做哑剧
五年级 记叙文 5906字 132人浏览 流年安若夢

做哑剧

班级 姓名 学号

一、大脑保健操:

挑战题:英文字母“W ”像什么?

小灵通:1、倒过来看,像山峰相连。

2、竖起来看,像一段弹簧。

„„

下面,你能说出多少呢?

二、活动新内容。

下面我们要搞一个活动,活动的内容已写在下面,请你仔细看一看。如果看懂了,请在后面的空格里打“√”:如果没有读懂,可以举手问老师。

1、 注意观察老师和同学们的表演,重点看清我们的动作,并记录下来。不过要特别留心,在这个过程中,你可不能发出任何声音哦!( )

2、 在第二个游戏中,请你仔细观察“演员”和“观众”的表情和神态,谁演得像、谁演得不像,并记录下来。( )

3、 一边观察游戏,一边注意自己的心理活动,你参与了游戏吗?你的心情是兴奋还是紧张?争取在文章中用“我想„„”“我觉得„„”等句式写出自己的心理活动。( )

三、快乐十分钟

1、 在课堂上,老师们总是滔滔不绝地讲着各种知识,也许早已使你的耳朵不堪“重负”,今天,我们就来上一堂老师也不许讲话的课,让我们的耳朵放一天假。仔细观察老师和同学们的动作..

,把它们详细地记录下来。(时间:5分钟)

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2、 老师请十来个同学跳摇着的“长绳”。请你仔细观察他们的表现如何?谁跳得最像?有没有犯规的?最后的冠军、亚军分别是谁?仔细观察每个人的神情、动作,观众中有人笑场吗?“演员”们的表情如何?严肃、认真还是嬉皮笑脸?„„观看表演时,你的心情怎么样?你觉得事不关己,还是也替他们捏了一把汗?如果你是被老师请到“跳绳”的人,你比赛时的心情又如何呢?

把你观察到的结果写下来。(时间:10分钟)

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3、 现在请你跟你的同桌自己选择一种“哑巴活动”,如打羽毛球、做体操等等,进行

表演,但不允许说话。

请你写一写,自由表演时,你们做了什么“活动”?你做得像吗?同桌怎么样?相比之下谁更像一些?表演时你的心里都在想些什么? 很兴奋还是很紧张?„„(时间:5分钟)

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四、出些好题目:

请你回忆刚做过的活动,想想看,如果要把刚才的活动记录下来,写一篇文章,可以出一些什么样的作文题目?请把你想到的题目记录到下面的直线上去,越多越好。

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五、宝葫芦提示:

等会儿要请你写作文了。作文之前,先请你读读下面这些内容,也许对你有帮助。

1、“做哑剧”是怎么回事?

2、老师和同学们表演时都做了哪些动作?谁做得最像?谁被罚下了场?

3、游戏时大家的表情都怎么样?你心里又是怎么想的?你觉得这种游戏有趣吗?

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