金笔作文讲义
高二 记叙文 6274字 2345人浏览 Meng_LSY

小桔灯作文教案

水果——桔子(作文教案)

教学目标:

1. 仔细观察,通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。

2. 学会运用比喻、拟人等写作手法。

3. 收集有关桔子的资料,了解桔子的用途。

教学重点:指导观察

教学难点:练习说话

教学准备:桔子及相关资料

教学过程:

一. 谈话导入

这是王老师第二次来三(3)班上作文课了,喜欢听王老师的作文课吗?

王老师也好喜欢三(3)班的同学,所以把这节课放在三(3)班上了。同学们喜欢吃水果吗? 和王老师说说,你们都喜欢吃什么水果? 把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

今天,王老师教同学们写的就是一种水果,大家想想,写水果应从哪些方面去写? 板书:形状 颜色 味道

(拿出桔子) 问:看,王老师拿出的是什么?

下面,我们就来说说这桔子。

二. 指导写作

(一) 外表

1. 我们先来说说它的形状好吗? 谁想说?(圆圆的)

这圆圆的桔子像什么? 注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼) 说得真好! 刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方)

2. 继续观察。这几个桔子大小一样吗?

有大一点的,有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一)

3. 放在手里掂一掂,估计一下它有多重?(100克左右)

4. 再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青、小黑点)

5. 谁能连起来说说桔子的形状和颜色?

6. 下面该说说它的味道了,谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)

你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。) 现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗? 那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻) 对。谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。(淡淡的清香)

7. 看桔叶:看到了吗? 这桔子上还有片叶子,这说明什么?(新鲜)

谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆,碧绿)

想想:这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)

8. 谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书:外表)

(二) 内里

1. 注意老师的动作:教师剥桔皮。问:刚才老师做了什么动作?(剥、扒)

2. 老师剥桔皮,请一生上台来闻闻,你闻到了怎样的味道?(清香) 看到了什么? 还看到了什么?(桔瓤、白色的经络) 这雪白的经络像什么?(纱衣)

3. 这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣) 取出一片桔瓣,看看,像什么?(月牙、小船) 数一数,一共有多少个桔瓣?(数)

4. 仔细看,动脑想:这些桔瓣围在一起,好像……犹如……用打比方的句子描述一下。 指名说,点评。

5. 继续看老师的动作:取出一瓣。指名说说老师做的动作。(娶掰)

老师接着做动作,放在嘴里咬上一口,让生说老师的动作。(放、咬)

6. 谁能把刚才讲的连起来再说说,注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书:内里)

7. 拿起桔子, 大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。

8. 刚才大家品尝了桔子的味道,谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸)

9. 好吃吗? 喜欢吃吗? 好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个,还想再吃吗?

10. 桔子不仅好吃,还有好多用途呢? 谁知道,说给老师听听好吗?

(三) 用途。

1. 指名说说桔子有哪些用途。

2. 教师归纳

桔子:桔子可谓全身是宝,其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富,含大量维生素

C 、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当,能补益肌体,特别对患有慢性肝炎和高血压患者,多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用,加速胆固醇转化,防止动脉硬化。

桔皮:桔皮是一味中药,叫“陈皮”。性温,味辛,有理气化痰,燥湿的功效,制成各样的美味佳肴,不光可以增加食欲,还可以祛除胸腹满,呕吐,咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒:桔子好处虽多,但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

桔子汁:可防心脏病等

真诚为人,真诚待人。

三. 习作欣赏

桔子

今天,妈妈从水果店里买回一袋桔子,我迫不及待地打开了袋子。

只见桔子胖胖的、扁扁的,黄中透绿,像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个,剥开了皮,一股桔子特有的清香扑鼻而来,馋得我口水都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起,像几个兄弟靠着背坐在一起,外面覆盖着白色的经络,就像披着一件雪白的纱衣。桔子瓣弯弯的,像一轮新月亮。我掰下一瓣,塞进嘴里,一口咬下去,果汁四溢,滋润了喉咙,甜透了心窝。

桔子真好吃!

桔子

在水果家族中,我最爱吃的就是桔子了。每到深秋,黄澄澄的桔子就上市了,妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔细观察起来。桔子是圆形的,表皮上有许许多多的小孔,把桔子剥开,啊,香味扑鼻! 里面的桔肉,可分成好多个月芽形的桔瓣,放进嘴里酸酸甜甜可好吃了。不过妈妈说桔子一下不能吃的太多,多了会上火的。

桔子不仅很好吃,而且桔皮还可以入药。把桔子皮装进枕头里还可以治感冒呢! 如果你心灵手巧,你还可以用桔子皮做一个小桔灯,你会感到小桔灯会给你带来无穷的快乐。

所以,我特别喜欢桔子。

桔子

“桔子桔子我爱你,就象老鼠爱大米!”要问我最爱吃什么水果,我一定会毫不犹豫地告诉你“桔子”!

