插叙的作用
四年级 其它 9822字 6524人浏览 牡丹牡丹3

插叙的作用

补充人物和事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实,主题更突出。

例如《羚羊木雕》,插叙了万芳体育课上帮我的事,这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊,它与“我”的行为做出对比,让情节以及人物形象更加立体化,也更加深刻地反映了主题。

怎样去理解插叙的作用呢?

第一步:概括出插叙了什么内容?

第二步:把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。

第三步:把握中心事件的性质意义,然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。

例1、 鲁迅的《故乡》

开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说:“还有闫土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了”时,自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆:少年闫土看瓜的形象,两人初次相见,闫土讲的故事。插叙完了,用“现在我的母亲提起了他,我这儿时的记忆,忽然全部闪电似的苏生过来,似乎看到了我的美丽的故乡”。我应声说:“好极了!他——怎样?„„”几句,把话题又拉了回来,再沿着原来的线索写下去。

若没有这段插叙,少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比,思想性、艺术性将大为逊色。

如果不用这段插叙,就要从少年闫土的情景写起,再写这次回乡,接写见中年闫土。这样,小说的结构就显得松散、拖沓。

例2、《同志的信任》一文,在记叙鲁迅先生收信、看信之后,中断了记叙的线索, 插进了方志敏的革命事迹和他决定将文稿、密信托付给鲁迅的情况,接着记叙鲁迅转信成功。

中间插入的那段有关方志敏的文字,不仅交待了主要事件的来龙去脉,而且也突出了中心——鲁迅先生是共产党人最可信任的同志

【插叙】 三、插叙的实质

就全文来说,插叙只是个片段,是中断叙述线索后,插进有关的另一件事情的叙述方法。插叙结束后,文章又回叙述的主要事件的叙述上来,把中断了的线索接上。

四、插叙的内容

插叙的事情,不是发生在文中故事进展的当时。而是对所叙事件的有关追叙、补充或说明。有的是对中心事件的背景说明;有的是对中心事件的原因作补充交代;有的是对内容多侧面的描写。

插叙的内容,必须对情节的发展、内容的丰富、主题的深化,起重要作用;还要使叙述显得曲折、生动。

插叙的内容主要有

三个方面: 一是,追叙前因:

为了迅速推进情节、展开矛盾,先将某事推出,然后在适当的地方,再对此事的原因,做出交代。 例如: 《党员登记表》

先写,黄淑英在一个风雨交加的早晨,冒着危险给老赵去送饭,使矛盾迅速展开。接着,再追叙为什么要去送饭:“昨天夜里,区委书记老赵到了黄家夼,藏在南山坡黄文良老头子的场院里,因为这儿是敌占区,他不能在白天出来活动,所以整整一天没吃饭。”

( 这样写,比先写老赵来了,再写黄淑英送饭,曲折得多,生动得多。)

二是,追叙前情:

如:鲁迅在《故乡》中,回忆“我”与闫土儿时交往的几件事:听闫土讲捉小鸟,到海边捡贝壳,看瓜剌猹,看跳鱼。用的就是插叙。 (这样写, 使机智勇敢、知识丰富的少年闫土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闫土, 形成了鲜明的对比, 揭露了旧社会把人变成了“鬼”,表达了作者渴望改造旧社会的强烈愿望.)

三是,追叙身世:

在《故乡》里,当母亲向“我”介绍这人是“对门的楊二嫂„„开豆腐店的”时,作者插叙了一段话:“我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个楊二嫂,人都叫伊‘豆腐西施’。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也没见过这圆规式的姿势„„”

(通过对楊二嫂二十年前身份、外貌、性格的描述,跟眼前的楊二嫂进行对比,把楊二嫂久经世故和市侩的嘴脸, 刻画得淋漓尽致。) 【插叙】五、插叙与倒叙的区别

插叙:是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述,叙完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段,它不是文章的主要内容;插叙的部分是安排在顺叙的过程之中,位置居中。插叙的目的,有时是为了对某事件做注释、说明,有时是为了突主题。

倒叙:是把事件的结果提到开头来说,然后再顺叙全文的中心事件,最后再回到倒叙与顺叙的接榫的地方上来,结束全文。倒叙内容是文章的主要部分之一,只是叙述顺序上的变化,位置在前。

是怎样运用“插叙”与“倒叙”技巧写文章的?

