空间和时间的旅行
初二 记叙文 679字 217人浏览 你猜你猜啊是我

吴江

自读要求

1.根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”,积累有关科学知识;

2.整体把握文章思想内容,抓住关键句,准确、迅速地筛选、提取有价值的信息,进行思维训练;

3.培养学生热爱科学、追求真理、勇于探索、敢于创新的时代精神。

自读程序:

1.导入新课:

宇宙是无限的还是有限的、时间是有始有终的吗?这个人类最古老最基本的问题,始终受到人类的关注。本世纪最重要的广义相对论学者和宇宙学家霍金为此发表了震惊世界的名著—《时间简史》,而当代科普作家齐然尔曼运用科学推知法探索宇宙,试图引引领我们去做“空间和时间的旅行”。今天就让我闪跟随作家做一次探秘旅行吧!

2. 快速默读全文, 把握课文内容, 初步理解所介绍的科学知识.

a. 标题与课文是如何对应的? 有何特点?

b. 什么是“空间旅行”?请同学们集中速读课文有关内容,找出课文关键语句予以概括。 3.组织四人学习小组研究性精读“空间旅行”的三个章节,各组指定发言人讲解。 a、与“空间旅行”相关的知识有哪些?

4.导读、讨论“时间旅行”部分。

a、什么是时间旅行?

b、什么叫“时间膨胀”?

c、为什么说时间膨胀“为人类探索能力所不及的宇宙提供了方法”?

5. 重难点分析

a .根据课文内容整体把握,提取、概括所需信息,积累有关宇宙学的科技知识是学习本文的重点。

b、阅读“加快速度”与“时间旅行”两文段,抓住关键语句筛选信息是重点也是难点;对本文科学推断思维的梳理变为难点。

6.表现手法解说:

c、运用小标题分章节讲述,层次清晰,条理井然,思维严密,推断合理。

d、全文渗透着勇于探索,大胆创造的思想,并且洋溢着强烈的追求真理的热情。