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【转载】室内培训小游戏大全

2013-01-23 14:33:09| 分类:作文教学 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅

本文转载自汶上金笔作文培训学校《室内培训小游戏大全》

室内培训小游戏大全

一、游戏名称:蒙眼作画

教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

目标:

1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

讨论:

1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?

2.怎样是这些工作更容易些?

3.在工作场所中,如何解决这一问题?

变化:

1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称:解手链

形式:10人一组为最佳

时间:20分钟

材料:无

适合对象:全体人员

活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序:

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

讨论:

1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?

三、游戏名称:瞎子走路

游戏方法:两人一组(如A 和B )

A 先闭上眼将手交给B ,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A 进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色,B 闭眼,A 指引B

分析:

1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。

2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。

四、游戏名称:串名字游戏

游戏方法:

小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名队员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去„„,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解

五、游戏名称:循环相克令

用具:无

人数:两人

方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。 兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽

缺点:只是两个人的游戏

六、游戏名称:官兵捉贼

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数:4个人

方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制

缺点:人数不易过多。

七、游戏名称:拍七令

用具:无

人数:无限制

方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

八、游戏名称:开火车

用具:无

人数:两人以上,多多益善

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”

大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

九、游戏名称:猜人名游戏

形式:分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组

时间:15-20分钟

材料:四顶写有名人名字的高帽

适用对象:最适用于训练销售人员及一线管理人员

活动目的:

训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES 答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息。操作程序:

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是„.. 吗?”如果小组成员回答YES ,他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO ,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

有关讨论:

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?

如果你是名人,你回怎样改进提问的方法?

十、游戏名称:勇于承担责任

规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。

当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”

做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题?

面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处,有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报。两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员,问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报。” 十一、游戏名称:猜五官

游戏说明:

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。

十二、游戏名称:交换名字

内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 若临时更换名字,可就会觉得陌生了。

方法:

(1)人数在 10 个人最适合

(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。

(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”??

(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

十三、游戏名称:代号接龙

内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。 方法:

1、人数在 10 个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼。

3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是 1号,鬼的右边第一位是 2 号,依次为 3 号??

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”,其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。

5、2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2 当时就是自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。

8、鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。

重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良 好的灵敏反应。

十四、游戏名称:数字传递

游戏步骤:

1、将学员分成若干组,每组学员 5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;

2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员 和监督员宣布游戏规则

3、游戏规则:

1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 (写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”

2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通

过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;

3)比赛进行三局(数字分别是 0、900、0.01),每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5 分,第二局胜利积 8 分,第三局胜利积 10 分。

小组讨论:

1、P (计划)D (实施)C (检查)A (改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?

2、四个循环中,哪个步骤更为重要?

十五、游戏名称:找变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)

2、背对背, 给你们 3 分钟, 在身上做 3 个变化

3、回过头, 彼此找找对方的变化

4、再背对背, 给你们 3 分钟, 在身上做 10 个变化

5、回过头, 彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的, 请举手!

十六、游戏名称:责任

1、每队 4 个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;

2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子;

3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局;

游戏点评:

1、如何看待责任?

2、当别人失败的时候,有没有抱怨?

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?

十七、游戏名称:圆球游戏

游戏规则:

1、所有的人分成三组,每个小组约 20 人,分别配有 1、2、3 号球

2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手 里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加 10 秒

培训师必读:

1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三 组的成绩,例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以 向所有小组提出挑战。(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用 时间仅为 4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员

去思考新的方法。)

培训师点评:

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不 能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯?? “9 秒”、 “5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!

通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦 为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件:鼓励创新精神,从而开发 突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会。

十八、游戏名称:衔纸杯传水

目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组,男女交替配合。 共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。

十九、游戏名称:沟通能力

形式:20 人左右最为合适

时间:15 分钟

材料:准备总人数两倍的 A4 纸(废纸亦可)

适用对象:所有学员

活动目的:

为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智, 个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样 呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这 要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。

操作程序

1、给每位学员发一张纸

2、培训师发出单项指令:

—大家闭上眼睛

—全过程不许问问题

—把纸对折

—再对折

—再对折

—把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来

—争开眼睛,把纸打开

培训师会发现各种答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可 以问问题。

有关讨论:

完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟 通不许问问题所以才会有误差)

完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法 都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过 程)

一、动脑游戏

【实例一】

1. 共同的秘密

(1)形式和人数:集体游戏,10——20人。

(2)方法:老师选择一个感觉敏锐的作侦探。预备的时间,侦探应避到室外,其他的人则商定一句话或一个名词。一经决定之后,答复侦探的话中,就必须与这句话或这个名词有一点关联才行。

时间一到,侦探可进入室内开始侦探和追问,侦探的质问可从各方面入手。但必须相当机敬,否则不容易找到线索。

例如,侦探可以提出这样的问题:

“你什么时候生的?”

