幸福的N种感觉作文教案
初二 记叙文 7381字 1480人浏览 和王春

1 “幸福的N 种感觉”命题作文训练

一. 题目解析

什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头的果实时的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑容,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光„„幸福,其实时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。

二. 写作建议

作文的成功取决于多种因素。诸如立意的正确、手法的独特、语言的准确等,但最关键的一条:就是要说真话,抒真情,创新意。

叶圣陶先生在给《学作文报》的题词中说:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话、空话、套话。”首先,命他们想说、喜欢说、有东西可说的题目。要使他们养成叙身边事,写身边物,勤观察、勤思考、勤悟人间冷暖的练笔习惯。

◆要善于捕捉生活中的人和事,拓宽生活的视野。这样,写作才会有话可说,家事、国事、天下事,事事可论;师长、亲朋、同学,人人可写。比如:经常与亲人交流,尽可能多地浏览报刊,多留意街头四季的变化,学会倾听来自自然的声音,听听音乐,参观艺术展览等,用心贴近,从这种观察中,获取活生生的写作材料,引起学生无限的联想。当然,若没有对大自然的细心观察,朱自清的笔下就不会奔涌着春的勃勃生机;老舍的笔下也不会有济南“温晴”的冬天;若没有对生活的深切感悟,宗璞的笔下就不会奔腾出生机盎然的紫藤萝瀑布。所以,我们应该贴近生活,感悟生活,用鲜活的语言表达生活,在作文实践中得到心灵的熏陶,尝到用我眼看世界、用我手写我心的甜头和乐趣。

◆写作要创新,要有创造性,不要一味地模仿。因此,认认真真地阅读,老老实实地写作,本本分分地感动,在真情实感中学习技巧、创造新意,是提高作文教学质量的“源头活水”,是激发学生作文兴趣的催化剂。

范文示例一

集体修改 幸福的N 种感觉(修改)

• 1甜甜的,但有时又会掺和着许多难以言表的味道,好奇怪。后来才发现,原来这就是幸福的味道(把题目中的“感觉”一词,转换为“味道”一词,巧妙,把虚幻的感觉转换为可以切身体会的味觉,让读者在阅读时能感同身受(构思亮点)),如此美妙。

• 2曾经的家,临这一条狭长拥挤的小街,娇嫩的瓜果,散漫的吆喝,穿着睡衣悠然而过的妇人【看似是闲散的一笔,其实是描绘画面时最有意蕴的一笔,增加了生活的气息和画面的亲和力。(加分亮点)】,傍晚烧烤摊升腾的烟气,在我的窗外渲染成一道生动鲜活的市井图画。

3你看那街角的小贩,我喜欢和妈妈去买他的菜,他总是很自豪的炫耀他的货色:“咱们这是本地柿子,不是捂红的,甜着呢;山药是新下来的,开锅就烂乎;蒜头多嫩啊,你看都能掐出水来。”有时他会神秘的揭开毡布的一角,“还有呢,给你留着最好的黄瓜,上农家肥的,贵是贵一点,一般人我不卖给他!”(语言的表达,通俗,符合人物的身份,这是一个菜贩子,在语言表达的时候,注意了市井小人物的角色,在谈论到自己的菜的时候,言语之间充满的自豪感,正是这种自豪感,引出了主题“幸福的感觉”。(语言描写生动,加分亮点)那些家常的瓜果蔬菜,在她的指点下,就像是沦没于世间的宝物,蓦然间散发出奇异的光彩。每一次我都会中奖似的抱着一袋绿肥红瘦回家,我总是相信他的话,于是便

2 求妈妈给我买他的菜。我相信,一个心存快活,每天都对自己的生活充满热情的人,他所贩卖的菜里会渗入他幸福的味道!(点题,幸福的味道)