例如:

《面对奖 牌》 2004年3月4日, 我和老伴丁秀荣出席了朝阳市纪念“三八” 国际劳动妇女节暨表彰大会.

早7时, 北票市妇联主席郭玉芳陪我俩专程赴朝.8时40分, 大会在朝阳市妇联活动中心开幕了.9时, 在一片掌声中, 老伴健步走到主席台前, 朝阳市委付书记、纪检委书记康捷同志把奖牌郑重地交给老伴, 全场又一次响起了热烈的掌声.

面对这块新颖、精致的奖牌, 我仔细端详, 只见“第四届全国五好文明家庭”的11个大红字在银白色的衬地映照下, 格外醒目. 下面还有“全国五好文明家庭创建活动协调小组”和“2003年10月”的字样. 这是一块“含金量”较高的奖牌, 怪不得在主席台上就座的几位朝阳市委、市政府的领导同志一致意味深长地叮嘱我们:“你们可要好好地保存它呀!”朝阳市妇联主席徐树范也说:“多少年才有这么一回, 这可是咱们地区唯一的一块呀!”

(以下, 是插叙了相关的两件事)

面对奖牌, 我想了许多许多. 首先想到的是上个世纪五、六十年代我和老伴分别在鲜红的党旗下宣誓时的誓词:“„„为实现共产主义而奋斗终生.”而今我俩都步入了古稀之年, 我们将更加珍惜这块规格很高的奖牌.

面对奖牌, 我又联想到1993年7月1日, 朝阳市人民政府给我颁发的荣誉证书上的那句评语:“史振声同志长期在朝阳地区, 为支援和建设朝阳做出了贡献.”

(插叙结束后,又接着叙说中心事件——受奖)

这块奖牌, 就是一个加油站, 她将激励我和我的家人加倍努力, 为建设美好家园, 为建设新北票再创佳绩, 再立新功.

(2004年3月19日《北票通讯》)

《小 小 针 线 包 》

我的一对双生孙女就要上大学了, 给她们带点啥呢?经深思熟虑——针线包. (开篇点题, 倒叙开头——送针线包)

解放初, 我进城念书时, 我妈给我带上一个针线包, 不仅在校时 用它缝补, 直到现在, 我还在使用. 这是我的老母给我留下的宝贵财富. (这段是插叙——我小时进城读书妈妈给我一个针线包)

9月1日, 一大早我把俩孙女叫到身边, 边递给她俩每人一个事先准备好了的小小针线包, 边说:“春子、会子, 爷爷给你们的礼物就是这个针线包, 里边装着七种不同颜色的线团,还有一个圆形钢针盒, 衣物坏了, 常缝补, 可不能浪费呀!”我又问“你俩愿意要吗?”老大笑着

说:“愿意要,”老二点点头, 并说“谢谢爷爷!”(这段叙说事情过程, 是顺叙)

俭朴, 是一切美德之源, 俭朴, 可抵御贪欲之心. 因为节俭是穷人的财富, 是富人的智慧. 节俭是你一生享用不完的美羹. 最后,, 我叮嘱说:“在大学里, 一要入党, 二要成才.”她俩欣然同意.(加上议论, 深化主题)

(2004年9月30日, 《北票通讯》)

【插叙技巧】六、插叙的三个技巧

一是,要用好“过渡句”,使插叙的片段, 进、退自然。

具体办法,就是在插叙片段的前后, 各加上一个恰当的“过渡句”,用它把文中的主要内容与插叙的片段,紧密的联系在一起。 也就是说,插叙的片段, 要自然地引进,还要自然地退出. 插入的内容,一定要与主要内容承接自然,不要有断裂的痕迹。引入前后, 用好“过渡句”,承上启下,就是一个好办法。此法, 在鲁迅的《故乡》中,运用得很好。

二是, 插叙要简洁,插入的文字,不要过长。

因为,插叙的片段, 只是文章的补充或说明,它不是文章的主要内容,因此,不要渲宾夺主。

三是,插叙的片段,不能游离文章内容之外。 插叙的内容,必须与主要事件密切相关,还必须是表现主题(中心思想)的需要。不可为插叙而插入。

【插叙技巧】七、插叙{训练}(一)看例文, 学方法

一、明确插叙训练的目的:

通过看例文和作文 ,学会掌握插叙的内容;用好“过渡句”,使插入的片段, 进退自然;充实文章写作内容和有助于表现中心思想。

二、参阅我的两篇例文,体会一下:如何运用插叙技巧?

