校园三部曲(350字)作文
初一 记叙文 9478字 440人浏览 任笑儒

精选作文:校园三部曲(350字) 作文

【青如同奔流的江河,从此一去不复返】。正如诗歌所写时光就是那么的讨人所厌。 初一 一群菜鸟新生刚刚走入校园,对一切事物都感觉那么美好。在学校的食堂里,你会看到一群初一新生排在最前面,一副初生牛犊不怕虎的样子,下课时,永远都是初一新生堆满整个小卖部,运动会上永远是初一新生最活泼。这就是学校的新血液。 初二 退去初一的青涩,变得有一点成熟。桌子上也不是零食太多啦,而是明星的海报。许多爱美女生,留起啦长刘海,男生也打起啦耳洞。一切都显得与校规严谨的中学显得格格不入。 初

三 由于中考的来临,我们的课余时间越来越少,课桌上也不是明星海报,取而代之的是做不完的试卷。下课也没有人在跑出去玩啦,初三变得死气沉沉。 校园生活是我们最值得回忆的事情,或许有自己的失望又或许有自己的骄傲。但不变的是我对母校的热爱与尊敬,致我们终将逝去的青春。初三:6387670

篇一:作文教学“三部曲”

小学作文教学“三部曲 ”

语文教学中,一提起作文,很多学生就头疼,作文敷衍了事,长此以往,作文水平往往得不到提高,教师批阅作文也觉得枯燥无味,究其原因有三方面:一是我们教师没有把生活引进课堂、没有在作文指导过程中实施生活教育, 学生对生活缺乏认识和体验。其次是学生在习作时不会安排文章结构、进行恰当布局,想到哪里就写到哪里;

因此,在引导学生观察事物时,要求学生不要走马观花,要对事物进行细致入微的观察比较,发现事物之间的异同之处,捕捉它们的特点,感受它们的美好。有些同学在描写动物的外形时,常常这样写:“它的脸上有一双黑黑的眼睛,一个小小的鼻子,一张大大的嘴巴”。试想,这样的描写,是不是放在谁的身上都可以?究其原因是观察时缺乏比较,没有抓住事物特点。例如写眼睛,有多少人就有多少双不同的眼睛,场合不同,同一双眼睛表现出的神情也不同。通过抓住特点观察事物,就可以提高辨析事物、区别异同的能力,就可以使学生在作文中能写出个性来。

二、指导学生巧妙地安排文章结构,恰当布局。

要把积累的题材变成一篇生动具体的文章,还必须指导学生合理地安排文章结构,按一定的顺序组织材料。 首先,要引导学生了解一般文章的结构。通常有这样几种:事情的发展顺序;时间顺序;总分顺序;方位顺序;地点转移的顺序等等。这就为学生作文时,安排好各部分材料的顺序提供了依据,下笔时避免了想到哪就写到哪的毛病。

其次,还要引导学生精心设计文章的开头。精彩的开头是吸引读者的法宝。如:可以精彩对话开头,以名人名言开头,以典型动作开头等都能够给读者留下悬念,激起他们的好奇心,从而迫使他们不得不读完全文。

篇二:写好作文三部曲

写好作文三部曲

一、读书

写好作文作的基础是阅读,只有阅读无数,才能胸有成竹,才能左右逢源,才能穿跃时空。

多记,多模仿,记住文章里的好词好句和别人写得好的段落,并摘抄下来,逐渐地在自己脑子里记的好词好句就越来越多了,有了知识的积累才能写出精彩的文章。

二、实践

在写好作文并非登天难事,它需要的是听,说,读,写同步进行,要养成良好的听、说、读、写的习惯。 你可以开个博客或者坚持谢谢日记, 把你说的、写的、画的、照片等都发布在上面,无数熟人或陌生人一起分享,很有意思。

写博客和日记不但能提高表达能力,而且也是孩子之间加强沟通的一种方式,同时还可以减轻学生学习上的心理压力。在博客上公开表白自己心声的做法,远远胜于将想法深埋在心底。

三、兴趣

兴趣是最好的老师,最重要的是提高自己的兴趣。自己怎么想就怎么说,怎么说就怎么写。

比如自己喜欢的一些物品,自己发自内心的话语等等,有话就长,无话就短。 因为写作,本身就是一件很开心的事!

