写作指导.doc第一次
四年级 记叙文 4017字 137人浏览 shine右手

写作指导《第一次„„》

一、激趣游戏 1、吃芥末 咱们先来热热身,看看曹老师今天给大家带什么来了?芥末!一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。(摇头,担心?有愿意上来挑战吗?英雄气概!)一个词语来形容一下心情。(期待、好奇、紧张、忐忑„„)告诉你味道很特别?现在什么感觉?后悔吗? 2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言„„这些神奇的、有滋有味的词语,往往会和这三个字紧紧相连。《第一次„„》作文指导 3、板书:“第一次” 什么意思?(从来都没有尝试过,陌生的不熟悉的,有时又像吃芥末,五味杂陈。) 4、看“习作要求”。——孩子,记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀,将“第一次”的经历写清楚,注意表达出当时内心的真实感受,写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容。) 这是一个半命题作文,第一次干什么呢? 二、指导选材 (一)一分钟“记忆大搜索” 1、现在给你一分钟,看看这一刻,自己想到了多少个“第一次”,赶快动笔写在《学习单》上,越多越好,计时开始。(给点提示:可以回忆自己看、吃、坐、做„„)(一口气写了这么多;像哆啦a 梦的口袋,掏出这么多美好的记忆啊!) 2、回到自学小组里,将这些素材和大家交流,看看组员们对你“第一次做什么”最感兴趣。 3、交流。 (二) “记忆大接龙” 1、现在咱们来开火车,站起来,就迅速说出自己印象最深刻的第一次,尽量有个性,别人说过的咱尽量不重复,好吗?(真新鲜!) 2、啊!真是五花八门,太有意思啦。有的同学说——幻灯 品尝从未吃过的东西——吃披萨 吃榴莲 吃芥末 从未有过的经历——看大海 听音乐会 潜水 登山 露营 去水族馆 滑雪 野营 在海里游泳 和外国人聊天 从未有过的尝试——坐过山车 坐动车 自己坐车回家 自己坐长途车 坐飞机 坐地铁疯狂火龙转 坐缆车 做化学实验 上游泳课 上陶艺课 参加钢琴考级 从未有过崭新的体验——一个人在家 走夜路 在报纸上发表文章 采访 写大字 戴上眼镜 吊水 住院 落选 打石膏 拔牙

三、前测阶段——“我记忆中的第一次” 1、啊!生活真是多姿多彩,真是美好。给我们提供了这么丰富的写作素材,那么就这篇文章而言,咱们应该选什么样的素材? 刚才听(看)到有同学说“第一次走路”“第一次说话”的确很有意义,但难度太大。当时咱们太小,这些事情都是爸爸妈妈帮我们回忆的,当时的心理活动早已遗忘,所以很难写出真情实感。这类的素材比较适合写抒情散文。很小的时候,记忆模糊的素材最好不要选取。

2、筛选一下,现在,你最最想告诉大家的是哪一件事?确定后,将题目写在卡纸上,写好举起来。 3、谁愿意跟大家分享?(2生) 4、喜欢去游乐场吗?你玩过的最刺激的项目是什么?坐过几次?还敢不敢再做?第一次坐的情景谁还记得?指名。(注意听) 四、点拨指导 1、现在回想,还心有余悸。有趣吗?你还有什么关心问题想问问他?答记者问开始。看来,记事文,一定要将事情的时间、地点、人物、起因要素交代完整。(板书:要素 完整) 2、感觉真实。第二次第三次再做这件事轻车熟路,但有一种感觉消失再也找不到了,就是“新鲜感”,这也正是这篇文章的看点。(板书:新鲜感) 将发生什么一切都是未知的,接下来会怎样我们在心里会一直猜想,会不会这样?不会那样? (记得去年暑假,在芜湖曹老师也坐了一会“火流星”,烈日下过山车那儿人山人海,我们冒充勇士去排队。看着过山车在头顶上飞驰,听人群的尖叫,心里一阵阵发虚。脑子里想的最多的“到底坐还是不坐?”在等待的方正里想出来都难,苦苦等了两个多小时,人群终于把我送到第一个,那一刻,我忽然还想等下一车,硬是被朋友拽坐上车,开始等待时我就后悔了。我两手紧紧抓住安全杠,车还没开我的手都握出冷汗,一种从未有过的恐惧紧紧攫住我。脑子开始胡思乱安全带会不会突然断掉?车会不会脱轨冲上天去?会不会出故障,我们像蝙蝠一样一个个倒挂在天上„„现在回想起来的确很可笑!) 2、想了解整个过程吗?(板书:过程)一起来看一段视频。请坐过的同学来解说,xx 接