例文1:

<< " 王老干" 的板报情>>

近日, 我去市法院家属院. 一进大门, 就望见两块用墨汁刷过的水泥大黑板. 其中, 一块上面写着醒目的13个大字:“加强紧迫感, 把我市经济搞上去”!另一块黑板上, 是通告居民“注射乙肝疫苗”的<<通知>>.

从板书的字体和板面花边点缀的特点上, 不难看出, 这就是离休的" 王老干" 王寿仁同志书写的. (这是个承上启下的“过渡句”) 老王, 于1946年参加革命, 当时, 他只有16岁. 不久, 加入了中国共产党, 他是原北票县人民政府的专职缮写员, 写墙标, 写板报, 刻钢板等. 老王说:“刻一张要印出500多张<<土地法大纲>>,还要迅速地发给老百姓”.从此, 他练就了一手过硬的缮写技巧. (插叙这个片,目的是交待他书写特长的由来;也是进一步充实主要内容)

离休后, 他继续发挥写黑板报的特长, 在我市的一些乡, 镇都有过他的字迹. (这又是一个“过渡句”,为下面接着记叙他的事迹,搭桥。这样就很自然地来顺叙文章的主要内容)

老王离休后, 写板报从未间断过. 现在, 他担任两个居民委的4块板报的编写工作, 他表示:"只要我活着, 就要一直写下去!"(史振声)

( <<北票市报>> 2000年7月28日)

例文2

《老 伴 ,你 真 好!》 2月23日, 是我老伴丁秀荣66岁生日. 上午, 我的家里坐满了前来祝贺的亲友. 中午12点, 宴席开始了. 我站起来, 郑重地对家人和亲友们说:“我的礼物不是生日蛋糕, 是啥?看谁能猜到?”说着, 我拿出来事先准备好了的稿子, 作表情朗读:秀荣咱们结婚快半个世纪了, 有些心底话还未跟你说. 说实在的:“老伴, 你真好, 我爱你!”(这是个承上启下的“过渡句”)她笑了, 在场的人也都笑了.

(下面插叙了我夫人在三个时期里,对家庭做出的巨大贡献, 也是我要爱她的说明和补充)

在职时, 我长期工作在外, 家务重担全都落在你的肩上, 三个子女我从未抱过, 是在你的亲手栽培下, 两个子女大学毕业, 一个女儿中专毕业, 现都在各自的岗位上工作. 我的八旬老母,是你陪伴她走完人生之路. 亲爱的老伴, 我谢谢您!

在那特殊的年代里, 我六次被游街. 你深知我的苦衷, 您劝我可别走“那条路”,是你从死神那里把我拉了回来. 你入党比我早, 政治上比我更成熟, 你始终是我立身的榜样. 老伴,我敬佩您!

退休后, 我跳舞, 你相伴;我打台球, 你操杆;扭秧歌, 我饰女、你扮男;我组织健身活动站, 你主动当教练. 去年秋天, 我用千元购买音

响供人们享用, 你欣然同意„„ 人家都夸咱俩是“夫唱夫随”.前半生, 咱俩没打过仗, 没吵过架. 咱俩晚年生活更潇洒, 更快乐„„.千言万语汇成一句话:“老伴, 我爱你!”(这是个“过渡句”,为下面继续顺叙主要内容, 起承上启下作用)

我斟满两个酒杯, 双手送给老伴一杯, 她兴奋地说:“那就碰杯吧!”满满一杯原汁原味的野山葡萄酒, 幸福地滋润着我俩的心田. 我说:“老伴, 祝你健康长寿!”她说:“老头, 咱俩都活一百年!”(史振声)

(2003年3月5日, 《北票市报》2版)

【插叙技巧】七、插叙{训练}(二) 作文(插叙) (2009-03-05 18:58:01)

转载▼

标签: 杂谈

【插叙技巧】七、插叙{训练}(二) 作文 (插叙)

作文一、《我最喜欢的一堂课》

提示:

1、题眼:“最喜欢”。你为什么喜欢它,它有什么特点,给你留下怎样的印象,对你有什么教育。

2、为什么这节课“最喜欢”?要讲出其特色(讲演课、辩论课,教师讲课新颖,学生听课兴趣盎然,收获大等。)

