爱的力量作文
初二 散文 1709字 121人浏览 lixiulian07

爱的力量作文(一) 今天早晨,利用升国旗仪式进行了作文比赛的动员工作。我向同学们讲了“爱的三个境界”,希望孩子们能够放眼四周,发现更多的可以表达的“爱”。 最后我对同学们说: 孩子们,爱就在你身边。而且爱会给你或者他人带来不同程度的影响,爱可以带给你勇气,带给你希望,带给你无尽的力量,这就是爱的力量。 本周,我们将在全校同学中开展“爱的力量”主题作文比赛。孩子们,现在就请你细点心,关注一下你的周围,去发现爱、感受爱,同时也请你用行动奉献爱、用你的笔表达爱。 各班先进行初赛。一二年级可以用写话的形式,三年级写一段话并加上开头和结尾,四五年级写篇章。题目自拟,文体、字数不限,诗歌、散文、写人记事或想象作文、甚至书信等都可以。 同学们,期待着你们的大作早日诞生! 真的期待着孩子们的杰作„„ 爱的力量作文(二) 一天,晴空万里,和煦的风吹着大地,鸡妈妈带着她的孩子到草坪上捉虫、玩耍。绿油油的草像绿毯一样铺开在地,一阵微风吹过,小草频频点头。 鸡妈妈和小鸡在草坪上快乐的玩耍,但他们不知道危险正在向他们悄悄靠近。一只大猫蹲在他们后面,美滋滋地想着:哈哈!鸡妈妈谢谢你了,把小鸡养得这么肥给我吃。哈哈,这么肥的鸡够我一家吃好几天了。大猫越想越美,最后忍不住大笑起来。警惕性高的鸡妈妈意识到了危险,忙带着孩子准备离开。 大猫看到鸡妈妈要带小鸡走可不愿意了,就跳出来吼道:“肥鸡婆,你给我听好了,此路是我开,此树是我栽,要想从此过,留下小鸡来,嘿,嘿,嘿嘿„„” 鸡妈妈愤怒地说:“你这坏蛋,想打我孩子的主意,吃我孩子,哼!要先问我同不同意。”边说边把小鸡挡在了身后。 大猫阴险地说:“肥鸡婆死到临头了,口气还不小嘛!” “哼,放马过来吧!”鸡妈妈不甘示弱地怒吼道。 大猫见吓不着鸡妈妈,就想以武力来征服,摆了个老虎的造型。只见他前爪撑着地,后腿蹲在地上,尾巴竖得很高,胡须八字向两边垂下,一只后腿还不停地刨着地,嘴里呜呜地示威,像随时准备偷袭似的。而鸡妈妈站直了脚,展开了双翅护着小鸡,扎煞着羽毛,撅起了屁股,

()带着无边怒火的双眼狠狠地盯着大猫,像出鞘的利刃砍向大猫。 大猫左扑右抓,气势汹汹;鸡妈妈左闪右躲,身手敏捷。有好几次,鸡妈妈被大猫的恶爪抓着了,几团鸡毛飞上了天空,吓得小鸡们不敢吱声;也有好几次,鸡妈妈的铁爪踢在了大猫的身上,高兴得小鸡们“叽——叽——”加油。就这样他们打了几十个回合,大猫累得气喘吁吁,而鸡妈妈抓住机会,用尖嘴使劲啄大猫。大猫疼极了,抱着头落荒而逃„„ 鸡妈妈打败了大猫,保护了小鸡。她不是靠实力,也不是靠运气,而是以一种爱为武器来打败大猫。这种爱是最伟大、最无私、最神圣的,这种爱就是——母爱! 爱的力量作文(三) 杨洋是我班的一个孩子,刚一看笑眯眯的,挺可爱的孩子。了解他的老师都会说:“唉,你班的那个孩子,让人头疼„„”。 杨洋真让人头疼吗?说起他的“罪状”数不胜数,上课做小动作,不听课,不写作业 ,打架骂人,违犯纪律都是家常便饭。作为班主任的我,和他谈过心,批评过,请过家长 ,找过少先队辅导员,可谓是什么招都使了,没用。 我时常揪心自问:难道这个孩子真的就无可救药了吗?我的付出真的对他毫无作用吗?到底该怎么做呢?孩子才二年级 呀!就这样放弃吗?这样会毁了孩子的一生啊„„不,我不能! 我改变以往的策略,采取表扬,鼓励他的方法,激发他的学习兴趣,调动他的学习积极性!我常常对他竖起大拇指,说:“孩子,相信你这节课会有出色的表现”“相信你能完成作业”“相信你能专心听课”„„慢慢的,慢慢的,在我的爱的感召下,他变了,课堂上能看到他举起的手,作业中也有了他的名字。他在日记中这样写:今天,老师表扬我了,我很高兴„„”,“老师又表扬了我,说我进步特别快,我还要继续努力。”从孩子的日记中,我看到了希望,很庆幸没有放弃他,我会一如既往的细心观察他平时的表现,抓住点滴进步再次去燃起他奋进的火花。 也许这件事微不足道,但是对于我来说却是莫大的鼓舞。