3 着说„„你瞧,他俩的描述,带着我们,从车子启动,到如何上下翻腾,一直了解

到缓缓进站,这样就将坐过山车的全过程介绍具体了。(板书:具体) 五、后测阶段——

细致描写,语言生动。 1、再看看咱们手中卡片,脑海中有没有某个情节,现在还记

忆犹新? (板书:细节)现在闭上眼睛回到那一天,看谁回忆得最仔细。跟大家分享。给

你一点提示——(我看到„„我听到„„我的样子„„我的周围„„我感到„„我的心跳„„)这样就把

细节写生动了! (板书:生动) 2、我们这学期学习了如何将语言

表达生动,有没有更好的句子来形容自己的感受吗?不能只用一个空洞的词语,感觉是什么,

像什么?描述一下。例如很激动,心里似乎有一头调皮的小鹿在奔跑。例如,我多么骄傲,

仿佛脚底下踩了一朵幸福的云„„ 3、小结。这样就把印象深刻的部分写出来了 六、

写作知识(结尾法) 1、古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”结尾很重要。我们以前写

记事文,用事情的结果直接结尾。 “头晕目眩地下了过山车,我的手心都是汗,脚踩

在地从来没有这样踏实,那喜悦仿佛劫后余生!我们回味着刚才的惊心动魄,“我是英雄—

—” 我大声呼喊着! ——这样收尾,自然而然,叫自然式。

2、还记得这篇习作要求我们在最后写什么?(写经历后的感受或获得启示。) ①

结尾表达经历过的感受, 抒发感情—— 啊,成长的路上,我们已经历了多少个“第一次”,

明天还尝试一个又一个“第一次”。我心中充满期待!无论这“第一次”是美好,是遗憾,

是成功,还是失败。这些美好的记忆将会永远留在我心深处! ——这样写能引起读者的共鸣。这种结尾叫“抒情式”。 ②在结尾谈谈通过这件事自己

悟出的道理,获得的启示——第一次登山,那一路上的艰辛历历在目。我想,人生的道路何

尝不像登山,满怀信心的起步,一路上艰难险阻,咬紧牙向上攀登,就能到达山顶,看到绝

美的风景!无限风光在险峰! ———这样写,文章中心鲜明,

耐人寻味。这种结尾叫“领悟式”。

4 七、总结期待 不管怎样落笔,都应与文章内容一线相生,要朴素自然。

好了,打开了记忆的闸门,老师期待你精彩的习作,迫不及待地想要与你分享,《第一次》

带给你的美好回忆。 范文:第一次坐过山车 俗话说:“第一个吃螃蟹的人是最勇敢的

人。”凡是都有第一次。有时候把握好了第一次就可以获得成功,而在大多数时候,第一次

则是全新的体验。 小时侯,每当看见过山车直入云霄,又重返大地时,我都想去试一试,

玩一玩。但我总对过山车有一种莫名其妙的恐惧感,在加上妈妈经常告诫我过山车对小孩子

的心脏不好,结果,我对过山车的恐惧感更加加深加重了。而在去年的一个夏日里,我居然

体验到了过山车那独特的魅力。 那一天,我在迪斯尼乐园里漫无目的的走来走去,突然,

看见一个巨大的广告牌:飞越太空山——最刺激的过山车!我犹豫不决地站在那儿。 “到

底去还是不去呢?”我默默地做着思想斗争。 爸爸看穿了我的心思,说:“向家毅,你要

做一个勇敢的男孩子,一定要战胜这个过山车!” 听了爸爸一席话。我握紧拳头,壮着胆

子,犹如烈士上刑场似的,走进了过山车。 但当我上了过山车,系好安全带等待时,我后

悔了。后悔当初不该上车的,可一看到爸爸兴高采烈的样子,我决定坚持到最后。 开车了,

只见这辆车子把我们带入无尽的黑暗中„„我们还没回过神来,只听车子一声怒吼,像一匹脱

缰的野马冲了出去。这时,周围不再是一望无际的黑暗,而是一个布满着繁星的灿烂的星空,

星空里有几个太空人在那儿摇摇摆摆走路,有几个在那儿招手示意,还有几个则在低声交谈。

好景不常,我还没仔细观察,就被过山车猛的一颠,颠得头昏脑账,四肢发麻。但它依然不

肯善罢甘休,继续愤怒地飞驰着,不断地飞越拔地而起的太空山,使得呕吐声,哭声,笑声

混杂一起,演了个各种声音大合唱。然而这辆无情无义的车还是自顾自的往前冲。最后,机

器毕竟是机器,它终于停了下来。我摇摇摆摆地走出了过山车,像个醉汉似的冲了出去。

5 虽然这个第一次既不成功又很难受,但我仍然很自豪。 这是我诸多第一次中的最

使我记忆犹新的第一次。因为我战胜了心中的恐惧。它告诉了我,做任何事都要勇于尝试,

要勇于做第一个吃螃蟹的人。 1. 扬抑扬法 (1)因为什么,自己准备什么→(2)开始,以为此事比较容易做,便急于干起来(心理+动作)→(3)做着做着遇到困难→(4)面对困难自己着急,生气甚至想(心理+动作+心理+语言)→(5){抬头看见格言 低头看见蚂蚁运食 亲人过来讲故事道理}转折点→(6)受到的启发静下心想办法 想办法{回忆他人的做法 自己找问题所在}→(7)重新开始→(8)终于战胜困难,取得胜利→(9)通过这次经历,使我懂得-------- 2. 平叙法 因为什么,自己决定管一件“闲事”{第一次管“闲事” 引导节水 提示河里滑冰危险}→开始小孩(他人)不听,如何玩得厉害→我有些着急,但很快冷静下来→动脑筋想办法→针对同学的爱好终于想出办法→因势利导用其他玩法,引导小同学脱离浪费(危险)→自己陪玩等,小同学家长起来,表扬我→通过第一次管闲事的经历我懂得,帮助别人,快乐自己的人生启示。