3、多作具体描写,少作一般介绍。不要写成说明性文章。

4、要通过记叙、描写手法,把课堂写活。把自己的喜爱之情,融于描写之中。

5、要采用插叙的手法。 插叙以前上过的课, 与此课形成对比,使喜欢这节课的原因更充实。

作文二、《同学中数他最——》 提示:

1、 这个半命题可填“虚心”、“好学”、“勤劳”、“老实”、 “有礼貌”、“调皮”等。所填的词, 是“他”的特点,也是写作重点。

2、 可以写一件事为主,中间插叙其他相关的事。 【补叙】 补叙〖要目〗

一、补叙的概念;

二、补叙的作用;

三、补叙的技巧;

四、“补叙”与“插叙”的异、同;

五、看例文,学方法。

一、补叙的概念:

什么是补叙?

补叙, 是指在叙述过程中,用少量文字,对人物、事件,作简短的补充说明。

或者是基本事件,已经交代清楚,后面再对某一情节, 作个补充说明。

补叙,是事件开端、发展、高潮、结局中,某个片段的后置。

【补叙】二、补叙的作用

补叙的作用, 主要是通过“藏”与“亮”,造成波澜。

作者在叙述某一事件时,有意隐藏了事件发展过程中, 某些关键之处,造成读者之错觉或悬念。等到一定的时候,再“亮”出来,使读者恍然大悟。

例如:《一件珍贵的衬衫》中,还补叙了事故的的后果,写出了总理的关怀。文中第4自然节:“其实,我只是让汽车剐了一下,衬衫剐破了后背, 蹭破了一点皮,有啥要紧的,自己回家上点药就行了。”

三、补叙的技巧

怎样补叙呢?

运用补叙写文章时,要在前面的叙述中,有意地省略某些情节或细节,故意设置出人意料的疑团,待到最后,再用补叙道破。

这样做,不仅可以在记叙事件或人物时,有头有尾,脉络清楚,而且,增加了情节的曲折性,使文章扣人心弦。

例如:《小英雄雨来》的补叙

文章在接近结尾时,曾写道鬼子军官,下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声,都难过得哭了。后来,大家到河边去找尸首,惊喜地发现:

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来,还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气,一手抓着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”这时,大家才如梦初醒,惊叫起来:“雨来没有死,雨来没有死!”

(这段,对雨来没死的原因,做出了补充说明,既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢;又使情节发展波澜起伏。)

【补叙】四、“补叙”与“插叙”的异同

“补叙”与“插叙” 的是,二者在表现形式上:

1、它们都是楔入(插进) 主要事件的叙述进程之中;

2、它们都是对上文作的补充交代;

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 的是:

补叙,一般没有情节,在它的前后,也不一定要用“过渡”文字(过渡句) ;如果删去补叙,上下文仍能衔接起来,不影响原来行文的脉络。

“插叙”在文中;

“补叙”居文尾

【补叙技巧】五、补叙{训练}(一)看例文, 学方法 (2009-03-07 09:58:14)

转载▼

标签: 杂谈

【补叙技巧】五、补叙{训练}(一)看例文, 学方法

这节课,是理论联系实际(补叙法的应用)课。

【 首先,要弄清“概念” 】

〖什么是补叙?〗

补叙, 是指在叙述过程中,用少量文字,对人物、事件,作简短的补充说明。

或者是基本事件,已经交代清楚,后面再对某一情节, 作个补充说明。 补叙,是事件开端、发展、高潮、结局中,某个片段的后置

〖 补叙与插叙,既相同、也不同〗

“补叙”与“插叙” 相同的是,二者在表现形式上:

1、它们都是楔入(插进) 主要事件的叙述进程之中;

2、它们都是对上文作的补充交代;

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 不同的是:

补叙,一般没有情节,在它的前后,也不一定要用“过渡”文字(过渡句) ;如果删去补叙,上下文仍能衔接起来,不影响原来行文的脉络。 “插叙”在文中;“补叙”居文尾。

【其次,看看到底是怎样运用补叙写文章的!】

〖举一反三〗:《小英雄雨来》的补叙

(这篇文章的补叙,可以说是运用“补叙法”的典范,若能理解好, 你就可以“举一反三”的用补叙法来写文章。)

文章在接近结尾时,曾写道鬼子军官,下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声,都难过得哭了。后来,大家到河边去找尸首,惊喜地发现:

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来,还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气,一手抓着芦苇,

向岸上的人问道:“鬼子走了?”这时,大家才如梦初醒,惊叫起来:“雨来没有死,雨来没有死!”

