语文考试感想作文
初一 记叙文 6893字 5612人浏览 我的处女地

语文期末考试的感想

401班 汪咏薇

首先感谢吕老师一直以来对我的谆谆教诲。这次期末考试,我的语文考试成绩不是很好,反映出我对所学的知识掌握的不够扎实,平时的努力还很欠缺。还有其他方面,如:个别的字、词没有掌握,导致扣分加起来也不少。寒假里,根据吕老师的安排和我的薄弱环节,爸爸帮我买了一本《阅读与写作》,我每天坚持做两篇阅读理解,每做一题,我都认真仔细地分析与思考,然后认真做题,完成任务后请爷爷帮我批改,错误的地方爷爷帮我指出来,让我再思考,然后订正,真正做到了“阅读了,理解了”。如此坚持不懈的努力下去,我想我的阅读理解能力一定会有大大的提高。同时,我还针对其它地方扣分的情况,加强了“字、词”的学习与训练,注重积累,记牢学习过的内容,让自己在“字、词”方面也有进一步的提高。 这次考试,我的作文虽然没有扣分,但这并不代表我的写作水平很好。对于今后如何提高自己的写作水平,我想应该注意做好以下几点:一是平时每一次的写作或练笔,都应该认真对待,像考试一样,不要查资料,自觉地限时去写。二是平时多看优秀作文,多品多读好的文章与名言,还要记在头脑里,脑子积累的东西多了,写作的时候自然就是下笔如有神了。三是积极参加社会实践。要自觉参加形式多样、内容丰富多彩的活动,如参观、游览、清明节扫墓等等,丰富自己的经历和感受,写作的时候就能够“言之有物”了。

学习是十分艰苦的脑力劳动,为了今后能够取得优异的成绩,我要努力,加油!篇二:语文考试心得

福州市小学语文教师招聘考试心得(转)

笔试的话,内容不难,但是,题型很多,范围很广。这个。。。由于我的准备不充分,笔试分数不高。就写下题型吧。。。复习也好有个方向。。。

a卷~~~~~~~~~~~教育学、心理学、时事~~~~~~~~选择题,最后一题分析说明题。 b卷~~~~~~~~~~~专业基础知识、教材教法~~~~~~课标、、、字、词、成语、背诵(包括课标后要求背诵的和小学1-6年级课本里日积月累的部分)、片段教学的教学设计、学生习作批改、作文。

面试:

这个的话,心得倒是很多,可能写得也会很混乱。。

面试过程是:抽签---写教案---准备---片段教学--答专家问

抽签完等待写教案的时间比较自由,除了不能随身携带手机外,其它东西还是可以带的。可以自由交谈,聊天。

写教案是抽出几段,写一个课时,片段教学时由评委老师抽出其中一段进行面试。之后提问,问题一个是关于片段教学的内容,另一个是教学活动中可能出现的问题的解决。 我的心得面试体会:小学的教学方法和中学是有区别的,因此,对于我们来说参加小学招考的面试,完全不占优势。但是,我们完全可以利用一个套路,并结合我们的知识,更详细、更深入地分析文章的内涵以及一些用的很妙的字词。

1.准备:面试时,一般选择的课文是讲读课文,范围是3、4年级。并且,新课文中选取的一些课文连专家评委都不太熟悉,我们完全可以利用这种心理,继续排除。最后要准备的内容就是:3、4年段,讲读课文,由旧版教材中保留下来的篇目。这样一来,工作量大大减少。

2.教学思路:从备考的阶段开始,我们就可以沿用一个套路,所有的课文都这么设计。我用的是3步阅读法。即:初读感知(全班齐读或教师朗读或个别朗读,说说这部分内容讲了什么),精读体会(逐句朗读讲解,重点字词的讲解、关联词造句、修辞手法讲解等等),比赛朗读(个别朗读,比比谁读的好,读的有感情) 。

最后,如果有剩时间,当然是全班齐读。

3.一些教学手段的运用:面试时是美欧任何辅助教学的教具可以使用的,但是,我们可以假装有。可以使用的常见手段有:教学挂图、多媒体、想象(例如,写景的文章,可由教师概括课文中的句子,同学们闭上眼睛,想象课文中描写的情景。)、简笔画(如《竹林人家》中母鸡带领小鸡散步的画面)、做游戏、讲故事等等。在面试时,片段教学的过程至少也可以使用一两个,活跃课堂气氛。

