节约用水
五年级 议论文 3065字 2011人浏览 魔天丶神者

1 节约用水

教学目标:

通过“小小调查”、“谈节水,学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动,让学生深刻认识到节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水,参与节约用水的社会活动。

让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力。 教学流程:

板块一:导入新课。

1、课件出示世界水资源图。

师述:同学们,我们来看全球淡水资源示意图。地球表面虽然2/3被水覆盖,但淡水仅占地球总水量的2.5%左右,而陆地生命可用淡水量占地球水量的0.3%. 看了这张图,你有什么想法?请你用一句话来谈谈感受。

2、课件出示:我国人均水资源与世界各国相比图。

师述:同学们,我国是一个缺水严重的国家。淡水人均占有量是世界平均的四分之一, 是美国的五分之一,是俄罗斯的八分之一, 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

3、课件出示:

水是取之不尽、用之不竭的吗?答案是否定的。我国的人均水资源本来就不丰富,再不注意节约用水,我们将面临严重的水荒!

师读后导入:今天这堂课,我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习,相信大家会在这节课中得到许多收获。 板块二:综合性学习。

(一)大家来抢答

师述:刚才我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关情况,现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题。

2 课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

1、人体内的水分,大约占到体重的 。

A .45% B.60% C.85%

师述:人体内的水分大约占到体重的60%,可见我们的身体离不开水。 课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

2、结合世界水日,我国把每年的 所在的那一周定为“中国水周”,每年有特定的宣传主题。

A .3月22日 B.5月22日 C.7月22日

师述:我国把每年的3月22日所在的那一周定为“中国水周”。今年“中国水周”的宣传主题是“水利发展与和谐社会”。 课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

3、在很多地方,实行用水包费制,即不管几口人,也不管用了多少水,每户都缴同样多的费。这样的收费制度 。

A .简单省事,值得提倡 B.造成了水资源的严重浪费,是不科学、不合理的 C.还是可行的,水价比较便宜,何必斤斤计较

师述:用水要交水费,大概绝大多数人是认可的。但是,在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制:每户交同样的水费,不管几口人,更不问是用了多少水,这样收费倒是简单省事,实际上是鼓励大家敞开来用水,造成水资源大量的浪费。这种不科学、不合理的收费制度,早就应该结束了。 课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

4、一个不关紧的水龙头,滴漏流掉自来水每月大约是( )

3 A、1吨 B、2.6吨

师述:从一个不关紧的水龙头滴下的水,一滴一滴看似不足为奇,但每月累计下来竟达2.6吨。这道题提醒我们用完水后一定要把水龙头关好。 课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

5、洗脸、洗手时不间断放水1分钟的用水量是

A、2升 B、12升

师述:洗脸、洗手时不间断放水1分钟的用水量达12升。这可是我们平时都没有在意的浪费现象啊。

师述:了解水的重要性和有关浪费现象后,相信我们大家今后一定会自觉节约用水。

(二)、小小调查。

师述:同学们,课前老师布置了关于家庭浪费水、农田灌溉节水及自己设计有关节水的调查研究方案等实践活动,现在请同学们来汇报一下自己的调查研究成果。 课件出示:

1、家庭只要注意改掉不良的用水习惯(如洗脸或刷牙时,一直让水流着等),就能节水70%左右。调查一下,家庭还有哪些浪费水的不良习惯?

师述:我们来看同学们的调查结果。

课件出示:(先是文字叙述,再是图形表示)

洗衣——洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约165升。——师述:看来洗衣的方式需要改变。

洗浴——过长时间不间断放水冲淋,会浪费大量水。盆浴时放水过多,以至溢出,或盆浴时一边打开水塞,一边注水,浪费将十分惊人。

5 一天,爸爸从外面找来一块砖头,正小心翼翼地往厕所的水箱里放。这是为什么呢?请同学们读读书,说说看。

师述:原来在水箱里放着砖头或装满水的可乐瓶子,只要不让它们妨碍水箱里部件的运动,这样,出水量就会比过去少,并且冲水效果仍很好。你在生活中也有类似的节水小窍门吗?

师述:我们来看同学们交流的节水小窍门。 课件出示:

1、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。因为衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。

2、洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。

3、一水多用:洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷。

4、收集废水:家中应预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所。

5、洗餐具:最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

6、空调滴水:一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝。

7、生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时,如需开门、接电话应及时关水。

6 师述:水是生命之源,珍惜水就是珍惜我们的生命。通过讨论交.........................流,我们知道了许多节水小窍门。相信同学们在今后的生活中一定能..............................够自觉节....约用水。....

(四)谈节水,学成语

1、谈节水。

师述:打开水龙头,清洁甘洌的水便哗哗流淌。然而,自来水并非“自来”,而是来之不易!有的取自几百米深的地下,有的引自几十千米、几百千米外的某条江河、某座水库,还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……其间需要多少道工序,多少人的辛勤劳动啊!所以我们要牢记古训——“细水长流”、“饮水思源”。

下面我们来看看有关水的成语,请你读一读后,想一想它们的意思,再背下来。 课件出示: 读一读下面的成语,再背下来。

滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源

师述:关于水的成语还有很多,老师也收集了一些,请同学们读一读。

如鱼得水 高山流水 行云流水 望穿秋水

(五)编写公益广告。

师述:节约用水,利在当代,功在千秋。下面是几条节约用水的公益广告,读一读,再试着自编几条。 课件出示: 1、水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液。 2、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 3、假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪。 师述:我们来看同学们自编的六条节约用水的公益广告。 课件出示:

7 1、保护水资源,生命真永远。

2、人体的60%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧!

3、节约用水,从点滴开始。

4、保护水环境,节约水资源。

5、水是生命之源,浪费水就是扼杀自己的生命。

6、节约用水是每个公民的责任和义务!

小结:这些节水公益用语有的直接明了,有的真情呼唤,还有的简洁扼要,读了之后,人们一定会从中得到启示,更好地爱惜水资源,保护水资源。

板块三:小结本课。

同学们,在这节课的学习、交流中,我们了解了水的有关知识,掌握了一些节水窍门,编写了节水公益广告,相信同学们今后一定能树立惜水意识,养成节约用水的好习惯。只要我们从我做起,从身边小事做起,节约每一滴水,那么我们这个地球将会更加生机勃勃,我们的生活将会更加美好!