高中作文写作技巧大全讲解

作文写作技巧:写人记事 内容生动

知识要点: 1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

作文写作技巧:展开想像 拓宽思路

知识要点: 1、运用联想和想象,丰富表达的内容。2、生活是想象之源,想象是作文的翅膀。3、养成联想和想象的习惯。

文贵创新 突出个性 知识要点: 1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。2、所谓创意,即创造、创新之意。

作文写作技巧:多读多写 养成习惯

知识要点: 1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。考试说明: 鲁迅曾经说过:文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。

作文写作技巧:工于记实 善于写虚

知识要点: 1、叙述、描写和说明是三种记实的能力。2、议论和抒情是两种写虚的能力。3、根据表达的中心,选

择恰当的表达方式。

作文写作技巧:文从字顺 有条不紊

知识要点: 1.文从字顺是写作的基本要求,它反映着作者驾御书面语言的能力。2. 人们对语言的一种敏锐的感觉,叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

作文写作技巧:理清思路 和理结构

知识要点: 1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚,层次分明,前后一致,就必须妥善安排结构。

3、合理安排内容的先后和详略。

作文写作技巧:围绕中心 严格选材

知识要点: 1、确定内容,就是选择材料;确定中心,就是确定中心思想,也叫立意。

2、中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。

作文写作技巧:整体构思 确定主旨

知识要点: 1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨,也就是中心思想。2、中心思想是文章的灵魂、统帅。

作文写作技巧:抓住关键 审清题意

记叙文写作系列训练——细节描写

记叙文写作系列训练

——细节描写 什么是细节描写? 细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。

细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。

细节描写的作用

1、细节描写,传神的刻画出人物形象,给人以逼真形象之感。

2、细节描写能推动故事情节的发展。

3、可以成功传达出人物的内心世界,让人物血肉丰满,进而让人感受栩栩如生。

4、细节描写深化了文章的主题。

细节描写的重要性 运用细节描写,以吸引阅卷老师的眼睛,感动阅卷老师,容易得到高分。著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”

江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。对比效果

a、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张, 犹豫了很久,终于走上了讲台?? b、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动?? 又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位?? ——摘自《脱下自卑的外衣》

a(原文)她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。 b(改文)她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。)(《淑女的吃相》)

细节描写种类

一、动作细节描写 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(《背影》)

二、肖像细节描写 如《孔乙己》肖像描写:“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”

三、心理活动细节描写

我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”

四、环境的细节描写 “刚走到阅览室的门口, 一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧, 嗬, 人真多啊!坐的坐, 站的站, 还有挤来挤去找

位子的、觅书报的?? 然而却静得出奇, 只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气, 插身进去。”(《在阅览室里》) “立体”式结构形式:

细节描写时要多角度多层次地刻画,这样才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。构成细节描写的要素主要有这样一些:人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。教材选用的课文中有大量精典的细节描写,稍作分析,便会发现,尽管刻画人物不一样,但在写法上有共同点,都是选择两三个角度精雕细刻的。

下面结合几例高考满分作文中的细节描写,探究细节描写的几种灵活变化,体会细节描写的“立体”效果。1、神情+动作+心理

学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子,走过去,坐好。喝一口?谢了,我有。“红牛”缩了回去。我这瓶怎么样,要不,来一口?是“丫丫”的罐装露露。我浅笑,拿出自己的水瓶,对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水,经我一摇,都兴奋起来,四处游曳,恰似我们奋争了十二年的心,今天都不失时机地亢奋起来。

2007年江苏考生《厚重的心》

这段细节描写将自己敦实的个性、淡然的心态以及临上考场奋发向上的斗志生动形象地刻画出来,让人眼前一亮。

2、肖像+情态+动作

校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有

动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步„„ 2007年北京考生《沉默的父爱》

这段细节描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作,将一位质朴坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来,虽然父亲沉默无语,但父亲那深沉复杂的眼神与情深意厚的手部动作是对儿子的嘱托也是热切的鼓励,文字中蕴含的父爱令人潸然,更令人肃然起敬。这就是细节的力量。

3、心理+动作 时间好像在那一刻停止, 周围静得可怕, 就如同我沉沉的心。那句“爸妈,我不上了”在口中转了几圈又咽了回去,只有我知道,我对学习是多么的渴望,可家中„„母亲,您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟,起身去了邻家,我依旧心沉沉的,您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳„„