4.提问的技巧:这个是大家在面试时最能分出高下的地方,一般面试时并不看上课内容的好坏,文本解读能力的高低也相差不大。但是提问的技巧,提问后的评价能体现出一个教师素质的高低,不可忽视。

我们在写教案的环节,就必须开始设计提问。面试时没有学生,学生的回答也是由我们设计的,当然,绝不可在面试时一人分饰两角,充当学生角色,而是有技巧地评价,让评委从评价中了解到你设计的学生的回答是怎样的。

这么说可能很抽象,举几个常见的评价例子吧。(即使你没时间设计学生的回答,也可以套用的评价语言)

提问:这句话好在哪里?(停顿1、2秒)接着说:那么你觉得xx 词好在哪里呢?(评委猜到学生的回答是:xx 词用的很好)

提问:这段话讲了什么?a 回答:~~~~~~~~~还有更好的答案吗?b 回答:~~~~~~~~~~。大家觉得是a 的xxxx 更确切还是b 的xxxx 更适当呢?

提问:这段话讲了什么?回答:~~~~~~~~~~~ 评价:大家觉得怎么样?他的xxxx 这个成语用的好吗?(评委可以知道,学生用了一个xxxx 成语概括这段话的意思)

当然,这样的评价很多,如果在准备时间不充分的情况下,不妨灵活套用。

5.其它面试技巧:

着装:不要把面试看得太过随便或严肃。平时的牛仔裤t 恤显得过于随便,而套装绝对过于严肃。最好是让人觉得整洁清爽有不失年轻活泼的装束。裙子不可太短,衣服的领口不能开的太大或太低。进入考场时,高跟鞋不要发出声音。如果实在不知道要穿什么,休闲裤,衬衫就好。简单舒服。值得主义的是,尽量不要穿黑色衣裤,否则容易给人一种严肃、压迫的感觉。也可能让评委感觉压抑。

交流:不要直接与评委进行眼神交流。否则,可能使本来就紧张的心情更加紧张。更重要的是,直接的眼神交流会让他人觉得尴尬不自在。特别是在片段教学时,你真正要面对的学生,而非评委,直接看着人家眼睛,会让他们觉得你的教学对象并不是学生。并且,这是一种不礼貌的行为。然而,我们需要面向课堂,而课堂一定坐着评委。tips :我们可以看着评委的鼻子、嘴巴这部分。这样,在评委看来,我们是很自然地与虚拟的学生进行互动的。 动作与手势:小学老师与中学老师一个很大的区别就是肢体语言和手势。面试时,面带微笑,说话时配上手势动作都是加分点。例如:提问的手势(左手平举胸前,掌心向上,右手肘部放在左手掌心,呈举手状)、让学生闭眼想象的手势,甚至是配合课文内容进行的表演等。这些也是面试时不可或缺的。

暂时想到的就是这些了,慢慢补充吧。。。

总的来说,面试时能“表演”的分数会比较高。

市区学校录用师范专业毕业生,采取公开考试考核办法,择优录用。考试考核工作由市教育局组织,区教育局参加。

考试考核分为笔试和面试,笔试内容:教师基础知识(含时事政治、教育法规、教育学、心理学、教材教法等);面试内容:教师的基本技能(含编写教案、说课、片断教学、回答专家提问等)。

本人参加的是宁波市江东区教育局公开招聘中小学事业编制教师的第二批次考试,考试要求是浙江省二本以上生源,所以宁波地区的同学其实相当于没有任何的户籍保护政策,报

名的人非常多,招的人数又少,还有性别限制(小学语文共招8个,其中有2个为男性),报名和录取的比例差不多是1:30,如果学弟学妹们是江东区的,那先要做好心理准备。 然而,虽然面对的困难是比较大的,但是只要努力了,付出了,相信肯定会有一定收获的,下面就我个人的准备方法做一些总结并对试题进行回忆,希望对学弟学妹们有帮助。