“陈先生的住址你知道吗?”

“你能够单手倒立吗?”

“你见过熊吗?”

被质问的人一定要迅速答:“我是××年树叶枯黄的时候出生的。”

“陈先生住在一个绿色的小木屋里。”

“这个桌子是橡木作成的话,我就能在上面单手倒立。”

“我在森林中见过熊。”

侦探综合所有的答案,找出其中的相关性,目标就不难找出了。如上述的每一个回答都与树木有关,目标很显然的就是树木。

老师要计算侦探经过几次的回答才猜出目标物,并作记录。如果侦探在听了A 的答复之后说:“我懂了,是树木。”那么,A 就是下一次的侦探。

然后,A 到室外,其他人再商定一个“共同的秘密”,游戏再度开始。

这种所谓“隐藏的秘密”的游戏,在世界各地相当盛行。

【实例二】斗嘴

(1)形式和人数:集体游戏,3人以上。

(2)方法:教师作为裁判,将游戏者分为东西两组,然后裁判出题让双方选手回答,答案比较恰当的一方得分,输的一方则继续派选手参赛。

例如,当老师问:“什么东西最可怕?”甲方回答:“地震。”乙方回答:“核武器大爆炸。”由于乙方所回答的东西更为可怕,所以乙方得分,甲方则换下一位选手继续比赛。

如果两方的答案不相上下时,就重新出题。回答时考虑的时间不可太长,可在游戏开始先规定时间。

【实例三】动物园

(1)形式和人数:集体游戏,10——20人。

(2)准备:小朋友熟悉的各种动物的图片或玩具;各种动物爱吃的食物的画片;装画片的小提篮1个。

(3)方法:把小朋友分成两组。其中一组当参观动物园的小朋友,一组扮演各种动物。扮演动物的小朋友各拿一张他所扮演的动物的图片(或玩具)。

游戏开始,扮演动物的小朋友散坐在教室的各种地方。老师带小朋友去参观动物园。每走到一个“动物”身旁,老师就问:“这是谁的家呀?”这时这个“动物”就说:“你们猜猜看?”老师问:“你长的什么样子呀?”这个“动物”就描述一下自己的外形特征。老师又问:“你是从什么地方来的呀?”这个“动物”就说出自己原来生活的地方。例如说:“我是从小河里来的。”或者说:“我是从深山里来的。”当老师问“你是怎么走路的”时,这个“动物”就模仿该动物行动姿态走一走。会叫的动物老师还可问他“它怎么叫”,这个“动物”就要叫一声。然后,大家猜它是什么动物。谁猜对了,大家一起给鼓掌,并请他到篮子里找出这个动物爱吃的东西来喂它。

【实例四】

3. 牵强附会

(1)形式和人数:集体游戏,5人以上。

(2)准备:纸和笔。

(3)方法:请参加者写下“好像„„”,问题则暂不公布,等所有小朋友都写完收集起

来,答案会很多,比如,可能会有:

(1)好像肚子饿;

(2)好像钓到一条大鱼;

(3)好像咬到舌头了;

(4)好像是一个飞碟。

如果谜底是“烧饼”时,老师问甲:“(1)答案和烧饼有什么关系?”甲则凭机智和常识回答:“因为烧饼很好吃,所以感到肚子饿。”

再问乙:“为什么和(2)答案有关呢?”“因为烧饼很大,所以像钓到了一条大鱼。” 问丙同样的问题,丙答:“因为烧饼很硬,所以好像咬到了舌头了。”

诸如此类,回答问题必须和谜底有关,涉及到它的形状、大小、软硬等,尽量运用自己的联想力和组织力来回答。

二、动手游戏

【实例一】捡火柴盒

(1)形式和人数:个人比赛,10——20人。

(2)准备:一人一个火柴盒。

(3)方法:在地板上画一条起始线,大家坐在起始线以内。坐的姿势是两腿膝盖向外弯曲,脚底贴紧。

老师给每位小朋友发一个火柴盒,“开始”的命令发出后,大家要把火柴盒向前抛出,然后再伸出双手去捡火柴盒,但臀部绝不能离开地板,也不能双手着地移动身体,接近火柴盒的方式,只能是利用身体的扭动向前移动。如果捡到火柴盒,就再往前抛,继续往前挪动,直到到达目的地。