(这段,对雨来没死的原因,做出了补充说明,既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢;又使情节发展波澜起伏。)

〖抛砖引玉〗再看我是怎样运用“补叙法”写文章的?

例文: 丢下烧鸡买板鸭,真的鸡不如鸭? ——北票市熟食市场见闻

长期以来, 咱北票人常以食有烧鸡而自豪。因为,烧鸡是家宴中常见的高档菜肴,它不仅营养价值高,好的烧鸡烤得骨肉分离,吃起来干香可口。但天长日久烧鸡的味道变了!吃法也变了:由于煮的不熟,只好“啃”了。它在营养上的地位随之亦变了:原来的那些烧鸡专业户, 已改为主营“下货”、兼营烧鸡. 在售货厅里, 烧鸡这一名贵食品已被挤到不显眼的角落。

正当烧鸡下滑之际,安徽省尤为县三户人家,于去年7月份落户北票,便做起了板鸭生意了。当时,南方板鸭10元/公斤,为了占领市场,吸引用户,他们把价格降为6元/公斤。由于传统观念和习惯等原因,一个摊位一天只卖2—3只板鸭。世上总有勇敢的探险者,从中闻到了香味,尝到了甜头,信息迅速传开了。目前,尽管售价改为8元/公斤,在城区内的5户南方经营者门前,依然排队购买。

烧鸡久摆而滞销;那么多板鸭, 却在中午3个小时左右兜售一空,其中奥秘何在?据市工商局透露,去年夏天南方人来办理经营手续时说:“北票是个农业市、人口多、销量大,加上货源充足,只要保证质量,有了信誉,定会站住脚。”

事实表明:目前市场上的板鸭确实站住了脚。原因有四:一是,质量好;二是,价格便宜(比烧鸡贱4元/公斤);三是,经营方式灵活(肢解出售,

买半斤、或一小块均可);四是,服务周到(秤后予以切碎,加上配料再赠送大小两个食品袋)。

据了解, 还有深层的秘密:南方人不想在鸭肉上赚钱,他们深知北方的鸭绒产量比南方多、质量比南方好,平均一只鸭子产绒0·15公斤,80元/公斤, 又是出口的快货。怪不得他们在板鸭上宁可少赚钱,旨在鸭绒上获高利。 外乡人远道而取,当地人又何乐而不为呢?

(在文章的结尾处, 我加上了这一小节板鸭制作方法的补叙。本来,文章要记叙的主要事件基本完成, 可以宣告结束。但我还是补叙了这一笔,使人既了解了板鸭制作方法;又点明此法未用,产品依然销售得很快,这就是“萝卜快了不洗泥”;进一步表明了市场竞争是多么激烈。)

“板鸭”之来历,原是在南方加工时,边用石板压边煮而成为板状物,故称“板鸭”,间在给人以快感,食用起来也方便,此道貌岸然工序,来这儿后减去了,但前板鸭生产仍供不应求。原煤来并非鸡不如鸭,只是经营的主人让它“掉了架!”(这一句既扣题,更点明了“鸡不如鸭”的原因所在,进一步增强了文章的幽默性、趣味性和深刻的现实意义。) (史振声)

本文,于1991年8月15日发表在《北票市报》第三版

同时,本篇荣获“北票市首届社会新闻竞赛” 一等奖。

【补叙技巧】五、补叙{训练}(一)看例文, 学方法

这节课,是理论联系实际(补叙法的应用)课。

【 首先,要弄清“概念” 】

〖什么是补叙?〗

补叙, 是指在叙述过程中,用少量文字,对人物、事件,作简短的补充说明。

或者是基本事件,已经交代清楚,后面再对某一情节, 作个补充说明。 补叙,是事件开端、发展、高潮、结局中,某个片段的后置

〖 补叙与插叙,既相同、也不同〗 “补叙”与“插叙” 相同的是,二者在表现形式上:

1、它们都是楔入(插进) 主要事件的叙述进程之中;

2、它们都是对上文作的补充交代;

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 不同的是:

补叙,一般没有情节,在它的前后,也不一定要用“过渡”文字(过渡句) ;如果删去补叙,上下文仍能衔接起来,不影响原来行文的脉络。 “插叙”在文中;“补叙”居文尾。

【其次,看看到底是怎样运用补叙写文章的!】

〖举一反三〗:《小英雄雨来》的补叙 (这篇文章的补叙,可以说是运用“补叙法”的典范,若能理解好, 你就可以“举一反三”的用补叙法来写文章。)

文章在接近结尾时,曾写道鬼子军官,下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声,都难过得哭了。后来,大家到河边去找尸首,惊喜地发现:

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来,还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气,一手抓着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”这时,大家才如梦初醒,惊叫起来:“雨来没有死,雨来没有死!”

