2014读书节方案
六年级 记叙文 2297字 77人浏览 lkj515

2015“让读书成为一种习惯”诗意

梧桐读书节活动方案

一、活动意义:

读书能扩展人生的宽度,滋养“底气” ,带来“灵气”。本学期,学校将进一步深入开展课外阅读活动,以主题阅读引导和组织学生读书,丰富学生的知识,培养和提高学生的人文素养,使学生从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使学生学会学习,学会生存,利用这种能力去发展自己,贡献社会。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养良好的道德情操和审美情趣。同时,也是为了营造浓郁的书香氛围,我校决定举办2015年诗意梧桐读书节。

二、活动主题:

让读书成为一种习惯!

三、活动口号

与书同行,汲取知识,增长才干,传承美德,树立良行,做一个快乐的读书人。

四、读书活动指导小组:

组 长:刘建平

副组长:林燕

组 员:班主任、语文教师

五、主要目标:

1.充盈教师底气,养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯,做学习型、科研型的教师。

2.激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力。

3.使学生在活动中拓宽视野,陶冶情操,增强热爱祖国语言文字的思想感情,提升语文素养。

六、活动时间:三月份——六月份

七、实施策略:

(一)营造浓浓的阅读氛围

1. 鼓励自主的选择。

“兴趣是最好的老师。”从学生的读书兴趣出发,主张让学生自主选择喜爱的书,鼓励学生自带书报进校园、进课堂,从书籍中汲取成长的营养和精神的力量,努力“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活(苏霍姆林斯基)”。同时,通过校园读书网页向学生推介经典,推举少儿读书书目,引导科学阅读,呵护健康成长。(详见推荐目录)

2. 给予足时的阅读。

坚持“四读”,即:晨读(低年级增加“每日一诵”内容)、课前三分钟诵读(诵读经典诗文)、晚读,每天保证学生有一小时的课外阅读时间。保质保量上好每周一节阅读课,指导读书方法,开展读书交流,好书推荐活动,让学生

会读书,读好书,养成良好的阅读习惯。

3. 传出“经典的声音”。

广播的“声音”。利用红领巾广播诵读经典美文、推荐与交流好书、向全校推荐学生优秀习作,让“书香”的声音洋溢在校园里。

无声的“声音”。构建以“力行”文化为核心的校园文化,把文化的元素渗透到校园的每个角落和教育的每个环节。古诗园地摘录唐诗宋词、班级走廊张贴名言警句、黑板报开辟好书推荐栏目,读书节期间出一期与“读书节”相关的黑板报……让每一个细节都蕴含文化,让师生浸润在书香文化中,校园内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。

4. 发挥图书的功能。

完善班级图书角。通过向学校图书室借书、学生自主购书等方式充实图书角;建立“好书交换站”,实现班级与班级、学生与学生之间图书资源共享。充分发挥图书室的作用,定期组织学生到图书室借阅,并让流转的图书真正发挥作用,让图书室成为师生的精神家园。

(二)开展丰富的活动

1. “好书一起读”——师生、亲子共读一本书 师生共读。每个月,教师向学生推荐一本好书,教师带动学生读,利用阅读课举行读书交流会。不仅可以给学生树

立读书的榜样,激发学生阅读兴趣,还可以提高语文教师综合素养。

亲子共读。学校通过给家长的一封信倡导家长融入到读书的氛围中去,营造书香家庭。一是家长要以身作则,自己养成良好的阅读习惯来感染孩子。二是替孩子创造一个很好的阅读环境,如:有孩子的书房、书桌、书架等。三是家长要为孩子选择购买图书,利用双休日时间多带孩子去书店或图书馆共同阅读。

2. “名著来相约”——研读经典

经典名著将思想性、文学性和艺术性融合在一起,读经典之书,可以打下精神的底子,成为成长道途中取之不尽用之不竭的源头活水,影响学生的人生走向。在读书节期间,组织学生认真研读一本经典名著,一年级:《一千零一夜》、二年级:《绿野仙踪》、三年级:《木偶奇遇记》、四年级:《三国演义》、五年级:《水浒传》、六年级:《西游记》。为检查学生阅读情况,并提供展示平台,四——六年级每班推选十名学生参加学校“名著知多少”《三国演义》、《水浒传》、《西游记》知识竞赛,评选出校级读书之星。(4月23日)

3. “活动促成长”——举行读书实践活动

在“读书节”的期间,让一个个精彩的活动来激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,将读书工程推向一个高潮。主要

活动安排如下:

(1)低年级讲故事比赛。 中高年级诵读比赛。

(2) 作文大赛

(3)手抄报展示——介绍我喜爱的书籍。

(4)汉字书写大赛

七、注意事项:

1.要提高对本次“读书节”活动的认识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

2. 教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读书,积极参与学校组织的读书交流活动。

2015年3月

附课外阅读推荐书目:

经典诵读:

《三字经》(一年级)《弟子规》(二年级)《增广贤文》(三年级)、《千字文》(四年级)《论语》(五年级)《古诗词》(六年级)。

课外阅读:

在读好《同步阅读》以及寒假“快乐假期轻松阅读”必读书基础上,继续开展“师生共读一本书活动”。各年级推荐书目如下:

一年级:《小屁孩日记》《一千零一夜》《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》

二年级:《豆蔻镇的三个强盗》《柳林风声》《绿野仙踪》《没头脑和不高兴》

三年级 :《木偶奇遇记》《我的儿子皮卡》《鲁滨逊漂流记》《三毛流浪记》

四年级:《蓝鲸的眼睛》《时代广场的蟋蟀》《彼得·潘》《三国演义》

五年级:《上下五千年》《爱的教育》《假如给我三天光明》《水浒传》

六年级:《秘密花园》《七号梦工厂》《孔子的故事》《西游记》