如此进行比赛,速度最快的人获胜。

【实例二】乒乓球接力赛

(1)形式和人数:集体游戏,人数不限。

(2)准备:两个乒乓球。

(3)方法:大家围成一个圆圈坐下来。老师把乒乓球交给小朋友A 。小朋友A 要用左手的食指和小指夹住乒乓球,其他三个指头则要弯曲握着。

小朋友A 要把夹在手中的乒乓球传给小朋友B ,小朋友B 同样用左手的食指和小指来接球,然后,再传给下一位小朋友。下一位小朋友也要以同样方式接球和传球。

等球传到第四个小朋友手中时,老师再把第二个乒乓球交给小朋友A ,小朋友A 仍然以同样的方式把球接过来再传出去。因此,大家要尽快把球传过去,避免被第二个球赶上。 如果还没有把第一个球传过去,第二个球就追到了,传递第二球的人就可以把球放在他面前的地上,这样,这位笨手笨脚的小朋友就算输了。

这个游戏也可以分为两组进行比赛。

【实例三】

(1)形式和人数:集体竞赛,2人或多人。

(2)准备:两双筷子、两只饭碗、两只盘子、玻璃珠20个左右、秒表。

(3)方法:划出5米长的路作为比赛场地,从出发线到4米的地方放两只饭碗、两双筷子,每只饭碗里放10颗玻璃珠,并盛满水,在5米终点放着两只盘子。

参加游戏的小朋友分别站在出发线后。

游戏开始,参加游戏的小朋友迅速跑到4米的地方蹲下,用筷子夹起一颗玻璃珠,然后把玻璃珠送到5米终点的盘子里,接着又跑回4米处放饭碗的地方蹲下,夹第二颗玻璃珠。就这样往返夹运玻璃珠,三分钟后停止,数一数每个人夹了多少颗珠子。夹得多的小朋友是优胜者。

(4)注意:在夹珠子运往盘子里的途中,一定要小心,不要把玻璃珠掉到地上,否则,要把玻璃珠夹起继续游戏;在夹玻璃珠时,手不能触到饭碗里的水,否则算犯规,要重新做。

【实例四】

(1)形式和人数:个人比赛,30人左右。

(2)准备:纸、铅笔。

(3)方法:用左手来完成教师下达的任务,时间不超过30分钟。

比如,教师说“请小朋友从桌子上拿起一张纸,再从口袋掏出一杆铅笔。然后,大家注意走动,请其他小朋友签名。所有动作,包括拿纸、拿笔、签名,都要用左手。” 最早正确得到全部小朋友(不包括自己)签名的小朋友,获得左撇子冠军。

三、动脚游戏

【实例一】两人双脚

(1)形式和人数:集体游戏,两人一组。

(2)方法:A 、B 两位小朋友背靠背站着。然后用布条把A 的右脚和B 的左脚、B 的右脚和A 的左脚分别绑起来。

两位小朋友的手要彼此抓紧。先向小朋友A 的方向前进,碰到墙壁时,小朋友A 就要大声说:“后退”,接着就开始向小朋友B 的方向前进。

可以按这种方式进行分组比赛。

最好边喊“一、二,一、二”的口令跑步。

(3)揭示:走在前面的人稍微把头向后仰,而后退的人要把上身稍微前倾,这样走起来比较顺利。

【实例二】比脚力

(1)形式和人数:个人比赛,2人一组。

(2)方法:两位小朋友坐在地板上,把双脚举起,并且伸直、并拢,双手放在后边支撑身体。两位小朋友的脚底必须紧贴在一起。老师口令一下,就要用脚想办法去推倒对方,看谁先被推倒或脚先落地,就算输了。

