黄鹤楼送孟浩然之广陵
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人教版四年级上册第六组

黄鹤楼送孟浩然之广陵

王彦华

目标确定的依据

1、 课程标准相关要求

(1) 诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗歌大意。

(2)能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用,背诵优美的篇或段。

2、教材分析:

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是千古传颂、脍炙人口的送别诗,描写了送别好友时的依依惜别之情。诗的前两行叙事,后两行写景。诗人巧妙地将对好友的一篇深情寄托在动态的自然景物描写之中,将情与景自然交融在一起,含而不漏却余味无穷。

3、学情分析

四年级学生初步掌握了基本的阅读方法,有了一定的语言积累,形成了良好的阅读习惯,但知识面和语言表达能力相对较弱,在语言感悟方面深度不够,语感一般。

教学目标:

1、通过预习和查字典,正确读写“孟、浩、陵”三个生字并能正确读写要求会写的生字组成的词语。

2、通过正确、流利、感情朗诗歌,感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊,背诵诗歌。

3、通过学习诗歌,激发祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 评价任务

1、听写要求会写的生字组成的词语。

2、能想象诗歌的的情景,领悟古诗大意,有感情地朗诗歌,背诵诗歌。

3、能养成主动阅读积累诗歌的良好习惯。

附板书设计 : 黄鹤楼送孟浩然之广陵

黄鹤楼

烟花 依依惜别 借景抒情 孤帆 长江