4隔壁一家凭着临街的窗子开的一个小小的文具店,虽然只是简单的笔墨纸砚和孩子们的小零碎,却起了一个好听的店名——单车岁月,由此可以揣测一下,店主起这样的名字其实已透露了他对单车岁月那段幸福时光的留恋。单车的岁月多么活力,多么青春,洋溢着太多太多的幸福。一张张纯洁无瑕的笑脸,在这个不大的店面里进进出出,呼吸着店主的幸福,也把自己的幸福记刻在小店的每一个角落,这时我的幸福的感觉就是那淡淡的墨香和唰唰的翻书声。

5不知道那唯一的一家豆腐坊开了多久,从里面到外面都是黑黝黝的,可是生意却非常红火,尤其是老人们都爱吃他家的豆腐,说是卤水点的有豆腐味(已经点到味道了,为什么不继续写下去呢?去深挖一下这个味道背后蕴含的人生感悟!)。我也爱吃这家的豆腐,吃上去,总有一丝丝甜甜的味道,这哪里是豆腐味啊,分明就是幸福的味道,这味道中有店主的淡泊,安逸,闲适。大年三十的时候店主上了厚厚的门板上面用红粉笔写着:“回家过年了,年初六回来,再见”。(就这样结束了,这个段落似乎到最后有点意犹未尽,主题没有点透!)一年结束了,店主带着一年积攒的幸福回家了,而我们,在新的一年的开始,又开始创造我们自己的幸福,幸福就是这样,手手相传,心心相印,这幸福的味道一直留在我们的唇齿之间,一直留在我们的心里。

6喜欢这条小街,有时候会买一把青菜,几根黄瓜回去,有时候却什么都没有买到,那些小小的摊铺都蕴藏着他们独特的幸福味道,那些在飞扬的尘土下工作的摊主都享受着他们(清贫)的幸福,也许艰难和困苦只是暂时的,他们那样地安然地(享受)自娱自乐,从苦涩中又得到许许多多的甜蜜。幸福的感觉是多样的,就如同一杯绿茶,每个人品尝,都会有不同的感觉!(作为文章的结尾,应该要起到点明中心的作用)

我的心因 而高贵

【写作点拨】 •

(1).题目类型: • 这是一种半命题作文,这一类作文题目空缺处所填的内容范围一般情况下都较为广泛,而我们

所要做的是要把思维的角度伸向生活的不同层面,这样我们才能寻找到广阔的写作空间,可选择的材料才能变得很丰富。然后再从丰富的材料中确定最优化的内容。

(2).题目之间的关联: • 横线上所填的内容与高贵之间应该有因果关系,重点应该写“因为什么我的心而高贵”“我的心

怎么因此而高贵”,即应通过写自己的经历、体验、感悟等,体现出“我”的高贵人格、精神境界、气质、心智、灵魂等内涵。文章应该写我的心如何受A 的影响一步步变得高贵起来,重点在于写心理的变化过程,因此文中要有心理变化过程的语句描写。偏题作文:文章重点写A 如何高贵;最后来一句我的心也因此而高贵了。

(3).“高贵”的内涵:“高贵”在文题中与“高尚”的意义相当。而“高贵”在文中的表现形式可以是如下几种: •

其一是自己在付出了努力以后对生活获得了新的认识和感受,对生活的态度有了一个大的改变,视野得到开拓,境界获得提升; • 其二是因自己做了一些并不怎么起眼的小事,却给别人留下了较好的印象,别人对自己的看法

和评价与过去相比有了不同。

3 • 因为生活中的这些经历使自己的心理感到从未有过的愉悦,使自己的生活从未有过的甜蜜,使

自己与别人的关系从未有过的亲密,使自己远离了庸俗,卑微,从而变得高贵。写作时要把这些内在的心理体验细腻地描摹出来,这样作文就能符合本次作文的要求,就能拿到作文的基本分。 •