(这段,对雨来没死的原因,做出了补充说明,既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢;又使情节发展波澜起伏。)

〖抛砖引玉〗再看我是怎样运用“补叙法”写文章的?

例文: 丢下烧鸡买板鸭,真的鸡不如鸭?

——北票市熟食市场见闻

长期以来, 咱北票人常以食有烧鸡而自豪。因为,烧鸡是家宴中常见的高档菜肴,它不仅营养价值高,好的烧鸡烤得骨肉分离,吃起来干香可口。但天长日久烧鸡的味道变了!吃法也变了:由于煮的不熟,只好“啃”了。它在营养上的地位随之亦变了:原来的那些烧鸡专业户, 已改为主营“下货”、兼营烧鸡. 在售货厅里, 烧鸡这一名贵食品已被挤到不显眼的角落。

正当烧鸡下滑之际,安徽省尤为县三户人家,于去年7月份落户北票,便做起了板鸭生意了。当时,南方板鸭10元/公斤,为了占领市场,吸引用户,他们把价格降为6元/公斤。由于传统观念和习惯等原因,一个摊位一天只卖2—3只板鸭。世上总有勇敢的探险者,从中闻到了香味,尝到了甜头,信息迅速传开了。目前,尽管售价改为8元/公斤,在城区内的5户南方经营者门前,依然排队购买。

烧鸡久摆而滞销;那么多板鸭, 却在中午3个小时左右兜售一空,其中奥秘何在?据市工商局透露,去年夏天南方人来办理经营手续时说:“北票是个农业市、人口多、销量大,加上货源充足,只要保证质量,有了信誉,定会站住脚。”

事实表明:目前市场上的板鸭确实站住了脚。原因有四:一是,质量好;二是,价格便宜(比烧鸡贱4元/公斤);三是,经营方式灵活(肢解出售, 买半斤、或一小块均可);四是,服务周到(秤后予以切碎,加上配料再赠送大小两个食品袋)。

据了解, 还有深层的秘密:南方人不想在鸭肉上赚钱,他们深知北方的鸭绒产量比南方多、质量比南方好,平均一只鸭子产绒0·15公斤,80元/公斤, 又是出口的快货。怪不得他们在板鸭上宁可少赚钱,旨在鸭绒上获高利。 外乡人远道而取,当地人又何乐而不为呢?

(在文章的结尾处, 我加上了这一小节板鸭制作方法的补叙。本来,文章要记叙的主要事件基本完成, 可以宣告结束。但我还是补叙了这一笔,使人既了解了板鸭制作方法;又点明此法未用,产品依然销售得很快,这就是“萝卜快了不洗泥”;进一步表明了市场竞争是多么激烈。)

“板鸭”之来历,原是在南方加工时,边用石板压边煮而成为板状物,故称“板鸭”,意在给人以快感,食用起来也方便,此道工序,来这儿后减去了,但目前板鸭生产仍供不应求。原来并非“鸡不如鸭”,

只是经营的主人让它“掉了架!”(这一句既扣题,更点明了“鸡不如鸭”的原因所在,进一步增强了文章的幽默感、趣味性和深刻的现实意义。) (史振声)

本文,于1991年8月15日发表在《北票市报》第三版

同时,本篇荣获“北票市首届社会新闻竞赛” 一等奖。

叙述技巧】五、叙述{训练}(二)叙述顺序技巧综合训练

〖复习巩固叙述的几种方法〗

1、顺叙;2、倒叙;3、插叙;4、补叙。

〖,叙述顺序技巧综合训练〗

(1)、读下面的片段,根据故事的起因,请你为它设计出三种经过和结果,要分别表现不同的中心。然后,选一种, 写文章。

【片段】一次学校看电影,小花由办公室拿了票出来,走到门口,先挑了一张票塞进自己的口袋里。正巧被办公室的大兰看见了。

(2)、按要求作文:

A、争论(按顺叙方法写);

B、老师表扬了我(按倒叙方法写);

C、她笑了(按插叙方法写)。