红光中学导学案 编号：yuwen8001

自主学习

12分

合作探究 11分

交流

展示

12分

评价

总结

2分

达标

检测

二、重点段落研读

（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。 1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。这些事情与写藤野先生有什么联系？ 2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？

（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。 3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括） 4. 作者为什么要告别藤野先生离开仙台（或作者弃医从文的原因是什么）？这表现了他什么样的精神？ （三）细读36——38自然段，思考以下问题。 5．文章流露了作者对藤野先生的深深怀念之情，请找出文中写鲁迅怀念藤野先生的具体表现。 （四）概括文章主题。 1、概括主题的格式：通过 （内容、情节），表达了 （情感、思想）。 2、本文写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是 ① ②

评价与反思：