与书为友
初一 记叙文 9989字 445人浏览 鲲鹏展翅0827

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行走在青春中

高三(8)班 李惠 指导老师:吴保祥

百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?

——题记

行走在青春中,我们挥洒着汗水、泪水,我们痛却快乐着。 行走在青春中,我们心怀梦想,我们渴望成功。

行走在青春中,我们用不羁的性格和如火的热情,描绘出生命的色彩。

青春的路上,我们遇到了各种各样的挫折和困难,但我们没有退缩,我们懂得坚持,所以我们选择了迎难而上,我们相信一切皆有可能,没有什么是做不到的,只要学会坚持,梦想就会实现!

青春的路上,我们遇到了高考,我们有些敬畏,我们也有些彷徨,但我们没有放弃,我们深知,青春的路上必有一劫,而这一劫也许会决定我们的命运,也许会使我们的人生步入一个崭新的阶段。这一劫,让我们懂得坚持,让我们学会容忍,让我们放飞梦想。

青春的路上,我们看到春和景明,花木欣欣以向荣,这是青春之奋发;我们看到夏日炎炎,骄阳如火,这是青春之热烈;我们看到秋气肃杀,回风摇曳,这是青春之蕴藉;我们看到冬雪冰封,滢然洁白,这是青春之肃穆。

我们在不停的行走,我们努力地用双手去创造奇迹。我们深知,在青春的词典中,没有放弃这个词语,有的只是坚强,奋斗、拼搏,永不言弃„„

青春,如一缕青烟,如一波东水,如一幕历史,失去了,便消逝了,永不复返。

青春,你的美,要我怎样才能尽情地诠释;青春,你的好,要我怎样拼搏才能不负于你的情;青春,你的珍贵,是要我用生命的赞歌才能体现。

我们用拼搏的汗水,我们用豪爽的性情,书写着青春的故事,故事里充满欢笑,充满艰辛,充满年轻的印记。

行走在青春中,也许会有各种各样的阻碍,也许会有无穷无尽的挫折,但这些都会过去,我们用顽强的双手创造了奇迹,我们用坚强的毅力实现梦想!

行走在青春中,就应学会坚持!

行走在青春中,就应永不言弃!

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行走在青春中,就应放飞梦想!

走在路上,你准备好了吗?

高三(13)班 刘明月 辅导老师:周晖

人生就像一场旅行,不在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。

—题记

草长莺飞,花开满地,三月的桃花映红了山寺小道,我,走在路上,吮吸春的气息。

艳阳高照,树青草绿,五日的扬州烟雨濛濛,我,走在路上,盛赞着夏的繁荣。

树高千丈,叶落归根,九月的金黄洒满大地,我,走在路上,享受着秋的成熟,雪花纷飞,银装素裹,十二月的天地洁白一片,我走在路上,体验着冬的无声。

走在路上,我感受的是美好,春的生机,夏的繁荣,秋的生命,冬的银装。走在路上,我感受到了刻骨的伤感,春的张狂,夏的任性,秋的萧瑟,冬的肆虐。

走在路上,我们将会遇到种种,将会心思种种,如何面对这种种的喜怒哀乐,我们要有准备。

生命如四季,走在路上,我们感受到了四季的美丽与热情,生命与繁荣,但是,当我们在朝着“生命的湖”一路走去时,我们也要面对种种的不幸与艰难,一路是“落叶”的萧条,“没有归宿”的迷惘,清冷的“月光”,充满诱惑的“红罂粟”„„走在路上,你准备好了吗?

走在路上,面对“没有归宿”的迷惘,你惆怅了吗?学学春天吧,用碧绿的草装扮大地,用鲜艳的花美丽大地,用莺的歌声充斥着空气,吮吸春的生机。

走在路上,面对清冷的“月光”,你放弃了吗?那你就要学学夏天了,用她的艳阳,用她的火热,温暖你那冰凉的心吧!

走在路上,面对一路是“落叶”的萧条,你绝望了吗?那你可要学习秋天了,你要知道,春华秋实,万物始于春而成于秋,叶落归根,是生命的开始,不是终结,秋天,是有生命的。用秋天的生命感动自己吧!

