冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼
1 15 为“我不能”举行葬礼
教 材:冀教版小学语文六年级上册
单 元:在少年,我要飞翔
板 块:教学设计
教材分析:
本文是一篇以叙事为主的记叙文,文章记叙了唐娜老师和她的学生一起写下“不能做到”的事,埋掉“我不能”,帮助学生树立自信心,教会学生用积极的态度对待生活中的每一件事,以实现学生内心世界的成长。
教学目标:
知识与技能:
1.正确认读2个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。
3.联系课文有关内容,体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。
4.结合课文,联系生活实际,帮助学生树立自信乐观的生活态度,积极应对生活中的种种挑战。
过程与方法:
1.自由解读,批注读书,抓住重点句段,与文本充分对话,领会文本的内涵。
2.开展实践活动,用自己的方式为自己的“我不能”举行一个葬礼。
情感、态度与价值观:
通过学习,对学生的学习生活产生积极的影响,明白自信对自己成长的意义。让每个学生树立自信,怀着一种积极乐观的态度去迎接生活的挑战。
重难点分析:
● 唐娜老师的做法于新奇中透着睿智,平凡中彰显着深刻,教学中要通过情境创设让学生理解唐娜老师的意图。
● 学习课文就是学习做事,学习做人,教学时要与学生的生活实际联系起来,充分利用文本为我们提供的教育资源,让学生认识到“我不能”不是一个事实,只是一种态度。生活一定要冲破自卑的束缚,消除自卑心理,养成自信的心理品质。
冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼
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课前准备:
学生预习课文,突破生字词障碍,理清文章的表达顺序。 教师准备PPT 课件。
教学过程与设计说明:
冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼
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15为“我不能”举行葬礼 教学设计
三年级
记叙文
787字
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Xsoul1211
完