其他的小朋友可以唱歌为他们加油。

(3)注意:一定要让小朋友把脚底贴紧。如果在室内进行,最好赤脚。如果在屋外进行,最好让小朋友穿胶鞋,这样才不会滑倒。

【实例三】双脚传球

(1)形式和人数:集体比赛,20——40人。

(2)准备:四个足球或大皮球。

(3)方法:把参加游戏的小朋友分成四组,每一组排成一纵列坐在地上,彼此的距离以伸直双脚不碰到前方的小朋友为宜。

老师口令一发,最前的小朋友就用双脚夹球倒下上身把球传给身后小朋友,排在他后边的小朋友则用双手接球,然后放在双脚间夹住,再传给后边的队友。

传到最后一位时,大家要转身再把球传回来。

动作最快的一组为胜。

(4)注意:队友与队友之间的距离不恰当时,就会发生后边的人接不到球或头部被前面小朋友的双脚踢到的情况。因此,排队时应事先测量适当的距离。

用气球来代替别的球也可以。

【实例四】推四轮车

(1)形式和人数:个人比赛,10——20人。

(2)准备:和人数相同的椅子和苹果(桔子、梨等)。

(3)方法:每个小朋友一把椅子,椅子上放一个苹果,小朋友坐在椅子后边,双脚伸

直,两手放在后面地上支撑上身。然后屈起双脚,把椅子向前推。

如果苹果从椅子上滚下来或椅子倒了,即算犯规。做得又快苹果又没掉下来的人为胜。

(4)注意:推椅子时双脚的力量要平均,不然,椅子会左右摇晃,苹果就会从上边掉下来。

这个游戏是由两个动作构成的。一是屈起双脚双手支撑身体,一是利用双脚来推动椅子。这个游戏最适合于练小朋友的腹部肌肉。

室内互动小游戏

1. 贴鼻子, 在黑板上画个大脸, 随便什么脸型, 画上眼睛, 嘴巴, 让贴的人蒙上眼睛去贴, 保证笑料百出!

2. 我教你1个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写友情万岁的话

3. 吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上

4. 叠报纸:将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。

5. 超低空飞行:所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿,要求身体只能后仰、不能前倾,将横竿碰落的人被淘汰。

6. 几条腿:所有人参与,要求说4只脚着地之前不能沟通。只能手、脚触地,身体其他部分不着地。主持人喊,9条腿,4条腿,0条腿。(想象力、创造力)

7. 传递空水瓶:一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得用手接触。

8. 自我介绍:姓名,最喜欢的一种水果,动物,植物等等,可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等。可帮助大家互相记住名字和特征。

9. 坐地起身:这是一个让大家明白合作重要的游戏。1、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)2、四人手 " 桥" 手,然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。

10.抛绣球(20分钟)

准 备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球

游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。 共三组,每组两人.

11.椅上功夫

概要:在一张椅子上站最多人的游戏方法: 1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。 2、依照号令比赛,哪一张椅子上站最多的人。 3、可以规定一个时限。

这个怕人摔了, 要找结实点的椅子, 或者干脆就拿张报纸看上面能站多少人.

12.有口难言

有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西,如戏名,人名,歌名等。

首先分成两组(A & B),A 组将要猜之物写在纸上,而 B 组则要派出一名代表做动作,务求令自己组猜中该物。

轮流猜过之后,则以较快猜中之一组胜。

13.吃水果(是一个人坐在板凳上手背后,另一个人喂他吃,看哪组最先吃完。也可以是吃西瓜). 一个人吃水果,一个人回答问题。

14. 挑战数数字

这是个简单的游戏,但又是绝对具有挑战的游戏。

人数:5-10人

道具:无

适合场合:酒桌、破冰、趣味竞赛

规则:

1、所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数,从1数到50,遇到7或7的倍数时,就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如,开始按顺时针方向数到6以后,数7的人拍一下巴掌,然后按逆时针方向数8,当数到14的时候,拍一下巴掌,方向又变为顺时针,如此类推,直到数到50。

3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

15.瞎子背瘸子

目的:沟通配合能力,活跃气氛

游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

16.新型时装秀

一、活动名称:新型时装秀

二、活动目标:

1、促进成员间的多人合作概念。

2、感受个人在团队合作中发挥的作用。

三、活动过程:

1、每组出五人,并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判

2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装

3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

四、说明:

1、时装评判标准:新颖性、观赏性、可行性、搞笑性

2、裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开

五、道具:

报纸(大量)、剪刀(每队一把)、透明胶(每队一卷)

17.名字叫“口水大战”

我们联欢会上搞得,就是在矿泉水瓶口上放一个乒乓球,然后主持人问参赛者一个问题,参赛者要在回答时把乒乓球喷出去。比如说支持人问:“你今年几岁?”参赛者回答十八,就在八的时候把乒乓球喷出去,限定一分钟,喷得最多者为胜

问题可以有:你今天玩得高兴吗?

你是男的还是女的?(这个喷出去的难度挺大)

你平时那门学科最好?

你最喜欢什么体育运动?

你叫什么名字?

你最喜欢什么电视节目?

你最喜欢吃什么?

你最喜欢的歌星是谁?等等

有些人说到可以喷出去的字却因力气太小喷不出去也不算。