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走在路上,你准备好了吗?面对充满诱惑的“红罂粟”,你是否动摇了呢?学学冬天吧,用沉寂的无声隐藏自己,用冰冷的银装武装自己,面对尘土的嘈杂,不为所动,做自己,学习冬天,守得住自己的灵魂。

走在路上,面对风景,我们有欣赏,用愉悦的眼光欣赏;有沉寂,用另一种方式再去欣赏。不在乎沿途风景的美或艰,在乎的,是我们看风景的心情。走在路上,用欣赏的眼光看待周围的风景吧!

一千多个日日夜夜:忘却和记忆

——写在高三毕业班最

后一堂课上

教师:吴保祥

三年前的开学,同学们稚气未脱的脸上,带着灿烂的笑容,心怀美好的希望,来到撮镇中学,编入高三(8)班学习,一转眼三年时间到了。三年,一千多个日日夜夜,我们战胜酷暑,度过严寒,勤奋学习,发生蜕变,毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶。今天,就在这最后一堂课后,你们就要离开母校,走向考场,接受人生中最重要的一次考试。此刻我百感交集,既高兴,又伤感。高兴的是你们更成熟、更稳重、更懂事,装着一肚子的学问,男孩更帅了,女孩更靓了。新生活、新的环境、新的师生将陪伴你们。伤感的是一千多个时日,欣欣然不知老之将至,蓦然回首,你们成熟几岁,我却衰老几分,白头发又添几根根,我们师生一场,有了难以割舍的感情。可造化弄人,刚刚相熟相知,为何又匆匆分手?铁打的营盘流水的兵,铁打的学校流水的学生,长大的雏鹰要展翅,长大的姑娘要嫁人,千里搭长棚,没有不散的筵席。聚散皆是缘,虽在意料之中,感情上却难以接受,这莫非就是教师的宿命?三年一个轮回,来去匆匆。我本俗人,不能免俗。相见时难别亦难,司马青衫,我不能学太上之忘情也。同时天涯沦落人,相别为何偏相识?在即将分别之际,请在我们键盘上点击:忘记与牢记。

从今以后,你们将有新的彼岸,请你忘记我。忘记我在恨铁不成钢时,口不择言,不经意伤害了你们;忘记学校严格的纪律,也是中国高考的残酷,对你们近于苛刻的要求;忘记因本人学识浅陋,没有让你们的语文成绩提高到一个理想的层次。成绩提高了,你们也不要

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感谢我,你吃了一个鸡蛋,觉得味道不错,请忘记下蛋的母鸡;忘记因老师的粗心,对你们的心理波动,没有及时关注,给你们安慰,甚至没有发现。忘记风、忘记雨、忘记怨、忘记恨,忘记所有的不快。

该忘却的要忘却,该牢记的要牢记。

请你们牢记高三(8)班这个集体,尽管它不尽人意;牢记我们有近50位兄弟姐妹,尽管他们秉性各异。记住在你们的人生经历中刻骨铭心的一千多个时日,我们曾经在这个集体中生活过。我们一起哭过,一起笑过,感受到集体的温暖。记住在你口渴时,同学给你递过来的一杯水;饥饿的时候,同学给你买的一盒饭;记住天凉时同学给你披上一件衣服,晚上在你单薄的被子上加盖一件棉衣。牢记在你最沮丧的时候,同学一句安慰的话语。哪怕一个鼓励的眼神;牢记在你取得好成绩时,同学报过赞赏的一瞥;牢记在你即将犯错误的时候,同学给你的一个温馨提示;牢记在你学习遇到难题时,同学给你耐心讲解;牢记当你生活遇到困惑时,同学给你拔开迷雾。记住滴水之恩,当作涌泉相报,记住同学关系也是生产力;记住在任何时候,你们的背后都有一双关注的眼睛,我的眼角为什么有道泪痕,因为我爱你们爱的深沉,尽管有时你们也让我生气!记住恩、记住情、记住爱、记住高三(8)班,记住50位同学。记住老师临走时送你们的一句话:任何时候都要努力做事,好好做人。

刀枪已擦亮,利箭已在弦,号角快吹响,我们的勇士即将奔赴战场,老师在后方燃一柱高香,为你们祈祷,为你们祝福,请列祖列宗在天之灵保佑你们。多多珍重,一路走好。

再见了,我亲爱的同学们!

