济南哪里学围棋好
高一 其它 4492字 1212人浏览 星星大云集

济南哪里学围棋好,就来小溪围棋苑。小溪围棋苑认为,围棋是传统的东方游戏,是中华民族优秀文化的瑰宝。它是我们祖先逻辑思维与形象思维双翼并展的智慧。

现在的家长会围棋的比较少,大多会认为围棋是一种游戏,是孩子玩的一种游戏,跟学习不太沾边。然而事实上,围棋的教育功能远不止这些。

1、围棋可以锻炼孩子的独立意识

围棋的游戏比较好玩,无论在幼儿园,还是小学上课时,孩子们都表现出极大的兴趣。棋是自己来下,家长帮不上什么忙。既然自己来下,那每步棋怎么走,都是自己说的算。围地盘、作战打仗这些决策都由孩子自己来定。这一点可以非常好的锻炼孩子的自主决定能力。

我们通常把指挥行军打仗的人叫作“司令员”,孩子下围棋时,完全就是一名指挥官,哪里正在打仗?哪里需要再派人去增援?如果盘面上有好几处仗在一起打,那么变化就更复杂了。哪里最急,需要先处理?孩子作为一个独立的个体,能完整下完一盘棋,对孩子就是一种极好的训练。

因为我学围棋20年,知道围棋爱好者的特点:那就是会下围棋的人,“主意”都挺“正”。换句话说,就是都比较有主见。我想这一方面是这个人先天就有主见,遇到这样需要有主见的人才能玩的游戏就特别喜欢;另一方面,这个需要有主见才能玩的游戏也正好需要这样的人来爱好。

现在的孩子大多都是独生子女,父母亲、爷爷奶奶这些人围着这一根独苗转,有些事情也就帮他(她)代劳了,为了他(她)“好”,这样安排,那样安排,孩子没有主见自然在情理之中

2、围棋可以提高孩子的观察能力

围棋标准棋盘是横线19路、纵线19路,看上去不大,然而,具体的变化却是一个庞大的天文数字。有的人计算过,大约是3的361次方,所以古人有句话叫“千古无同局”。

这样多变化的游戏让小孩子来玩,的确是“胜负难料”的。一大堆黑白子,互相扭在一起,有的时候甚至是“烽烟四起”。那么当前棋局的问题在哪里?可能有许多的问题需要处理,但哪个问题是最大的问题?用哲学的话说,就是要分清主要矛盾和次要矛盾,然后再找矛盾的主要方面。

当然了,下棋时小孩子并不一定非要知道这些所谓的哲学名词,他们只知道看一下“我的哪块棋要被吃掉了?”或者“我怎么样才能吃掉对方的棋子?”。想这样做了以后,剩下的就是要观察,要看清楚棋局的进程,分清主次,看到棋盘上的焦点问题后再行棋。

围棋高手经过长期的训练,往往具有非凡的洞察力,只要看一眼棋局,常常马上就可以找到当前的“要点”。所以,围棋对培养孩子的观察能力具有莫大的帮助。

3、围棋可以提高孩子的逻辑推理能力

围棋行棋,是有严密的逻辑的,一步一步都是具有思想性的。古人把围棋叫作“手谈”,意思是用手来交流思想。每步棋都要有明确的目的,围棋水平越 高,这种逻辑就越严密。甚至高手们常把一些固定的变化叫作“单行道”,那意思就是说没有其它的变化,双方都只能这样下。当然,里面是有逻辑的。

小孩刚开始玩围棋的时候,往往不明白“我为什么非得这样走?”,当然啦,不这样走也可以的,围棋的规则是下哪里都行,规则非常简单,你尽管按照 你自己的想法走好了。但是,要想吃掉对方的子,或者想围到更多的地盘,那你的逻辑性就要强才能达到目的。还不是光是你一个人的逻辑,还要符合下棋双方的逻 辑。

就这样一步一步推演,许多高深的逻辑推理问题,在兴趣盎然的游戏中就完成了。我的感觉就是“深入浅出”。其实孩子再小,也是有他的哲学思想的,虽然非常幼稚,但这种哲学思想会生根、发芽、成长。一定要给孩子一个载体,不断的在玩中得到锻炼。