【笔试】(40%)笔试很关键,因为报名人数众多,而进面试的人数又只能是最终招聘的3倍,所以是至关重要的。另外,笔试分数都很接近,想要拉开分数是比较难得。

江东区的笔试主要分为两大块:一是教育学心理学,主要以选择题填空题为主,最后一题为问答题,题目是请你结合你的学科谈谈如何激发学生的学习动机。第一块的分值大概占25%左右;二是专业基础知识,包括类似中考的基础知识、古诗文默写、阅读、写作(15分,这次写作题目是走进??????? ,字数600字左右),语文课程标准(这本东西很重要,一定要背得滚瓜烂熟,不管是面试、笔试(包括填空、选择、案例分析等)都会用到),还有写教案(15分,这次江东考的是三年级的《检阅》,给的不是课文影印,所以没有课后练习) 考试共2个半小时,时间上还是比较充裕的,镇海的笔试考的都是文字题,所以会比较紧,要抓紧。基本上笔试要在80分以上才有可能会进入面试,所以大家一定要重视。 下面就我个人复习笔试的策略做个总结:

1、教育学、心理学:山香的正本大的复习资料还是要看,虽然过程可能很痛苦,但是对你后期的理解和巩固有作用,最好边看边理出一份资料。同时在网上搜一份比较详尽的教育学心理学复习资料,上面会有针对性的告诉你考点(找不到可以问我要)。因为宁波大部分地区教育学、心理学占得比重不是很大,以考小题为主,不用花大时间背。

2、专业基础知识:首先前面已经提到《语文课程标准》很重要,一定要背熟,不仅是大的框框架架,小的知识点也要看,很有可能会出各种类型的题;面对灵活的案例分析,我是把我所做到的两份试卷(山香的高分卷、山香的专业基础知识卷)中所有的案例分析都剪下来,集中贴到本子上,为最后的巩固最好准备。其次,课程标准后面规定的古诗全部背熟,小学的部分是每篇都要背熟,同时要学会分析,初中的部分要背名句,其他的古诗名句也要会被,宁波的古诗默写考的还是比较灵活的;再把高分卷中所有的基础知识选择题做熟积累,也可

以买一本《五年中考三年模拟》,多练多做,不要求数量,但是一定要保质保量,古诗鉴赏也要看看,常巩固。最后,写作看看高考作文高分卷,感觉江东的作文还是比较好写的。比较看重文采,镇海的则是看图阐述自己的观点,比较理性,有点难度。所以要两手抓,一方面准备几篇从古诗文角度、叙事角度、抒情角度的经典例文;另一方面多准备一些万能的论证、论据,这和平时的积累也是分不开的。

笔试就讲这么多,教案的撰写放到面试部分讲。

【面试】(60%)江东区的面试包括试讲和回答问题,试讲占总分的40%,回答问题占总分的20%。试讲的课文基本上是3-5年级的,所以每篇课文都要看,特别是精读课文(诗歌和古文基本不考)。试讲的准备时间为40分钟,按照抽签的顺序依次进行准备。江东区会准备很多篇课文,然后分别由上下午场的第一位考生抽签来决定上下午分别考什么课文,所以大家在面试环节最好不要抱有侥幸心理,押宝为哪篇课文,因为这个概率实在是太小了。我抽到的是下午场,课文是三年级的《矛和盾的集合》,上午组的课文不知道,男生组抽到的课文是四年级的《去年的树》。每个地区的试讲看重点也不同,个人认为江东区比较看重上课的重点和整体把握能力,而镇海区则比较看重文字品读教学的能力(今年考了《颐和园》,去年考了《草原》),所以大家有条件的话最好去了解一下每个地区看重什么再进行训练。回答问题是在试讲之后,老师会给你一张纸,你可以先思考、列提纲,但是从你看到第一眼起到回答完问题所有时间只有十分钟,所以自己要把握好。这次我面试的题目是1、?? 请你结合你的学科,谈谈你如何看待师生之间的平等关系;2、?? 随着科技的发达,电视电脑在家庭中较

为普遍,如果你班有学生沉溺于电脑、电视,他的家长向你求助,你会怎么对他说呢? 面试的时候是在一个微格教室,共有5个老师打分,分数是等你后面一个考生面试完,你进去老师直接报给你的,会分别报每个老师在你试讲和回答问题的打分,然后去掉最高分、最低分,取平均分,所以整个环节还是比较公平公正的,大家也不用担心有什么暗箱操作什么的。但是只是知道自己的分数,要知道最后的排名,基本隔一天就知道。