我的校园

七(9)班 吕丽丽 指导老师:丁梅

校园像一杯浓浓的咖啡,我们应细心品味;

校园像一朵初放的花蕾,我们应精心呵护;

校园像一束温暖的阳光,我们应全力珍惜。

校园美景

一跨进学校大门,你会感到一种不平凡的气氛。

映入眼帘的是一座庄重的铜像,这铜像回环上升,中间有一柱子

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拔地而起,顶端有一颗金色的小球,底下是一个台子,正面写着“崛起”两个醒目的大字,使人看了心中犹如有万千狮子在怒吼,恨不得把一切知识都塞入自己的脑子里,长大后感恩学校,报效祖国。“崛起,崛起!”这座铜像坐落在校园中心,在它的后面和前面是教学楼,你可以听见学生们朗朗的读书声,老师洪亮清脆的讲解声。左边是操场,操场是学生们放飞自我的地方。在那儿,你可以看见学生在平坦的跑道上,你可以看见学生在篮球场上打篮球,你可以看见学生在球台上打乒乓球„„右边便是科教楼了。

师生情谊

在学校里老师是最忙碌的了,上课时,老师早早地就来了,迈着轻快的脚步,怀着愉悦的心情,老师们走上讲台。下课时,铃声却不管用了,每个班里老师们仍滔滔不绝地讲个不休,一心想给我们灌入更多的知识。休息时,还不忘帮我们改作业„„

老师,您是那么无私,像一根燃烧的红蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。老师,这份师生情谊,我永远也不会忘记的!

同学友谊

一转眼,半个多学期过去了,我在这所学校里又认识了五十多名同学,我想,我们在学习上是竞争者,但在生活中,我们是亲密的好友,我一起携手度过难关,创造美好未来。希望我和同学们的友谊能够天长地久!

这就是我的校园,我美丽可敬的校园!

爱无声

高二(7)班 谢莉娟 指导老师:李道宏

《三字经》中有:“养不教,父之过。”而我的父亲就没有“过”,因为他给了我“转变”的启示。

刚上高中,成绩一塌糊涂。上课不听、下课不写,回家就睡,好像已成为我上高中唯一可做的事。分数不高进来的,很自卑,总觉得自己比别人矮。

因为其他同学都进好的高中,而我呢?难受又无可奈何,没有了上进心,一学期下来成绩更糟,并没有父母想像的那么乐观。

当我拿到分数,心已麻木,回到家庭,父亲追问为什么,我用当

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时在学校流行的一句话回复了父亲:“那个学校那么垃圾,我能考到高分吗?”一句话刚结束,一向沉闷的父亲勃然大怒地说:“去把东西收拾回来,我不想将自己辛辛苦苦挣来的钱往垃圾里丢。还有,你立即回家做田,我不想你变成垃圾,快去!”在你的大声呵斥下我不知所措,家离学校那么远,我„„

家里的生冷让人好象都屏住了呼吸。父亲又说:“叫你去没听见,是吧?垃圾?|你要知道只有垃圾才往堆里扔,你承认自己是垃圾吗?如果承认,那么我宁可永远没有你这个女儿!”

人们常说的“言传身教”在我身上是完全可以体现出来的。在父亲的呵斥之后,我脑里只有一句:“只有垃圾才往垃圾堆里扔。”对,我不是垃圾。

是的,求学的历程是疲惫而艰苦的,无数的挫折和困难向我压来,刚刚“离巢”的我想过放弃,可我不可以,生命是无止境的,而我们的生命中,失败是调色剂,我——决不轻言放弃。是的,爸爸说的对:“不怕自己不知道,就怕自己为不知道而窃喜。”

后来的这个学期里,我经过不断地努力,也经常提醒自己不是垃圾,所以期末得到一个好的分数。当父亲拿到分数时,我看见他笑了。

同时我也看见他脸上有“千沟万壑”,父亲老了,他真的变老了,我还小吗?《小王子》中说:“最本质的东西是看不见的。”我想那便是亲情,是亲情让父亲愿意低头为他人做事,勇于摒弃虚荣,忍辱负重,自信自强!有人说父爱如山,而我却说父亲是奔涌的江河;是燃烧的太阳;是温暖的抚摸;是深情的凝望,我们应该理解父亲,感激父亲,敬重父亲,并无愧于父亲,让我们多一份感激,少一份冷漠;多一份理解,少一份浮躁。