春天,大地上的树木发芽了,桔子树也不例外,也跟着植物们一起享受日光浴,没过几天,就长出花朵来,引来许多蜜蜂,夏天桔子树上挂满了许多乒乓球大小的青色小球,贪吃的你这时咬一口桔片,会感觉酸酸的。秋天桔树上的桔子会丛绿转变到青绿,再从青绿到金黄。从远处望,就像会散发着淡淡清香的灯笼!

成熟的桔子跟苹果一般大小,又有点扁,全身有些邪疙瘩”,还经常“穿金色外衣,头上还戴顶绿帽子”。把桔子剥开,里面就会有许多“小人”,他们围坐在一起好像在商量着什么大事。掰下一个小人,咬一口,又酸又甜的桔汁便流进你的嘴里,凉爽爽的,吃下去心里好不痛快!

桔子不仅好吃,还有很多作用:桔子皮可以用来泡茶,还可以用来治咳嗽,桔子还有非常丰富的维C…

怎么样,听了解释之后你是不是更加了解桔子呢?

小公园作文

小公园是我家的楼下的一个地方,那里有很多好玩的地方,小朋友们爱到那儿玩,小鸟们也爱在那儿玩,它是我们小朋友和小鸟共同的乐园。

春天,桃花开了,它绽开了红扑扑的笑脸,似乎刚刚擦上胭脂。小鸟在这里安居乐业,飞来飞去地找食物,还不时到人家的阳台上唱歌,我们每天早上都可以在清脆的鸟叫声中醒来。

夏天,小草绿油油的,许多小鸟在树丛中玩耍,虽然天气很热,小朋友们还是喜欢到火辣辣的太阳下玩耍,回到家已是满头大汗了。

秋天,秋风把夏天的炎热吹走了,把凉爽带给我们。树叶和树妈妈依依不舍地告别,飘到了树妈妈的脚下。燕子要飞到暖和的地方去,它叽叽喳喳地叫着,好象在说:“明年春天,我还会回来。”

冬天,寒风呼呼地刮着,它虽然能把火苗吹没,但不能吹走大家对小公园的喜爱之情,小朋友们都穿上毛衣或棉大衣,戴上手套到小公园里玩,那些留下的小鸟也还会到公园里找食物,到家家户户去唱歌,它们的生活照旧过得很幸福快乐。

小公园一年四季景色优美,是个好地方,我们都很喜欢它。

篇二

星期天,妈妈带我到我家四周的小公园游玩。一进公园大门,一股香气扑鼻而来。原来是大花坛在欢迎我呢。花坛是圆形的,里面种满了五颜六色的牵牛花。那牵牛花,红色的,绯如朝霞,紫色的,艳如锦缎,白色的,雪白如雪。这时,“嗡嗡嗡”,蜜蜂来了,它们提着小篮子,一边采着蜜,一边整洁地唱着那首《采蜜歌》。看,蝴蝶也来给蜜蜂伴舞呢! 在花坛旁边有一个荷花池。看,白中透粉的荷花仿佛一个个害羞的小姑娘,正含苞待放呢! 假如说荷花

是一个小姑娘,那么荷叶就是一个小伙子。荷叶像一个个托盘,轻轻拖着荷花,托盘有的浅绿有的墨绿,但他们都陪衬着荷花。荷花池的左边是一座假山,假山不算太高,倒也很迷人。假山被树木掩盖着,一到春天,树上开满了花,那场面真令人难忘。沿着银灰色的台阶走上往,眼前的树木越来越密,景色也越来越美丽。不过,走到陡的地方就会有那么一点儿害怕。在山顶,有一个凉亭,凉亭是由四个柱子支撑的,亭中有一张圆桌和四个石椅。站在亭心,微风吹拂着你的脸,你的心情也一定会愉快无比。多美的小公园呀! 它环境幽雅,是人们休闲娱乐的好地方。我多喜欢它呀!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢? 我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范) 。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好? 千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一

篇议论文”; 另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写; 稍加思索想到的也不要写; 花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬; 有的把本来简洁的原材料进行扩展; 有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂; 不要使用别人看不懂的方言和词汇; 少用长句多用短句; 可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首; 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字; 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错

别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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