(4).要写出自己对生活的细微感受。 • 通过题目“我的心„„”,可知一定要写出自己内心的体验和感受,而要把这些内在的心理体验

细腻地描摹出来,写出真情实感,就要求同学在文中有细节的刻画,有丰富的联想和想像,有形象的比喻、拟人等。

(5).提供有写作空间的内容(横线上可填的内容): •

名词或名词短语: •

梦想、友谊、母亲、音乐、真我等等 •

动词或动词短语: •

阅读、感悟、爱、宽容、同情、感恩、欣赏、追求理想、行走、追求高贵等等 •

形容词或形容词短语: •

善良、真诚、纯洁、宽容、同情、平凡、俭朴、宁静、执著、快乐、孤独、平和等等。 •

(6).最佳文体: • 散文或记叙文。

我的心因知足而高贵

一觉醒来的时候,窗外的雨已经停了。

窗户上的水珠让人反射性地想起“美好”这个词。我静静地看着那些细小的存在,突然觉得很满足。 我在想,昨夜的雨下得很喧闹。多少人找不到一个避雨的地方;多少人打着伞在茫茫大雨中找不到方向;多少人缩在公交站牌下等不到末班车。于是,我懂得何为知足,至少有个地方可以让我避一世的雨。

回过神的时候,才发觉窗外又下起了雨。我不知道在天空之上是否有个翻天覆雨的上帝,又或者我知道只是不想承认。大多数人都需要某个信仰。而这信仰也许给人力量;也许给人自制力。我的信仰带给我的只是一种感觉。这种感觉让我心安,让我知足。就算命运爱开玩笑,我也会相信无论绕多少远路,只要前进,我们都能找到那个既定的结局。

往事如过眼云烟,随着这场雨飘进我的世界。我想起多年前那个不快乐的自己。有些想笑,那时的自己就像是拿着彩票哭穷的瞎子。那时倔强的自己太过执着于某些无关紧要的小事,总在问,什么时候雨停,什么时候放晴,其实就这样下着雨也挺好。那一年最难的习题也不过短短几行笔记。那年的自己太不知足。

从前,幻想有一天自己能背着行囊去很远的地方,也幻想自己能像小鸟那样自由飞翔。可是幻想终归是幻想,因为对现实不满足才会去幻想。

如今,我懂得了知足。我懂得了感谢。并不是所有的所有都是那么理所当然。我们不可能轻易地达成梦想。但是我们可以学会知足。这样至少现实中不会有太多遗憾。雨又开始没完没了的下了,我的心突然很满足。满足到感谢这世上所有的生命,就连窗户上的水珠都显得那么美好。

有太多人不懂知足,他们不是不美好、善良或成功。他们只是不够快乐而已。

雨又停了,一切恢复寂静。雨后,我的心因知足而高贵。

我的心因感恩而高贵

“感恩的心,感谢有你,让我有勇气做我自己...... ”每当听到这首《感恩的心》,总有一丝触动。生

4 活因为有了感恩而精彩,我的心因感恩而高贵。

我感恩于亲情,我生之于父母,美好的童年却是奶奶、爷爷抚养我,所以在我心里,奶奶、爷爷就是我最亲的人。奶奶、爷爷对我的爱,虽然没有孟母三迁那样伟大,也没有岳母刻下“精忠报国”那样深沉,她(他)们给我的只是着凉时的一声虚寒,临行前的一句叮咛,跌倒时的一丝责备,但已足够我享用一生。当我迷于迷雾之中,总感到她(他)就在我身旁,我不会害怕,不会担心,有一种战胜一切困难的勇气和信心,我知道奶奶、爷爷就是我的指路明灯。亲情就像是一根长长的线,线的两头拴着我和奶奶、爷爷,我们的心总是会在一起,无论身在何方。我感恩于亲情,我的心因感恩而高贵。

我感恩于友情。友情是一个说不尽的话题,一首唱不完的歌,当你离开家的港湾,独自闯荡时,你不会迷惘,不会孤单,因为有朋友在你身边。朋友有时像另一个自我,她知道你何时开心,何时伤心,懂得如何让你开心;有时像个讨债鬼,饥饿时同啃一个面包,下雨时同撑一把伞;有时像场暴风雨,随时风雨大作,雷电交加,但风雨过后仍是晴空万里。因为友情,我不再孤独,不再迷惘,我感恩于友情,我的心因感恩而高贵。

我感恩于...... 爱是清泉,是绿洲,亲情之爱,友情之爱,世间万千种爱,汇成了不息的生命之河。我感恩于这世间的爱,因为她们世界才更精彩,生活才更丰富,我的心因感恩而高贵。