4、围棋可以提高孩子的注意力

在我的围棋教学中发现:现在孩子们的注意力实在是太差了!不知道是不是跟我们的食物有关。也许过度的给庄稼施肥、大棚里的蔬菜,对人体的影响是潜移默化的。孩子们常常坐不住凳子、好动、异常活跃。无论是上课,还是做作业,往往是边玩边学。

既然好动,最好让他们静下来,找一种能定性的游戏来玩一下。通过我的实践,围棋对治疗孩子这一毛病,还是很有效果的。

我在广东任围棋教练的时候,有一个小学二年级的男孩子。啊哟,那个好动,上围棋课,他居然不在椅子上坐着,而是满地跑,你批评他几次都不管用——那真是静不下来。他妈妈千方百计的想让他学围棋,我当时的想法:就这样的孩子不学棋也罢,太捣蛋了!

然而,让我没想到的是,一年半以后,他居然能在棋盘前一坐就是两小时,还拿了一个全市围棋比赛二年级男子组的冠军。事后,我深有感触,围棋对这个孩子会有这样大的变化,这是我当初所没有想到的。

其实,围棋对孩子的行为和思想到底有什么样或什么程度的改变,还没有科学家给

出答案。但是通过围棋教学,我感觉到:围棋对提高孩子注意力方面的作用是很明显的。

5、围棋可以增强孩子的抗挫折能力

现在的小孩子是在“娇生惯养”中成长起来的一代,在家都是“小皇帝”、“小公主”。然而,在家里面的过份宠爱,给孩子完成社会化角色转换带来一 定的阻碍。“一点委屈也不能受”的孩子,怎么在将来的社会中立足?所以,孩子有没有韧性、能不能承受住挫折,这是对他们心理的一种考验。

围棋过去有一句话:人生如棋,棋如人生。下棋多年,我对此感觉颇深。比如:围棋规则是空盘开局,这就好比人刚生下来,一张白纸;随着棋子越下越 多,而且下过的子不能再移动,除非这个子死掉才能从棋盘上拿走,这就好比人做了许多事情,做过了就不能再改变,而只能以后尽量的去弥补。

在下棋过程中,处于优势时,常易患得患失;处于劣势时,常常心焦气躁。胜了当然高兴,败了觉得很气馁,这些都是当然的事情。现在的棋战,冠军奖金几十万甚至几百万,一盘棋的分量可想而知,那种心性更能把握。

围棋与人生确有许多相通、相似之处。那么孩子在下棋过程中,一定是有输有赢的。输了棋有许多孩子会哭鼻子,这个现象在围棋入门班常能见到,在围 棋比赛中更是比比皆是。输了一盘棋,对孩子来讲,就像打了一场败仗一样(大人也同样的),心里很难受。那么下的棋多了,孩子心理承受能力也会慢慢增强,渐 渐的对胜负能看得开些。

这个想法虽然看起来挺简单,但对孩子的一生的影响却是巨大的,因为在他幼年时代,他就懂得:失败是人们常常自然要面对的。可以说,围棋游戏可以启迪孩子对成功与失败的正确理解,不断增强孩子抗挫折的心理承受能力。

6、围棋可以提高孩子分析问题、处理问题和解决问题的能力

围棋里边的“问题”实在是太多啦,比如:连接、切断、封锁、出头、压迫、做活、杀棋、吃子、围地、破空、逃跑、攻击、布局……许多“问题”还不 是孤立的,子和子是有联系的,还跟全局形势有关联。随着孩子学棋日久,他们分析问题、处理问题和解决问题的能力会得到全面的锻炼。

因为做事要“三思而后行”,要讲方法,从围棋入门课就会教他们许多“方法”。一盘棋自始至终,一般双方要经过几次大的战役,胜负才能见分晓。在处理局部问题的时候,还要求孩子要有“大局观”,纵然局部得利,可全局受损,也是不可取的。

前面讲过,下棋的小朋友,自己就是“司令员”,一切自己说了算,这无疑就是在锻

炼孩子的“领导能力”。能让孩子在很小的时候就受到这种有趣的训 练,在我这个教练看来,“会围棋的小朋友真是太有福气了!”少儿学围棋,会使他们受益终生的。所以,有的围棋培训部门提出口号——少儿学围棋,给孩子一生 的资本!此言不虚的。

广东人很有钱,经济很发达。刚开始的时候,广东围棋整体薄弱,没有什么实力。然而,自从围棋普及活动开展以来,精明的广东人发现了围棋的妙用,争先恐后让孩子学围棋。因为他们知道,没有一个聪明的头脑,是没法在社会上有所发展的。有头脑就可以赚钱!

