第七课 相亲相爱一家人
四年级 记叙文 3519字 58人浏览 simon520180

第七课 相亲相爱一家人

1. 为什么要孝敬父母?

答:1. 父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;

2. 父母从生活上抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能; 3. 从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人;

4. 孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 2. 怎样孝敬父母?

答:1. 孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母;

2. 对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康; 3. 体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。 3. 影响与父母沟通的因素有哪些?

答:1. 处于青春期的同学们在逆反心理的支配下,感觉与父母沟通存在困难,影响沟通;

2. 与父母之间的矛盾、误解也影响沟通;

3. 由于父母和子女是两代人,生活经历不同,在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,会有比较大的差异。

4. 我们应怎样与父母沟通?

答:1. 要理解自己的父母,理解父母的“唠叨”,体谅他们在关爱方式上的不当,理解父母也有烦恼,希望得到子女的安慰;

2. 要尊重父母的意见和建议,尊重父母的个性优点,在与父母意见发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度;

3. 要掌握一定的技巧和方法,主动向父母汇报自己的学习和身心健康,多和父母聊聊天,和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动,彼此交换不同的看法。

第八课 我们共有一个家

1. 为什么说我们的祖国是伟大而可爱的?

答:我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽,历史悠久,文化灿烂,各族人民和睦相处。 2. 我们应怎样热爱祖国?

答:要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心。

3. 青少年应怎样维护民族团结? 答:1. 要热爱祖国的民族大家庭;

2. 要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事;

3. 在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 4. 为什么我与祖国共命运?

答:1. 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品质; 2. 人们总是在祖国这一特定的社会共同体中生活、学习和工作的,祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提;

3. 自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任,是我们每个人对祖国应尽的义务。 5. 什么是民族精神?

答:在我国漫长的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 6. 为什么要弘扬民族精神?

答:1. 一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,是不可能自立于世界民族之林的;

2. 民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也是中华民族悠久历史文化的灵魂与传统;

3. 今天,我国已进入一个新的历史时期,我们将面临越来越多的新情况、新问题,更需要我们不断弘扬民族精神。

7. 我们应该怎样弘扬民族精神?(或:我们应怎样与祖国共命运?)

答:1. 我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心;

2. 要弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。

第九课 在交往中完善自我

1. 交往对青少年有什么重要作用(或青少年为什么要交往)? 答:1. 通过交往,我们能够实现心灵的沟通,保持心情愉快; 2. 通过交往可以认识许多新朋友,不断完善自我;

3. 朋友或在物质上给予帮助,或在精神上给予鼓励,激励我们去克服困难,战胜挫折。 2. 青少年在交往中应注意什么?

答:1我们在生活中学会交往,谨慎择友,多交益友;

2. 参加公益活动或社会活动,是由内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式。但青少年在交往中应该十分谨慎,避免盲从;

3. 互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们交往的渠道,我们要正确使用互联网,从中汲取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑。

第十课 掌握交往艺术 提高交往能力

1. 文明交往的前提是什么? 答:礼貌是文明交往的前提。 2. 为什么要讲文明、有礼貌?

答:讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度,也是做人的基本品质。

3. 讲文明、有礼貌主要表现在那些方面?

答:语言文明、态度亲和、举止端庄。

4. 日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄?

答:1. 语言文明要求说话和气,不强词夺理;谈吐文雅,不说粗话脏话;多用商量的口吻说话,不要盛气凌人。2. 态度亲和要求态度真诚、待人和气;

3. 举止端庄要求站如松、坐如钟、行如风。

5. 文明交往要坚持哪些原则? 答:平等待人、尊重他人、宽容他人。 6. 同学间有了矛盾应怎么办?

答:同学之间有了矛盾,我们应当宽容一些,忍让一些,大度一些。退一步,海阔天空;让三分,风平浪静。

7. 我们应掌握哪些交往艺术?

答:1. 学会倾听;2. 学会表达;3. 学会赞美他人;

4. 学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。 8. 表达在交往中有哪些重要性?

答:学会表达是学会与人共处的重要内容,语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁,有人因为会表达而受欢迎,而有人则因为表达方式不当而在交往中吃亏。 9. 表达时应注意哪些问题?

答:1. 说话时要选择双方感兴趣的话题;

2. 说话时要注意分寸和角度,善于选择谈话的时机; 3. 要有情感的投入,语气诚恳,态度谦虚友善等。 第十一课 合作竞争求发展 1. 合作对个人进步有什么重要性?

答:1. 通过合作学习,有助于我们获取更多的信息,提高我们解决问题的能力;

2. 有助于我们形成积极的个性心理品质; 3. 合作有助于事业的成功。 2. 合作对社会发展有什么重要性?

答:1. 合作是一种力量,也是一笔财富;

2. 在科技迅速发展的今天,知识信息量大大增加,社会分工更趋细化,21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。 3. 生活中为什么需要竞争?

答:1. 竞争是生活中的一种普遍现象;

2. 如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水; 3. 正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前;

4. 在于对手竞争过程中,人们更易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展的更快。

4. 为什么既要合作又要竞争?

1. 竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透,相辅相成;

2. 只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步; 3. 如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。 5. 怎样竞争?

答:1. 双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢;

2. 我们要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争;

3. 在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短,大家都会有所收获,都能得到提高。 6. 怎样处理合作与竞争的关系?

答:1. 在生活中,我们应正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念;

2. 在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。

第十二课 合奏好生活的乐章

1. 怎样合作?

答:1. 做到心中有他人,平等待人,体谅、尊重他人,理解、宽容他人;

2. 要诚实守信,诚信首先要做到诚实,不说违心话,不做违心事,诚信须做到言而有信,信守承诺。

2. 怎样做到心中有他人?

答:1. 平等待人。平等待人是建立良好合作关系的基础,每个人在人格上和法律上的地位是平等的,平等对待别人,别人才能平等对待自己;

2. 体谅、尊重他人,做到“己所不欲,勿施于人”,学会换位思考;

3. 理解、宽容他人,人与人之间的合作需要理解和宽容,要以豁达的胸怀原谅别人。 3. 为什么要诚实守信?

答:1. 诚实守信是为人处事的一种美德,是为人之本;

2. “人无信不立”,诚信是公民的“第二身份证”,一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德;

3. 诚信是金,是与他人合作交往的通行证,诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。 4.不诚信可能会在短期内带来一定的利益,但最终必然会付出一定的代价,遭受巨大的损失。 4. 怎样做到讲诚信?

答:1. 诚信首先要做到诚实,不说违心话,不做违心事;

2. 诚信必须做到信守承诺,言而有信。 5. 承诺应注意什么?

答:1. 许诺要慎重,许愿要量力而行,一切从自己的实际能力以及客观可能性出发,还应考虑是否符合法律和道德的要求;

2.承诺一旦做出,就必须兑现。