养成写作的好习惯也能提升口才
初三 记叙文 1096字 158人浏览 vip佐侒

养成写作的好习惯也能提升口才

小周是个非常开朗活泼的男生,他对自己的表达能力充满了自信,所以很热心集体的活动,学校组织的演讲比赛、辩论赛、故事会等活动更是一个也不放过。可奇怪的是,他每次参加这些活动的成绩都不理想。就拿演讲比赛来说,他有好几次连前三名都进不了。小周对此感到十分不理解:自己明明是个“很能说”的人,怎么连个名次都拿不到呢?

逐渐地,小周开始怀疑自己的表达能力。他找到景老师,向她倾诉了在心中积压已久的苦恼。景老师听完只是会心一笑,给小周布置了一篇600字的记叙文,并告诉他,写完之后大声朗读几遍,就一定能找到苦恼的“解药”。小周按要求完成了老师布置的作文,才对自己的作品读了不到五遍,他恍然大悟„„

语法基础知识不扎实,行文过程中有很多语病,例如句子成分残缺、主谓动宾搭配不当、累赘等等;

语言不够简明,一些一句话就能表达的意思却啰啰嗦嗦说了很多句,还以为自己表达得更为详细了;

语句不很连贯,乍看每句话都没什么大问题,可一旦把这些话凑成一段,就有点上句接不上下句的感觉了:

从通篇来看,文章的中心主题不够突出,文章的内容松散且显得有一点凌乱:

这就是小周说话的“症结”所在。其实你每次演讲也好、辩论也好、讲故事也好,甚至你与人交谈,都好比一次口头作文。只是这些作文不是写在稿纸上的,而是“写”在你的大脑里。试想如果连纸上的笔头作文你都难以驾驭,你的口头作文就算再好也是有限的。所以说,有时要想“会说”,还真的离不开“会写”。写作恰恰是检验表达水平,修正语言错误,最终达到提高演讲口才的有效手段。如果现实中你有与小周类似的苦恼,我们建议你:

事先尽量把你要说的内容用文字写出来,仔细检查一下你所写的文字是否简明、得体、连贯、通顺,纠正当中包含的任何一点语病;

想一想,这些文字是否能表达一个共同的中心思想,而这个中心思想又是否与你将要说出的话的意思完全一致;

如果时间不充裕,来不及写出全文,可以尝试列一个说话提纲,用概括段落大意的方法把你想要表达的主要内容写出来,再检查一下这个提纲的结构是否完整,各个要点能不能组成一个有机的整体;

要是出现临时发言,连提纲也来不及写的情况,建议你事后一定要努力地回忆,把你说过的话记录整理出来,看看当中有没有什么语言毛病,改正以后试着面对镜子再讲一遍: 平时有空的时候可以多写写日记、周记,一方面可以积累说话的素材,丰富你的语言内容;另一方面还可以使你的语言组织能力在不知不觉中得到改善;

上好每一节作文课,努力领会语文老师传授的作文技巧,保存好语文老师为你批改的每一篇作文,认真地对待作文上的批语。相信这不但会成为你长进的印证,还会变为你的一笔宝贵的精神财富。