是父亲改变了我,是亲情感化了我。也许有些爱,确实是无法计算且还付的;而真正的爱,亦不是写在脸上,挂在口边或嵌在缤纷多姿的玫瑰与物质里的,它从来都是隐在最深处,像洋葱一样,一层一层地剥开,会让你泪流„„

青春,我们的季节

高二(7)班 薛洋洋 指导老师:吴永胜

青春,青春的我们陶醉于花开的温馨,享受着这多变的雨季,让我们拥抱青春,去拥有一个完美的青春季节——人生的黄金季节!

青春,青春就如此一亩方田,在青春的季节里:我们撒下自己成

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长的种子,希望它能在自己的浇灌下发芽、开花、结果;青春,青春就如徐风下的柔波,我们仿佛是柔波上的青荇,油油地在水底招摇,沉淀着我们彩虹似的梦;青春,青春婉如一年中的四季,春、夏、秋、冬是我们青春季节生命中的有机体,伴随着季节的变化,我们青春的季节方能更加的炫丽多彩。

春季,伴随着花的芳香,鸟儿都唱起欢快的旋律,万木长出新的枝芽。在青春的春季我们去踏青、去爬山、去户外运动„„躺在绿油油的青草上,当春风伴随着花的芬芳、绿草的青香徐徐地在你脸颊吹过之时,那种柔柔地睡意是最好的摇篮曲。

夏季,炎热夏季给我们赋上人性最暴躁的一面。然而换种方式来说,便是考验我们毅力的季节。毒辣的日光与我们形成鲜明的对比,抛开一切杂念,拿着一本小说,选择一块荫地,伴随着知了声,安静的看书,无形中便解除了夏日的暴躁感,为提高自己的内在修养打下了那最坚实的基础。

秋季,在送去炎热的夏日期,我们明显地迎来了有些丝丝地秋意。尽管秋季有些萧条,树叶飒飒而落,但是这并不影响我们青春的秋季。我们依然可以一起疯狂,一起普写青春的赞歌。

冬季,在青春的冬季里燃起更多的是对青春的激扬,万物裹上一层银装,给我们青春的季节又增添了一道风景线。当面对这皑皑大雪之时,心中不免多了些暖暖地感动,黯然消色„„

然而这些只是青春季节中的一部分。繁华的花季,伴随更多的是叛逆。青春的叛逆让我学会很多知识,让我懂得什么是无奈,什么是悔恨、什么良心发现„„。是快乐也罢,忧伤也罢,这就是我们的青春,就是我们青春的季节。

在青春的隧道里,有我们留下的痕迹;在青春的画板上,有我们描绘的天地,在青春的道路上,有我们走过的四季„„

青春的我们,以青春的大地作画;以青春的旋律为曲;以青春的豪放为舞,为我们人生青春画上最完美的句号。

青春,我们的季节。

不锈的青春

高二(16)班 汪静 指导老师:

当时光流逝,灿烂的日子和金色的阳光早已生锈。岁月匆匆,哪里还有阳光不锈的风景„„

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—题记

碎了一地的阳光

五月正午的阳光已经开始灼人,走在路上,盯着树下的光斑,我看见它们在跳舞。于是,我的眼睛也不禁变得亮晶晶了。

在这个阳光肆虐的时节,我开始了新的飞翔。

在初始的这段旅程中,我的确不是飞得很自由。只记得,蔚蓝的天空陡然变得灰蒙蒙。于是,我在这灰蒙蒙中磕磕绊绊,一路飞翔,我的翅膀随着太重的负荷,那稚嫩的心灵本装不下这么多的灰暗。要我依然努力地飞,我想飞出阴暗,找回那失去已久的一片蔚蓝和亮晶晶的阳光。

唉,那碎了一地的阳光!

