15为“我不能”举行葬礼 教学设计
三年级 记叙文 787字 221人浏览 Xsoul1211

冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼

1 15 为“我不能”举行葬礼

教 材:冀教版小学语文六年级上册

单 元:在少年,我要飞翔

板 块:教学设计

教材分析:

本文是一篇以叙事为主的记叙文,文章记叙了唐娜老师和她的学生一起写下“不能做到”的事,埋掉“我不能”,帮助学生树立自信心,教会学生用积极的态度对待生活中的每一件事,以实现学生内心世界的成长。

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读2个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。

3.联系课文有关内容,体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。

4.结合课文,联系生活实际,帮助学生树立自信乐观的生活态度,积极应对生活中的种种挑战。

过程与方法:

1.自由解读,批注读书,抓住重点句段,与文本充分对话,领会文本的内涵。

2.开展实践活动,用自己的方式为自己的“我不能”举行一个葬礼。

情感、态度与价值观:

通过学习,对学生的学习生活产生积极的影响,明白自信对自己成长的意义。让每个学生树立自信,怀着一种积极乐观的态度去迎接生活的挑战。

重难点分析:

● 唐娜老师的做法于新奇中透着睿智,平凡中彰显着深刻,教学中要通过情境创设让学生理解唐娜老师的意图。

● 学习课文就是学习做事,学习做人,教学时要与学生的生活实际联系起来,充分利用文本为我们提供的教育资源,让学生认识到“我不能”不是一个事实,只是一种态度。生活一定要冲破自卑的束缚,消除自卑心理,养成自信的心理品质。

冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼

2

课前准备:

学生预习课文,突破生字词障碍,理清文章的表达顺序。 教师准备PPT 课件。

教学过程与设计说明:

冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼

3

冀教版小学语文六年级上册-教学设计-15为“我不能”举行葬礼

4