泰国正大集团首席执行官蔡绪锋先生2005年在武汉大学讲学时宣布,具有业余1段的大学生,毕业后如果愿意到泰国发展,泰国正大集团等30家企 业优先予以录用。可见,围棋与企业经营具有密切的关系,经常下围棋的孩子,他们的领导能力、组织能力都较其他孩子强,这是毫无疑问的。

7、围棋可以让孩子站在别人的立场考虑问题

这一点特别重要。在我们的社会教育中,家长们都知道:德育几乎是空白。现在的孩子还不如中国古代从小就背《三字经》、《增广贤文》、《朱子家训》什么的,知道一些道理。现在学校学的许多知识都跟道德扯不上边。

下棋如做人,棋品如人品,围棋里边的德育内容是很丰富的。比如:围棋贤明、理性,不能任性。你自己想怎样就怎样,这样是不行的。棋是两个人下 的,你自己的棋怎么下,往往是要考虑对方怎样应才能成立的,任性常常会使自己受损。用通俗一点的话讲,就是“换位思考”,站在别人立场考虑自己的事情。

深奥的道理往往就存在于浅显的事物之中。一个小游戏,就能使孩子明白这么多的道理。一边玩,一边潜移默化地改变着孩子幼儿的心灵,这比空洞的说教强得多。

有人说过:下围棋的人没有坏人!听起来有些太绝对了,其实坏人里面,会下围棋的实在是太少了。让孩子从小做一个高雅的人,这也是众多家长的愿望。

能经常站在别人立场上考虑问题,对孩子在将来在社会上立足,有莫大的好处,他们会摆正自己与社会的关系、摆正自己与周围同事的关系,能更好地适应未来的社会。

8、围棋可以提高孩子的计算能力

围棋中的计算实在是太多了,包括“气”的计算、“死活”的计算和“地盘”的计算。从开盘到终局,无时无处不处在计算之中。据说日本名誉棋圣藤泽秀行在日本的一次棋圣战中,一步棋考虑3个小时,算清一万多个变化后,下出了至关重要的一步,

最终夺得了最后胜利。

围棋从某种角度说是比算路的游戏,而且它里面的计算比较直观,是黑白棋子形状,跟珠心算还不同(珠心算比较抽象些)。围棋水平越高,算路越深。从刚开始学棋,就接触“气”的计算,不管多高多低水平的爱好者,都能从中得到乐趣。当然,还是水平越高,其中的乐趣越大。

这种边玩边计算的游戏,无形之中,孩子的计算力就会得到强化,这对孩子将来的数理化学习非常有益。

9、围棋可以提高孩子的想象力

面对空旷的棋盘,怎样布局?需要的是想象,围棋很多时候是凭的经验,但没有想象力的人,棋艺是无法达到更高境界的。围棋中有许多的定式,小孩子刚开始学棋时,可以按这些定式去走。然而,有许多算不清楚的变化,则只能用判断和想象。

这些算不清的地方,围棋称为“虚”,可以计算的地方称为“实”。实着好掌握,但虚着要靠悟性,在这里,想象力非常重要。常下围棋,对孩子的想象力是一种极好的锻炼。

10、围棋可以开发孩子的创造力

可以说,每一盘棋都是一种创造。“千古无同局”,历史上的名局,往往都是下棋的两个人共同创造出来的弥足珍贵的史料。围棋大师吴清源创造出许多定式,他在日本纵横驰骋三十年,打败天下无敌手,被世人公认为大师。

当时,围棋自古以来都是以小目开局的,吴清源与木谷实共同创造新布局法,采用四线的星位开局,开创了围棋布局的新时代。

孩子们在下棋时,虽然棋艺不高,但却是孩子自己的真实创造。棋盘如白纸,双方下的棋子纵横交错时,那就是一幅美不胜收的图画。围棋变化繁复,能创造出怎样的局面,全看两个人的构思如何。

所以,围棋在开发孩子想象力和创造力方面,可以显示出其独特的功能。

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