涟漪荡漾的湖面

平静,那么的平静。

在平静如止水的心湖上,我撑着桨,奋力地朝前划着。一路的碧水蓝天,红花绿草,我都没有心思去欣赏了。那时的我,喊着“奋进,奋进!”任那些绚丽在眼前流淌。

忽然地,一阵暖风轻轻吹开湖上的涟漪,我停下手中的桨,感受着那醉人的暖风。时间啊,就这样在我的惊叹中流过,在青春的齿轮里疯狂流逝,我想抓住,可它怎么这么快就溜走了呢?

待我重新清醒,暮色已降临,我忽然明白,如此的停留会让我失去太多。于是,我收回目光,紧紧地握起了桨。

心湖湖底的波动我不再理会,只记得我不能驻足„„

那些开落的花儿

转眼,我的这段旅程又该告一个段落了。

在无价的青春,无定性是她的特质,多彩是她的原质,随手撷取生活的几个精彩片段,连缀成一件飞翔的羽衣。青春依然绚丽,开在最美的日子。尽管花瓣随风起落,但它们注定要在我的生命中定格。

十八九岁的天空没有深沉。

开始成熟的生命梦想缤纷

打开宁静的天空当作画布

涂上最美的颜色展示青春

让青春的心灵写满天真

让天真的思绪化作流云

让流云的瑰丽漂向遥远

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的男高音歌手,母亲则是一位女仆,一个厨子的女儿,初嫁给一个男仆,待丈夫死后才转嫁给贝多芬的父亲。

贝多芬短小而臃肿,外表结实,生就一副运动员的骨骼,一张土红色的宽阔的脸,到晚年才变得病态而蜡黄,尤其是在冬天,当他关在室内远离田野的时候,他的额角隆起,非常宽广,乌黑的头发,异常浓密,好像梳子从未在上面光临过,头发乱蓬蓬的,酷似“梅杜萨头上的乱蛇。”

贝多芬的童年是不幸的,他没有像莫扎特那样享受过家庭的温情,他的父亲想开阔他的音乐视野,把他当做神童一样炫耀,四岁时,他就整天地绑在钢琴面前,或和一把小提琴关在一起,十二岁时,他加入戏院乐队,十三岁时,他成为大风琴手,十七岁时失去了母亲,当上了一家之主,整日整夜为自己的两个弟弟操心。

命运似乎知道自己对贝多芬太不公平了,于是,在贝多芬二十六七岁的时候,他先后创造了两首曲子,得到了人们的认可。贝多芬还没来得及享受成功的滋味,不幸降临在他的头上,在他的事业达到巅峰的时候,他的听力开始衰弱了,这对于一个对音乐疯狂热爱的音乐家来说是多么不幸呀!

然而贝多芬并没有被打败,他把自己受伤的一面藏起来,往往在世人面前展现的是他高傲而不可一世的样子,他很少有知心朋友,谁又理解一个聋子的想法呢?

贝多芬在耳聋的情况下又创作出相当多的名曲,这就算是对他的一种安慰吧!

贝多芬,一位扼住命运咽喉的音乐家,享受到一种王将的高兴,一种属于贝多芬一个人的欢乐!

畅想青春

七(5)班 袁慧敏 指导老师:袁艺华

青春是什么?孩子说青春是美好的幻想,大人说青春是曾经的辉煌,老人说青春是甜蜜的回忆,而我说青春是人生的转折点。

——题记

十三岁的余声,叩响了十四岁的大门。仿佛是一夜之间,我迈着轻快的脚步跨入了如花似火的青春世界。

人生本是一张洁净的白纸,只因青春,洁净的白纸上闪现出流光溢彩的画页;人生本是一方贫瘠的土地,只因青春,贫瘠的土地上才收获着富饶丰厚的庄稼。人生因青春而精彩激越,人生因青春而锋芒

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毕露。

青春是人生交响乐的序曲,即使有困难、有曲折、有痛苦,也要做最好的自己。

从思考中认识自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从表达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中寻求快乐,从追求中获得力量。

千万不要让别人驾驶你的生命之车,我们要想稳稳地坐在司机的位置上,决定自己何时要停、要倒车、要加速、要刹车、要转弯等。应该珍惜自己的一切,不要随波逐流,不要徘徊在十字路口的中心。要有勇气改变可以改变的事情,要有胸怀接受不可改变的事情,要有智慧来分辨两者的不同,不要让犹豫绊左右。

