沙漠之旅
初三 记叙文 470字 127人浏览 合肥工业大学17

《沙漠之旅》说课

郭志芳

说教学目标:1:能用和谐、风趣的声音学会演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》的第一声部。

2、能积极参与模仿、合唱、伴奏等音乐活动,体验歌曲小主人公“我”的乐

观和快乐。

说教学难点:切分音的节奏和下滑音的唱法。

说教学重点:学会《我跟阿爹拉骆驼》这首歌曲的第一声部。 说教学过程:

本次同课异构活动,我的教学设计紧扣构建“自主-----实践-----讨论------运用”四环节高效课堂教学模式展开。

第一环节:情境导入,走进沙漠。通过对新疆人文地理的了解,让学生感受到新疆特殊的地域位置、气候的恶劣及新疆人民的热情好客,和对边防战士的敬重之情,既是导入课题,又为演唱这首歌作了情感铺垫。 第二环节:沙漠中的歌声。

初听歌曲,学打节奏,为整首歌曲的演唱打好基础。然后学生自学,发现歌曲中不知道的音乐记号,这样有助于学生更好的演唱这首歌曲,认识这些音乐记号,并学会这些记号在歌曲中的运用。按节奏读歌词,为把握好歌曲的节奏打好基础。

第三环节:课堂检测。当堂课的知识应该当堂接受,这一环节的检测,是为了更好的提高教学质量,建立高效的课堂教学模式。

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