2007年山东考生

《母亲手中的稻草绳》

这一段细节描写,犹如电影镜头,将一家三口的“立体”呈现在读者面前,“我”的真切的心理、母亲编稻草绳手的“一颠一颠”以及父亲狼下决心的“捏”烟的动作,将一个家庭面临的困境与父母对子女的深情厚意清晰地表达出来,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

4、语言+动作 好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙?? 很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。

2007年湖南考生《诗意地生活》

这一处细节描写读来让人叹为观止,不得不佩服作者敏锐的观察和细腻的表达。“爷爷奶奶”典型化的语言飘荡着浓郁的乡土气息,奶奶的举止动作弥漫着多么简朴诗意的生活滋味。“于细微处见真情”,这难道不是平凡生活中的“诗意”吗?

5、神态+场景

下页 余下全文篇三:小学作文:考试三部曲

考试三部曲

篇四:作文高分三部曲

作文高分三部曲

——

作文高分三部曲

one possible version

opinions are divided as follows.

however, other parents argue that children should have the right to make their own decisions and develop in their own way. what’s more,

as far as i am concerned, firstly, those who are raised with the strict chinese parenting style don ’t have the ability to think and act independently. they lack imagination, creativity and social skills. secondly, parents should not put so much pressure on the children. only when parents give their children suggestions and show respect to their own

choices ,can they learn to be independent.

【实例二】

目前,不少人在写作

文或交流时喜欢使用网络语言。就此现象,你班最近举行了一场

注意:

1. 对所给提示,不

要简单翻译,可适当增加细节,使行文连贯。

2. 词数150左右。

开头已给出,不计入总词数。

nowadays, with the

development of the internet, there came a kind of language called web language„

however, 60%

students argue that what they say will sound humorous, which makes the

language more

lively. what’s more, it is of special help for them to express themselves freely.

as far as i am

concerned, it is a phenomenon worth thinking about. firstly, i don’t think it good

to use web language. secondly, it may be fashionable as some think, but it may make

our idea confusing, leaving other people at a loss. only when we use correct language,

can we express ourselves clearly and get us across.

专题二 图片式作

文的写法→(一) 记叙式

通常题型样式:

? 1、描述图片内容,

如情景、人物、动作,等等;

? 2、结合自身实际,

谈谈你的感想;

? 3、举例说明你能

为„做些什么。

? 写作指导

? 审题:

? 1、段落 →三段

? 2、要点→用动词

短语列出

? 3、时态→根据要

求确定

? 4、衔接句→紧跟

作文给出的部分, 要衔接

? 5、尾句倒装→

only

? →或

not only „but also„

? 套用句式(记叙式) ?

i am moved by the understanding and considerate little girl. it reminds me of my mother who has been doing whatever she could do to let me have the best. to begin with, totally engaged in my own study i seldom pay attention to what mother needs and feels. what is worse, i always think studying well is the only thing i could do in return.

as far as i am concerned, firstly, i can try my best to help with the everyday washing, bedroom cleaning. secondly, i can prepare breakfast myself, so as to share mother’s daily burden. only when i am a good daughter than a “good ” student can we have a happy and harmonious life to live.

图片式作文的写法→(二)漫画类---分析原因类

通常设题方式

1.这幅漫画想要告诉我们什么?

2.你所理解的导致这一现象产生的原因是什么?

3.你觉得怎样做才能解决问题?

套用句式(漫画类、分析原因类)

2.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

the over exploitation of the over exploitation of world heritage sites has raised public concern. as is shown in the cartoon, the world heritage sites are overcrowded with large groups of tourists pushing, taking photos or even spitting and smoking everywhere, which has caused great damage to these historic buildings.

the reasons accounting for the phenomenon are as follows. for one thing, the local government is pushing too hard for the development of tourism, ignoring damage prevention and educational function the sites. for another thing, some self-centered tourists are uncivilized in public places, ignorant of the historical and cultural value of the sites.

as far as i am concerned, firstly, people should be educated that the original purpose of setting up world heritage sites is to help preserve history and to be enjoyed. secondly, laws should be made to prohibit destroying the world heritage sites. only in this way can we preserve the world heritage sites for us and our future generation to enjoy. 图片式作文的写法

(三)漫画类---启发或感想类

套用句式 下页