亲情作文指导教案
初一 散文 1927字 763人浏览 jinfaxinglin

我是这样引入的:古往今来,母爱是人间真挚而美好的亲情,母爱曾被多少诗人讴歌,被多少常人惦念,描写母爱的诗文往往最具真情也最能打动人。请你说说看,历史上有哪些伟大的母亲和文学作品中出现的伟大的母亲。学生们情绪高涨,纷纷举手发言,他们列举了孟子的母亲,岳飞的母亲,朱德的母亲等,列举了讴歌母亲的文艺作品如艾青的《大堰河我的保姆》,电影《漂亮妈妈》《妈妈再爱我一次》等。紧接着我又引用养生堂那句颇具哲学意味的广告词:几乎所有的父亲都知道儿子的生日,又有几个儿子知道父亲的生日。于是我问学生:你知道你母亲的生日吗?在学生不安与愧疚的时候, 出示《天亮了》,这是一个真实的故事《天亮了》 故事背景 1999年秋, 广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩, 在乘坐缆车快到达山顶的时候, 缆车由于超载出现故障, 向山谷滑下, 缆车上30多人其中一位幸存者是一个三岁的小男孩. 因为其中一个家庭, 在缆车下坠的时候, 父母用四只手高高托起年仅三岁的儿子, 使儿子幸免于难, 但小孩的父母永远却离开人世. 这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻,创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲

我通过这一环节,让学生认识到:母爱如山,母爱如海,不论世间如何沧桑,子女如何变化,但母亲对子女的爱永远不变,母爱永恒。于是我说,母爱无声,在这个特殊的日子里,大家一定有许多真挚的话想对母亲诉说,都有一段真情想对母亲告白。沉默了几分钟,学生们纷纷发言:

一女生说:星期天,我骑着自行车带妈妈去看病,不一会儿,妈妈说我累了,硬是把我拽了下来,自己骑车带我。望着妈妈的后背,我哭了。现在,我只想说,妈妈,你休息一下,不要再劳累了。 一位男生用诗一般的语言赞美母亲说:十三年来,我得血液里一直流淌着您的爱。一直以来,在我心底有一句话相对您倾吐,妈妈,我爱您。如果我是春风,我会追

回那逝去的年轮,让您的银丝变成黑发。愿妈妈永远年青,永远健康,美丽。

在我一再的感召下,学生们纷纷倾诉着自己的心声。从学生们噙着泪水的双眼中,我知道学生们是在用真情与母亲对白,是心与心的真挚交流。

接下来我又引导说:同学们说的多好啊,可是在我们的生活中,有许多人对自己父母及长辈为他们所做的一切视为理所当然,从不知道感恩。叫他写表现亲情的文章,总觉得无话可说,事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写,说真话诉真情,就能打动读者。但是细 节描写能不能编呢?

学生异口同声说“不能”。 那你们知道为什么不能编吗?

学生说:那样不真实、不感人、不能引起读者的共鸣„„说得很对,老师这里有这样一段话,请你们想一想作者想用这一细节描写来表现什么,评一评这一细节写得好不好?

“母亲要动手术,我被允许呆在手术室里,我看着医生忙碌着,嘴里一直唱着那首歌,歌词敲打在我的心坎上,也敲打在母亲的心坎上。至少我们还有梦,妈妈你一定要好起来。 学生1:他想用这个细节来表现自己对母亲的祝福之情 学生2:我认为这一细节的描写是假的,因为手术室里家人是不能进去的。

学生3,我也认为是不真实的,因为医生做手术时是聚精会神的,不允许唱歌。

这时我说::应该说作者想要表现的对母亲的情感是真的,语言功底也很好,知道用细节描写来感动人也是好的,但这一细节的描写明显是经不起推敲的,自然也就很难打动人心了。

其实母爱无时无刻不洋溢在我们的身边,我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢? 学生1:细致地观察生活,用心去感受身边的母爱。

学生2:做生活的有心人,不放过母亲相处的每一个生活小镜头。 学生3:注意积累,生活中有一点感动的东西,就要用日记等形式记下来,就不会忘记了。 学生4:平时要多

跟母亲交流。

生活中的点点滴滴都是我们写作的素材,怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢?

学生1:罗列发生在自己身上的能体现母爱的生活细节,筛选出最值得去写的细节。 学生2:思考自己最想抒发的对母爱感悟最深的是哪一点,自己所选的细节是否切合所要抒发的情感?

学生3:可以从多角度、多层次去描写细节。 学生4:要将看似普通的生活细节写具体、写生动。 学生5:还要注意写出自己的真实感受 „„

说得很好。只要我们仔细观察生活,就会发现在生活中有很多的小事同样能体现母爱的伟大。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,尽量做到细微之处显真情,同时用最美的语言将自己的对母爱的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的。 接下去请同学们选择自己生活中最感人的事情,以”母爱“为话题,自主拟题,写一篇表现亲情的文章。