猜谜语
四年级 记叙文 2370字 2756人浏览 S灰灰QO34

猜谜语

谜语大世界

“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”,打一活动名称。谜底是什么呢?告诉你们吧,是“猜谜语”。不错,这堂课我们就要猜谜语。

首先,刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语:“小小扫帚,一手拿牢,白石缝里,天天打扫”,打一生活用品。“谁能猜出这是什么”?她问大家。刚开始,教室里鸦雀无声,后来,有很多同学举起了手,一位同学说是扫帚,刘老师摇了摇头,“拖把”,“鸡毛掸子”„„同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”,一位同学说。

“猜对了”,刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的?”“没有”!同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话,还有的快笑破了肚皮。 接着,刘老师又在黑板上写下一道谜语:“汽车一到站,乘客人不见”,让同学们猜,大家议论纷纷,有同学说是“车”,有同学说是“站”,还有同学说是“人”,大家绞尽脑汁都没猜出来。最后,刘老师告诉我们,谜底是“乖”,“乘”字下面少了个“人”字,不正是“乖”吗?“哦!”同学们顿时恍然大悟。

“叮铃铃”,下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课,我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”。

谜语乐翻天

“Yes !猜对了!”,“唉!又猜错了!”这是怎么回事?原来,我们在玩“猜谜语”的游戏,老师把谜语写在黑板上,让我们猜,如果猜对了可以的一刻五角星;猜错了既不加星也不减星。

一开始,老师写了个简单的让我们猜:有时在山腰,有时早树梢,有时像圆盘„„“是太阳!”我连忙大喊。“先让我写完,再说答案。”老师有写了:有时像镰刀。“是月亮。”小红举起手说道。老师又说:“尽然都知道答案,那我就出一个难点的。”说着在黑板写:一边绿,一边红;一边爱水,一边爱风;一边怕虫,一边怕水。这下,我们可难住了,有的抓脑袋,有的趴在桌子上,还有的盯着黑板,仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地说:“是一个字哦!”我连忙大叫:“是‘秋’!”。“为什么呢?”“禾苗是绿的,火是红的,禾苗喜欢水,火喜欢风,禾苗还怕虫,火害怕水。”“回答正确!加一颗五角星。”„„

在剩下的时间里我得了六颗五角星。哈哈!如此有趣的作文课怎么会不让我心动呢?真期待下次的作文课上还能猜猜猜!

猜猜猜

今天的天气热的我晕乎乎的,我刚进到教室就看见好多同学已经到了,我刚坐下就上课了。张老师走进教室就说:“今天这节课玩猜谜语!”同学们异口同声的说:“好”!

猜谜语游戏开始了,同学们争先恐后的抢着要出谜语,就在这时老师说话了;“一边谜面一边说谜底,只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分,要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手,那个人是罗泽豪,他

说:“大口加小口是哪个字?”我们队的同学有的抓耳挠腮有的趴在桌子上想,有的像一休一样用食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说:“是回”罗泽豪摇了摇头,接着万林雪说:“是吕”罗泽豪还是摇了摇头,最后他把答案说了出来:“是固”„„

最后我们队得了40分,他们队得了30分。

“叮铃铃,叮铃铃„„”,下课的铃声打断了我们的思绪,但是我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心,那么快乐。

猜谜语大会

今天上午语文课,陈老师改变了往常课前读书的习惯,神秘地对我们说:“今天上课前,我和大家先玩一个猜谜语游戏,好不好? ”老师一说完,教室里马上就欢呼起来了,犹如一颗巨石落入寂静的湖里,溅起阵阵水花。

游戏开始了,老师对大家说:“看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流。”同学们都在积极思考,教室里顿时鸦雀无声,安静得连一根针掉在地上都听得见。这时,有一个同学举起手来大声地说:“老师, 是玻璃!”老师高兴地说:“恭喜你!答对了。”老师又接着说:“像朵花,手里栽,下雨时,它就开。”听了老师出的谜语,同学们有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的在摇头晃脑。不一会儿,小红就举起了小手,说:“是雨伞!”老师说:“你也猜对了。”大家都鼓起掌来了。 如此不一般的课堂,带来了智慧,带来了合作,猜谜语游戏真有趣啊!

一堂趣味的作文课

“我对了!我对了!”在快乐作文的二楼上传出了这么一句话。他们到底在干什么呢?哦!原来他们在猜谜语呢!

老师走进了门,从身后拿出了一叠纸。便对我们说:“今天,我们来玩一场游戏。这项游戏就是“猜谜语”,我们先来热热身。”说罢,只见王老师从那一叠纸中抽出一张纸,用磁铁把纸给吸上黑板。那一道谜语就是:水火相容(打一字)大家一见这谜语就放糊涂了:“水火怎么能相容呢?”大家不管怎么样,立即开动了脑筋来思考。在大家思考之际,张棋鸿突然大叫一声“我知道了!”打断了大家的思路。大家的目光一起落到了张棋鸿的身上,王老师让他起来说他就脱口而出:“这个字是“淡”。” 王老师连忙夸道:“聪明!聪明!聪明!”就贴出了第二道谜语——有土能种庄稼,有水能养鱼虾。有人不是你我,有马能行天下。陈浩想都不想就举起了手说:“是“也”字。”“为什么是“也”字呢?”王老师问他。“因为“土”字加“也”字是“地”字,土地就能种庄稼;“水”字加“也”字是“池”字,水池里就能养鱼和虾;“人”字加“也”字是“他”字,既不是“我”字也不是“你”字;“马” 字加“也”字是“驰”字,马在奔驰才能行千里。”陈浩说道。“好!”王老师说,“请看下一道谜语——二人顶着三人。(打一字)”我想了想就站了起来说:“我知道了,这个字是“奏”。”“为什么呢?”王老师随口问道。“因为“三” 字中间写一个“人”字,在“人”字的下面写个“二”字,“二”字的中间再写个“人”字。这样子就成了“奏”字了!”我回答道。“说得好!”王老师夸道。

猜谜语的比赛在欢声笑语中结束了。从这一次猜谜语的比赛中使我明白了,只要多多动脑子,再难做的事也可以解决。

猜谜语10篇同标题作文
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