青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪,我们应当用最好的方式去诠释。

运动场上,青春是一张张充满激情的脸,用自己的热情,带动着全场的气氛。

知识的海洋里,青春是一双明亮的眸子,不停地搜索着自己需要的知识。

操场上,青春是一串银梦般的笑声,绽放着我们烂漫而纯真的心愿。

青春是音符,唱出最美的赞歌;青春是韵律,谱写着优美的诗篇;青春是前进的脚印,注满着对未来的憧憬;青春是手中的笔,描绘着未来的蓝图;青春是一根焰火,点燃了整个荒漠。

我们拥有青春,我们都有一颗炙热的心,我们要跟的上青春的节奏,在有限的金色年华里,创造出无限的价值!让青春的意义,得到完全的呈现。怀揣青春梦想,向着朝阳出发吧!坚信尉蓝的天空下,会有幸福的彩虹!

给烦恼的一封信

七(12班) 郭静云

可恶的烦恼:

烦恼,最近你每天都来探望我,想甩都甩不掉。但是你一来,我就会十分头痛,你一定不相信吧!那么现在我就向你举几个例子吧!

例子一:

“嗖嗖„„嗖嗖”一声声细细的响声,让正在专心写作业的我不觉抬起头来看。这不看还好,一看就觉得头痛了。只见你,正挥着你那

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独具一格的小旗。还对着我一个劲地招手。唉,不自觉地一声叹息溢出了我的口中。我正思考着题目呢!一看你来,我的所有解题思路一下子都散了,不仅如此,你还不停地阻止我写作业,以至于我的作业都没写完,结果,第二天一下课我就被老师找去了,还把我狠狠地骂了一顿,这都是因为你的出现。

例子二:

“怎么又只考这么点分,以后每天加大做题量,每天必须做十道计算题和五道应用题,什么时候写完,什么时候睡觉。”又是这样,每次我想和父母好好聊聊天,但是,每次一和父母聊天,你都会 在我耳边煽风点火,父母偶尔的几句唠叨,都会被你添油加醋地说得很难听,让人心情烦躁。每一次在你的煽动下,我总会和父母大吵一架,然后关系便会闹得很僵。总有一段时间很难相处,这可是你的“功劳”啊!

例子三:

刚下课,我就不小心打碎朋友的墨水瓶,还溅了朋友们一身墨水。本来满心愧疚的我被朋友骂了一两句也没什么大不了,可你却不停地告诉我“忍无可忍时,无需再忍。”被你这么一挑拨,我立刻变得火冒三丈,不一会儿,便和朋友大吵起来,闹得很不愉快。

看了我举的这个例子,我相信,你一定了解了自己有多可恶了吧!我想,你也应该了解,我是有多么的不愉快,所以,为了我以后开心一点儿,你就不要再随时随地地出现在我的身边了。我相信,没有你的伴随,我一定不会做事爱钻牛角尖了,也不会没事和家人、朋友们闹矛盾了。我又会成为以前那个活泼快乐的孩子。

音乐——他生的希望

七(12)班 薛文梅 指导老师:胡晓梅

我追“星”,追的却不是歌手那悠扬的歌声,舞蹈家那优美的舞姿,主持人那搞笑的语言,我追的是一个人的坚强,为自己心中的理想而努力奋斗,不屈于命运的玩弄,他是真正的强者,他是音乐的巨人,他就是贝多芬。

当人们身心陶醉地听着《命运交响曲》,醉心于其中优美的旋律时,可曾想到他——一位用生命谱写音乐的音乐家——贝多芬。

人们为什么如此尊敬贝多芬?为什么他的事迹能流芳百世?难道仅仅是他在耳聋的打击下,创造出了《命运交响曲》这样不朽的音

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乐作品,而我尊敬贝多芬,是因为他身心都投入到自己所热爱的事业——音乐中。

贝多芬,将命运掌握在自己手中。

对于一个音乐家,最大的悲哀就是听不见任何声音,是他演奏的音乐不被世人所接受,是他无法得到世人的肯定,而贝多芬所承受的痛苦和打击不止这些,但在那么多打击之下,贝多芬仍然坚强,他也有一个常人所拥有的感情,但因为无法与常人交流,他的情感无法倾诉,因此他将他的一切精力都投入于音乐,在他的心中,音乐占了极其重要的地位,这也是贝多芬能冲破一切困难,创造出音乐史上不朽的神话的原因。

而我呢?四肢健全,身体健康,连贝多芬都能为他心中的希望干出一片事业,得到世界的肯定,而我为什么不能为自己的理想而奋斗而努力呢?

