生活与作文
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浅谈生活与作文

泌阳县双庙街乡中心学校 学生:李红英 在作文学习中经常遇到这样的情况:每当老师师布置作文时, 作为学生的我们就眼睛盯着天花板, 长叹着, 无话可写。即使强迫着自己写下去, 也是内容空洞, 千人一面。身在这种处境的我们应该怎么办? 我想, 我们应当把目光指向生活, 面向生活, 联系生活, 学会理解生活, 表达生活, 注重让我们亲历生活, 获得体验, 将生活的素材转化为习作的内容。

一、走进生活, 学会观察

在作文课上, 我们很多人都会“谈作文色变”。不管写啥文章, 首先在心理上结了一个大疙瘩, 好比没上战场先惧三分。导致产生写作恐惧心理的原因, 主要是对作文认识不够和对自己缺少信心。

首先,我们要认识到写作文就是写出自己想说的, 要说的话。作文没有什么神秘, 也不是高不可攀的。平时在学习生活中我们要观察周围的生活 , 搜索写作素材。我们必须经常去训练我们的观察能力, 用独特的眼光去“扫描”社会或自然。观察是作文的关键, 观察的过程就是深入生活的过程, 也是获得的过程。那么如何观察, 观察什么呢? 第一, 观察社会,不但要了解身边人的忧虑与苦闷, 也要了解他们的探索与喜悦。第二, 观察自然。同时, 我们要参与社会实践活动。

只要我们走进生活, 观察世界。作文就不再是“无米之炊”,我们便会无拘无束, 轻松愉快地尽情写作, 激情满怀, 童心焕发, 自鸣天籁。

二、走进生活, 积累素材

诗人何其芳说:“生活是多么的广阔, 生活是海洋。”要使我们笔下有东西可写, 就要到广阔的生活中去积累素材。一个人的本领再高, 如果离开了丰富多彩的现实生活, 也难以写出好文章。许多着名作家大多经历了作品所描述的生活, 能够历其境, 经其事,所以写出来的作品能使读者如临其境、如闻其声。我们去亲近自然, 细心观察大自然的风霜雪雨, 花鸟虫鱼; 走进生活, 时刻留意身边的车来人往, 世事变迁。在此基础上通过观察思考, 记录下自己的所见、所闻、所思、所感。让那些生活中难忘的瞬间和思维的火花在头脑里融合、贯通、升华。

三、走进生活, 感情悟理

紧紧贴近生活, 生活就会源源不断地进入文章。我们要真正走进生活。在丰富的生活中, 不仅要用眼睛看、耳朵听、鼻子闻, 还要用一颗敏锐善感的心去感受生活:当你帮助了别人时, 不要把一个笑容、一句“谢谢”,当作很平常的东西, 其实这里包含着一颗感恩的心; 当你受到了挫折, 不要自怨自艾, 这是生活给你的馈赠, 细细品味你会明白很多; 看到别人吵架, 不要当作一场闹剧, 你仔细聆听一下他们的“言论”,考察一下他们的心理、动作神态, 你会更深入地了解某个人或某件事……不

断学会品味、学会感动, 感受生活的艰辛、成功的乐趣、自然的情趣; 让我们在对美好事物的赞美中获得激情, 在对丑恶现象的鞭挞中体会义愤, 在劳动中收获快乐从父母的眼睛里读懂关爱, 在和花草树木的对话中放飞梦想……“世事洞明皆学问, 人情练达即文章”,只有用心去感悟、思索, “吾手写吾心”, 描绘自己眼中的世间百态, 传达自己的喜怒哀乐, 发表自己的思想见解。给大自然、社会赋予生命的情感, 我们的笔端才会流溢出有灵性和活力的欢歌。

四、走进生活, 走进作文

让作文进入生活, 让生活进入作文, 我们要主动地观察生活、感悟生活, 真实地展示经过心灵流程的自己的思想。

叶圣陶老先生说:“生活犹如泉源, 文章犹如溪流, 泉源丰盈而不枯竭, 溪流自然活泼泼地流个不歇。”对我们而言, 作文本身就是一种特殊的生活。生活是作文唯一的源头活水, 生活中处处有作文, 写作文只有扎根于生活这片沃土, 才能发芽、开花、结果。

让我们走进生活, 寻找素材; 让生活走进作文, 放飞心灵。写自己的生活、自己的思想、自己的感情, 尽情在自己的领域里畅想、对话。让我们在写作中充满自信地成长, 让写作成为我们“张扬个性、坦露心灵、放飞想象的途径和方式”!

学生小论文

浅谈生活与作文 作者:李红英

学校:泌阳县双庙街乡中心学校

班级:8.1班

指导教师:冯香

2011年4月