月考
初一 记叙文 3253字 1091人浏览 jakeli阿宝

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

(1)为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条宣传标语。

(2)中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。

原因:课业负担重,学生没时间读书,学校缺少书籍及阅览室。建议:学校应开放阅览室,多购置书籍,学校每天应安排一节读书课,让学生自由阅读,扩大阅读量。

古诗鉴赏

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1. 请用“/”给下列诗句划分朗读节凑。(每句划三处)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

2. 有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好,请你说说好在哪里? 3请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析

名著导读《西游记》

1列举书中的三个经典故事情节。

, ,

2吴承恩的笔下,取经一事已大大淡化,仅仅具有象征意义。它给读者以怎样的启示?

【参考答案】为实 现某一崇高的目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢战胜一切敌人

阅读(15分)

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白

的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的

蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在

草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,

混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,

高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜

织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼, 傍晚时候,

上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起

伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里

静默着。

9. 文段选自课文《 》,作者 ,本文是一篇 (体裁)。

12.“酝酿”一词的原意是:_______,本文指___________________,还经常用来比喻事

物_____________________________。

10.选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空。(3分)

第①段:__ __图;第②段:_ ___图;第③

段: 图。

11. 第②段是

从 、 、 这三个

角度来描写春风的和煦和 温暖。(3分)

14.第①段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3

分)

15.第③段描写的对象是春雨,为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写:

语段(三)

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿

出来了,A 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂

柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

1、本段的描写对象是,其特征是 顺序是:

2、请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来,它们应是 和 。

3、本段文字重在表现济南冬天温晴 的特点。

4、加点词“绿的精神”绿色全拿出来了。(用原文回答)概括句中“绿的精神”指的是: 蓬勃的生机

5、分析下列语句的表达效果。

(1)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

(2)那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶 。

后母的三巴掌

从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的?”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。

“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”

后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。

父亲知道了,说该把屁股打碎。

从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。

“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!” 我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”

3.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

4.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3分)

5.简析后母的性格特征。(3分)

6.文中后母的教子方法正确吗?为什么?(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(4分)

作文

参考答案:?

1.母亲的三巴掌 语言

3.偷瓜;藏钱;不想念书(抓住关键词灵活表述)

4.不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性

5爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)

6言之有理即可

10、春花图、春风图、春雨图。

11、触觉 嗅觉 听觉

12. 造酒 各种气息在空气里, 像发酵似的,越来越浓。 逐渐达到成熟

13、闹”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象,突出春花的艳丽 “抚摸”这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情。

. 14、这三个分句的语序不可以颠倒,因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。

15. 正面与侧面相结合写出春雨的可爱

月考8篇同标题作文
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