记一次有趣的游戏
三年级 记叙文 878字 9731人浏览 学习吧60

《记一次有趣的游戏》教学设计

璧山县璧泉小学 况俊华

课题:记一次有趣的游戏

教材:西师版《小学语文》三年级上,积累与运用<四>习作百花园 游戏是孩子们所熟悉的,但作为初学写作文的三年级孩子来说,要写出一个完整的游戏也并不容易,所以通过一个小游戏来让来让孩子们亲身经历了它的起因、经过、结果。

教学方法:提问法、分组讨论法、点评法

教学思路:通过孩子们亲身经历的一个游戏,让孩子们能比较深刻的体会游戏的过程以及其中自己的所见所闻所感。

教学目标:

1. 能通顺完整的记叙游戏的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2. 在此基础上恰当运用学过的比喻、拟人等修辞手法和四字词语。 教学过程:

第一课时

第一步 作文活动:画鼻子

1. 老师宣布玩一个游戏

2. 老师在黑板上画出两个头像,请同学们猜猜游戏的名称。有的同学说是找不同,有的说是画鼻子。

3. 老师揭示游戏名称---画鼻子,并讲解游戏规则:每组选一名同学,用红领巾蒙住眼睛,上讲台来画鼻子,其他同学们注意观察他们所画鼻子的位置。同学们的反映……

4. 游戏结束,老师请同学们分组回忆一下刚才游戏的情景,回答老师提出的问题:

①老师宣布玩一个游戏时,你看到的,听到的,想到的是什么? ②老师在黑板上画了两个头像时,你看到的,听到的,想到的是什么? ③游戏过程中你还看到了,听到了,想到了什么?

④游戏结束了,你又看到了,听到了,想到了什么?

第二课时

第二步 写作

请你把刚才游戏中看到的,听到的,想到的写下来,注意语句通顺,少用

或不用错别字,老师相机指导。

第三步 作品展示

抽取一部分同学的作文作为范文,请同学们认真听读,老师点评。

第四步 仿写、习作修改

请你用红笔修改习作,尽量用上比喻、拟人等修辞手法和四字词语,使你的作文更加形象生动。

第五步 同学们把修改、整理好的作文交给老师,本课结束。

教学反思:

由于时间关系,游戏完成得比较急促,同学们的分组讨论和回答这一环节展开得很充分,为孩子们的写作作了很好的铺垫,但同学们仿写和修改这一环节对同学们来说完成比较困难,老师应多指导孩子多加练习。

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