绿色记事本导学案
四年级 记叙文 874字 286人浏览 delinxuan

12. 《绿色记事本》导学案

一.学习目标:

1、我能认识“供、耗”等7个生字。结合前后文理解“严于律己 肃然起敬 濒临”等词语含义。

2、我能理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

3、我能从本课得到启示:保护环保要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。

二.自学引导:

1. 引导学生搜集并整理展示自己搜集的资料:

①绿色植物对我们有什么作用?

②我们用的纸主要是用什么材料造成的?

③现代社会存在着哪些环保问题?

2. 借助工具书识记字词,通读全文。

①搭配法记字词:

宝贵的( ) ( )的方法 ( )的试验 珍贵的( )

②辫子组词:

供( ) 耗( ) 购( ) 簿( ) 限( )

贡( ) 耕( ) 夠( ) 薄( ) 垠( ) ③借助词句手册和联系课文理解以下词语含义:

耗费: 严于律己: 肃然起敬: 濒临:

3.课文内容我知道:我能通过反复自读,抓住重点语句概括课文主要内容。

三.合作探究:

1. 为什么叫“绿色记事本”?

2. 小奥茨和同学们的“绿色记事本”记录了些什么?你喜欢这个“绿色记事本”吗?为什么?

3. 让我来谈谈我学习本课后的启示:

3. 让我们也模仿小奥茨写写环保日记,设计我们的“绿色记事本”吧!

四.课外拓展:

让我们来做一个环境调查员,调查我们所生活的小区或村子存在着哪些环保问题,提出我们的环保方案!