时间的变化、情感的步步增强。 ⑤“这头、那头、外头、里头”这些方位词美,美在它们自然显示了空间的隔离,反复使用营造出一种 ⑥“乡愁是……”这一句式美,美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。 ⑦文章字数相同、结构相似的小节美,美在整齐,美在对应,美在情感的层进。

3.教师随机点拨、小结。

从语言上来说,“邮票、船票、坟墓、海峡”是选择的意象美,叠词“小小、窄窄、矮矮、浅浅”以及“乡愁是……”这一句式体现了音乐美,“这头、那头、外头、里头”以及结构相似的小节富有节奏美,这些又都有整齐美。而量词“枚、张、方、湾”和“小时候、长大后、后来、而现在”又充满变化美。

4.用刚刚学习《乡愁》的方法品味席慕蓉的《乡愁》。

(1).教师范读。

乡 愁

席慕容 故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊地怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

(2).指名读席慕蓉的《乡愁》,老师评点。 (3). 自由朗读并思考 :

A“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”,作者将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”,将具体的食物比喻成抽象的概念,这样合适吗?谈谈你的理解

B“乡愁是一颗没有年轮的树/永不老去”表达了作者怎样的思想感情?

(4).学生用画面想像法读席慕蓉的《乡愁》(师生共同完成画面创设)

清幽的月光洒进窗棂,诗人独坐窗前凝思。远处好像有人在吹竹笛,那声音清悠、渺远、若有若无。诗人的思绪不经意又回忆起遥远的故乡,可故乡的面貌在脑中却总是模模糊糊、似隐似现,就好像那大雾里别离时挥动的双手,心中有而眼前无。可是,在心灵深处,这种思绪和情感却一直模糊不了,就像一棵没有年轮的树,在记忆里永远茁壮、永远繁茂、永远清晰!

(5).体味这首诗的情感。

明确:淡淡的思念与哀愁。

四、迁移 综观这两首诗,都不自觉地用了“乡愁是……”这一句式,第二首诗中乡愁是邮票、船票、坟墓、海峡,第二首诗中乡愁是一支清远的笛,是没有年轮的树。

请学生仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁,可以是一句话,也可以是多句。

学生写句举例:

乡愁是一杯浓浓的酒

乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是一首短小精湛的小诗

乡愁是一条流淌不息的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管

乡愁是远走时父亲久久的伫望

乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话

乡愁是人一辈子走不出的精神家园