语文北师版六年级下册 《大自然的秘密》教案第一课时 (1)
初一 记叙文 1122字 25人浏览 爱咳嗽1990

《大自然的秘密》教案

教学目标:

1. 知识与技能目标:理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面”的含义。提高学生整理资料的能力。

2. 过程与方法目标:在网络学习的过程中体验与别人合作交流的快乐,能对别人整理的资料、作品进行评价,论谈交流有自己的见解。

3. 情感态度与价值观目标:激发学生阅读兴趣,引导学生开阔视野、关注生态平衡。 教学方法:

自主学习法、合作教学法、探究学习法。

教学重点:

理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面”的含义。 教学难点:

理解大自然万物都有其生存之道和躲避灾难之本能这一秘密。

教学准备:

1. 学生课前自主预习课文。

2了解海龟生长的过程,查阅基本资料,使用“学乐师生”APP 拍照,和同学共享。 课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1. 同学们,围绕着本单元的主题,我们学习了人与人、人与家庭的冲突,今天,让我们随美国的伯罗蒙塞尔走进大自然,探索人与自然的矛盾冲突吧!跟老师一起书写课题,(边板书,边提示学生注意“秘密”的写法。)看到课题你会想到什么?

2. 学生质疑,引入新课

3. 学生将自己整理的资料进行演示汇报。播放学乐师生精彩的导学作业。

二、指导自学

1. 出示自学指导

按要求读课文。

①读准字音。

②画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。 ③认读生字,掌握字形。

2. 指导自学

学生自学,老师巡视并指导。

3. 检查自学效果

(1). 指名读课文。

(2). 理解课文中的词语。

三、指导自学(二)

1. 出示自学指导

(1).读课文,用自己的话说一说课文讲了一个什么故事?

(2).课文写了哪几部分的内容?请你划分出本文的段落层次,并概括段落大意。

2. 指导自学

学生自学,老师巡视并指导。

3. 检查自学效果

学生汇报。熟读课文。

四、教师小结

课文分为四部分。

第一部分:目的。(第1自然段。)

第二部分:所闻。(第2自然段。)

第三部分:所见所做。(3—11自然段。)

第四部分:所想。(12—13自然段。)

五、课堂练习

把词语补充完整.

( )先( )后 ( )( )不前 ( )无( )事

( )( )而出 ( )( )可及 无( )无( )

( )( )吁吁 ( )( )云霄 ( )( )静止

( )( )之灵 自作( )() 极不( )( )

六、作业

1. 完成配套练习第一题、第二题。

2. 听写词语。

3. 熟读课文。使用“学乐师生”APP 录音,和同学共享。看谁读得更棒!

七、板书设计

大自然的秘密

第一部分:目的。(第1自然段。)

第二部分:所闻。(第2自然段。)

第三部分:所见所做。(3—11自然段。)

第四部分:所想。(12—13自然段。)