幸福的N 种感觉

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么?幸福的N 种感觉需要我们一一品味。

一、 读书是幸福

古人云“书似青山常乱叠,灯如红豆最相思”,写的是沉醉灯影书香的境界;古人又云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,写的是书中知识如财富。我爱读书,我爱读诗书,我犹爱读史书。在中华五千年的历史长河中,我读懂了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原;我读懂了“通古今之变,成一家之言”的司马迁;我读懂了“力拔山兮气盖世”的项羽。在千年封建王朝中,我读出了千古一帝秦始皇,统一六国,雄才伟略,但免不了“焚书坑儒”;我读出了英明有为汉武帝,开疆拓土,励精图治,但免不了深信“巫蛊之祸”;我读出了盛世英豪唐太宗虚怀纳谏,文德兼备,但免不了深信“长生之术”。读诗使人聪慧,读史使人明智。

二、 思考是幸福

屈原从长长的历史甬道中走出,带着一身凛然正气,带着满腹诗书才华,然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全?在滔滔的汨罗江水中,他将自己洗刷得如此透彻清澄。但当他忘记了浑浊的天下之时,他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想?项羽在我看来,他是充满棱角的多边形,纵使有豪迈的气概,称霸的壮志,却只能在四面楚歌之时放纵形骸,苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏,又有何颜面见江东父老?他的锐气,他的突兀,他的彰显,让历史也惧怕三分。序八州而朝同列,吞二周而亡诸侯的始皇已将天下扰得慌慌不得终日,哪又容得项羽的“力拔叫丐气盖世。”这两段是我对历史的思考,对历史人物的思考。

三、感悟是幸福

在历史的面前,我自认为自己对历史的研究,“认识”使自己有所感悟。对于历史的步伐,我自认为它是以一定独有的形态,必有的周期规律在进行着更替。五千年的历史发展,朝代的衰落与兴起,历史

5 伟大的功过评说,这一切的一切都有特定的意义。

我热爱历史,热衷于历史的“研究”、思考。幸福是什么?我认为幸福的载体是历史。在历史中,我认识了,品味了幸福的N 种感觉。

读你·懂你 陈金超

在漫漫的历史长河之中,有无数人出生,也有无数人步入死亡,但他们最终都将化为灰烬,消散在这天地之间,不会弥留下任何东西。

但是你不同,你傲然地站立在这历史长河之上。时间的流逝并不会侵蚀你那光辉的形象和历史的丰碑。你,司马迁,终将被后人所牢记。

你在少时便显露出自己的才华,继承了父亲的事业成为了一个太史令。后你因李陵的事件直言上奏而触怒了汉武帝获罪,被处以宫刑。你下狱之后受尽了酷刑,“交手足,受木索,暴肌肤,受榜垂,幽于围墙之中“。直至受到言刑,你在肉体上受到虐待的同时你的精神也受到了残酷的压迫,”见狱吏则头枪地,视徒隶则心惕息,毁谤耻笑接踵而来。在这种可怕的舆论压力之下,你甚至没有面目再上父母的皇墓。

但是,有志之士,必先有心,确定心之所向,志向也将势如破竹,冲破一切阻碍,成就一番事业。于是,你在被处以言刑之后,并没有选择悲愤自尽,而是选择了“隐忍苟活”。你为了完成《史记》的著述,所忍受的屈辱和耻笑,绝非常人所能想像。但你有着一条非常坚定的信念,死也要死得有价值,得“重于泰山”,所以你在别人误解也在所不惜。就是这样的信念支撑着你在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来,坚忍不拔终于实现了你的愿望,完成了你的大业。而《史记》也因你在其中的强烈的情感而成为了古代散文中不朽的名著。

捧起我手中的《史记》,我的眼前仿佛出现了你那忍辱负重,坚忍不拔的形象,看到了你当年写作时的艰辛与坚毅,看到了你在逆境中发愤,在厄运中不屈不挠,在险境中视死如归的精神。

