《沙漠中的绿洲》课后随感
高一 其它 540字 124人浏览 晚安你的习惯

我有预感,这几个星期就该轮到我行政听课了。这两个星期总是提心掉胆的,终于,今天这个愿望实现了。上个星期多嘴向戴主任打听了一下,什么时候到我,没想到传出去竟成了我主动要求听课,我无从解释&&

当然,也有美中不足的。首先是中年级的识字教学没有把握好。对字词的理解过浅,面面俱到反而没有突出重点难写的字。生字共7个,对劣字,可以从字意上去理解,劣是差的意思,恶劣就是非常差,组一个词语,恶劣的环境,学生就能够理解字词的意思了;在字型上,对挖、填、侍等字的讲解没有抓好,学生只注意了填字中间要三横,其他两字印象不深。其次是话题太多,常老师也这样提醒过我。看来要改掉这个毛病还需要时间。非改不可。讲到沙漠种树,我不知道怎么就问了一个打岔的问题:为什么不种仙人掌?学生回答很好:可以进行光和作用,吸收二氧化碳,放出氧气、可以乘凉、可以绿化环境等等。这样导致学生学习目的不够明确,学生思路不清晰。还有就是对自由朗读一个环节,我让学生站起来读,学生的动作在小小的教室里相互打扰,使得学生不能静心思考。这个在故事性文章中可以使用,而在叙诉性的文章中,有一些不合调。教学方式特别,但要为学生服务,因课而异,这是把握自由阅读的标准罢。

老师要把课上好,这是每一个教师的职责。我在努力,争取每上一课都有所得。