面试是最后胜负的关键,所以面试一定要精心准备,分数会拉开。

下面就我个人准备面试的方法与大家分享一下。

1、对课文的解读、分析、理解是最为关键的,所以大家可以提早买来教材看起来。对我来说,时间还算充裕,所以我整个寒假都在看课文,每天看一个单元,在网上找优质教案、课堂实录、视频,进行摘抄整理,其过程会比较痛苦,调整心态很重要。要知道我们最为强劲的竞争对手不是研究生,不是省优校优,而是小教专业的学生,他们在大学期间就有专门学习教材分析,而且经常在微格进行模课,所以想要与他们缩小差距,一定要好好利用寒假,万不可贪玩。光光进行一遍的理解课文是不够的,第二天早上我对着我所整理的材料,自我模拟计时进行试讲,加深印象,久而久之,你会明白上课有一定的套路,这样也能总结出几套模板来。

2、有条件的最好能找一个专业的老师来进行针对性的辅导,听课是没有用的,要进行集训(类似于我校进行省教师技能比赛的训练模式),比如江东区面试准备时间是40分钟,那么你就同样的让你的老师随机抽取一篇课文,准备40分钟,然后立刻进行试讲,这样老师会对你的试讲提出针对性的意见和有效的建议,提高也很快。当然,这个环节必须要建立在第一个环节的熟练掌握上,否则如果对课文不熟悉,那么练也是白练。

3、关于教案撰写:江东区的教案撰写放在笔试环节,镇海区的教案撰写放在面试环节。小学的教案基本还是分为4大块,1是揭题导入,2是整体感知,3是扣词感悟,4是迁移运用。这些板块的名称可以多想几个,最好新颖、别出心裁、对仗工整,让老师眼前一亮,但不可矫揉造作,为了出彩而强扣上去。学弟学妹们可以花点时间想想什么样的标题好,多备几个。小学与初中最大的不同一是很注重课文的朗读训练,二是要注重生字词的把握,课堂练习,

三是抓住课文的空白处进行想象、说话的训练,四是要有课堂练习,注重写话、习作的迁移,每节课都要注意有关键的训练点。其次,教案撰写切记要层次分明,各个环节标上1、2、3?? 下面再标上(1)、(2)、(3)?? 让老师明白你的表达;最后就是简练、精要,写简案,多看看优质教案的撰写。

4、关于回答问题,也称结构化面试,这类题目网上也可以找一些,看多了也就可以总计出来就那么几类:1、师德方面;2、班主任方面的;3、课堂机智的,所以可以准备几类套路灵活运用,比如从现象到本质,比如发现问题——分析问题——解决问题;比如以个案切入等等,再准备一些万能经典名言,有助于最后结尾的升华。语言保持流畅,口齿清晰,声音响亮,自信一些,肯定能得到好成绩。

以上就是我能想到的一些,也许不是很全面但是希望能对大家有帮助。每个地区的招考时间不同,也许有些同学很快就找到工作了,但你还要等很久,所以一定要调整好心态,把心沉静下来,看书复习。

中国目前被关注的九个教学模式

写给学弟学妹们的教师考编经验

长沙小学语文教师考编分析

每个区还有一些考得较活的题目,

如雨花区有一题给出几本经典读物,

让你选择

其一写推荐辞;开福区考了《读者》杂志标徽的含义;高新区考了两个选做题, 一是给出孔子、

老子的各一段话,

据说很多人看不大懂,

从中比较其思想的异同

点;二是从《巴黎圣母院》来谈美丑观点。

从中我们可以看出,无论是教育综合,还是专业,考查都十分注重基础,所 以笔试复习时不要有任何投机取巧的想法,

稳打稳扎才是正确的思路。

我们专业

有几位通过了好几个区笔试的同学,

都是从去年下半年就开始看书,

基础十分扎

实,所以才能在传说中“惨绝人寰”的教师考编笔试中应付自如。

复习参考书

大家推荐华图或者山香,

一本综合一本专业即可

不要盲目复印太多资料,

也不

要相信任何所谓的内部资料,篇三:初一语文期中考试后的感想

初一语文期中考试后的感想

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,成也好,败也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是最大的收获。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

一、要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

三、要反思我们遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。