你——司马迁必将是我们心目中最伟大的英雄。

读你,懂你 柳溢艺

沉默的时光,适宜是倚在窗牖看雨,看蒙蒙的雨掩盖茫茫的大地,时光便从那看雨的眼角滑过,勾起了适然的嘴角。沉默的时候,总是想起你,花费六十几年时光完成《史记》的你,司马迁。

朱自清曾说过:”我光溜溜的来到世界, 最终又将光溜溜地离去. ”人活一世, 无非在于时间的先后长短, 最终都会走向相同的终点, 看春去秋来, 花谢花开, 终于消失在遥远的地平线上. 我是想过就这样平淡无奇的过完此生, 就当观看了一场平淡无奇的电影, 然而我看见了你, 看见你勇敢地向武帝进言, 看见你弱小但坚毅的身体接受各种刑罚, 看见你在昏暗的牢房里奋笔疾书, 看见你在白发苍苍的时候依然握笔写下一撇一捺. 我看见你的一生, 那么坎坷, 那么动人. 你用自己的一生, 告诉世人:人固有一死, 或重于泰山, 或轻与鸿毛. 我敬仰你的气节.

我渐渐地开始懂你, 当你身受腐刑之时, 你选择了生而不是以死明志, 那是因为你有

6 比死更加重要的事, 那就是活着. 若是死了, 从此一清二白, 了无痕迹. 而在活着的时候, 能够做自己想做的事, 能够去实现自己的理想和目标. 那样, 你所要做的, 仅仅只是随着自己的心, 去完成自己的志向, 而剩下的生死选择, 就留给岁月去完成吧. 若是就这样因无法忍受一时的羞耻, 在尚未实现自己愿望之际, 就平平庸庸地死去. 那如何能让后世之人记得你, 又如何会有那流传千年的《史记》.

看人生坎坷, 看岁月华光. 人生或平淡, 或璀璨, 因为懂你, 所以更有希望, 在流光依依的巷陌, 仿佛有一种声音告诉我, 做自己.

读你·懂你 栗文杰

石灰出深山,千锤万凿难易其志。大明数百年,勿忘初志者,独于谦一人。

大明朝堂上,你不顾自身位微言轻,上书弹劾巨宦。宫内除于谦外,再无直抒胸臆吐露真言者。自然,你是触犯了一系列黑色的利益链了,众友力保之下,得一罢为庶民之果。从你的击浊扬清之举中,自然读到了一个嫉恶如仇的于谦。

土木堡,折了大将,虏了皇帝。朝野之陷入了慌乱之中,一时人人自危,似乎宋亡前之夕。这时,又是被重新启用的你,在众皆无主时,低沉但坚定地说出:“战!宋亡乃前车之鉴!”一语惊醒众人。在你决绝的目光中,自然读到了一个临危不乱的于谦。

北京城,原本应该执于右手的书卷、毛笔换成了令旗。没人知道你是如何获那样高的军事才能与军事素养的:面对也先——女真族中伟大的军事天才以及他手下那一支虎狼之师,硬是凭对城中残兵败将,甚至是妇女儿童调控派遣,生生守住了京城八门!也先自然想不到精锐覆没的明朝给了自己如此致命的一击,只因站在他对面的,是更加伟大的于谦。从你的杀伐果决,调兵遣将中,我读到了一个文武双全的于谦。

你给摇摇欲坠的帝国大楼加固了一层地基,但你的气节定然难与昏暗压抑的时代相融。小人投机,夺门成功之后便迅速将刀指向了你——只因你固执地坚持应该及时将俘虏皇帝迎回。你怎么不知变通?当锦衣卫趾高气扬地前去抄家时,他们发现在这位极人臣的家中只有些许简陋的家具,以及两三件内里打满补丁的朝服罢了。

无论是上书直谏的小臣,还是被贬归乡的庶民,或是决胜千里的将领,亦或是决然赴刑的首辅,一直都是你,逆浊流而行,万难不改其志。我终于读懂你,你一直是于谦。

幸福的N种感觉作文教案1篇同标题作文
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