贝多芬——用生命谱写音乐的旋律

贝多芬——用音乐架起生命的桥梁

贝多芬——用希望筑造明日的辉煌

而我——用生命谱写学习的乐章

而我——用学习架起生命的桥梁

而我——用希望筑造明日的辉煌

感受幸福

七年级7班 徐启钟

指导教师 吴先萍

幸福,给了我力量;幸福,给了我动力。幸福是自信心的源泉;幸福是避风的港湾。

——题记

拥抱幸福,即是人生莫大的快乐。我,一个阳光男孩,得到许多的关爱和帮助,完全置身于幸福的海洋中,细细品尝,里面涌现出无穷的味道。

“老天呀!你为何总与我作对呢?”是谁在仰天长叹。哦!原来是自己。这次单元测试卷发下来了,看到试卷傻眼了,鲜红的“X ”画满了试卷。我满脸的忧愁,刚刚的和颜悦色,早已抛向了九霄云外。莫大的打击,让我难受极了。于是,我便胡乱地听了一节课。下课后,细心的老师把我叫到办公室,与我谈心。我很委屈地说:“老师,我

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觉得自己尽所能了,可„„”老师不愧是“火眼金睛”,看出了我心中的烦恼。“你要学会自己找原因,分析原因,你看,这些问题都是粗心造成的,做题时细心一点,慢慢来,别急嘛!”老师和蔼可亲的说道。

走出办公室,习习的凉风吹来,绷紧的心终于舒畅了,所有的自身的毛病都迎刃而解,真可谓是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”呀!因为老师给了我关注。

嗯!幸福是甜的。

还记得那一次,天空不作美,倾盆大雨倾泻而下,天河好象破了口子似的,下个不停。同学们都走了,教室里只剩下孤零零的我,怪诞的狂风夹杂着怒吼的雨声,胆怯的我只好趴在桌子上面。正当我急得手足无措的时候,远远地听到大雨中阵阵急促的奔跑声,“卟哧,卟哧”,向学校传来。“那会是谁?”我满腔疑惑地睁大眼睛一看,原来是妈妈,妈妈顶着肆虐的狂风骤雨,为我送伞,我不禁抱住妈妈说:“妈妈,你真好,我做梦也没想到你来呀!”回家的路上,我紧紧地与妈妈挨在一起走,泪水早已模糊了我的视线,分不清哪是雨点,哪是泪水„„

“谁言寸草心,报得三春晖!”母爱浓浓,母亲暖和了我的心田。嗯!幸福是香的。

一年一度的秋季运动会到了。这天学校格外热闹,彩旗招展,激昂的音乐划破长空,我们这些参加长跑的同学早已做好准备。只听一声令下,有的同学像离弦的箭一般,飞速地跑着;有的同学则像脱缰的野马,浩浩荡荡;还有的像猛虎下山,势不可挡。前三圈,我一直是名列前矛,然而进入第4圈时,我早已是体力不支,疲惫不堪。这时,王笑同学向我奔来,他说:“加油啊!老兄!来,我陪你,一定要跑完全程!”听了这话,我不禁自愧不如,因为在报名参赛时,我曾与他发生口角,我与他都争这个参赛资格,最后他做出了让步,我“胜利”了。现如今,他又来帮我,真让我不好意思。我说:“老弟,那件事你记心上吧?对不起!”他说:“没事,快,有人超上来了!”

我太感动了,心中受到了极大的鼓舞,带着兄弟对我的期望,我竭尽全力,终于获得了冠军。然而,老师破了例,颁发了两个冠军奖,一个是我,另一个就是他。

啊!同学的帮助,真美呀!

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是啊,自由的小鸟因有蓝天而幸福;欢快的鱼儿因有潺潺的溪流而幸福;挺拔的大树,因有肥沃的土壤而幸福„„快乐的我,在众人的帮助下,茁壮成长,我幸福。再一次品尝幸福:

它更甜,更香,更美„„是那样的沁人心脾。