四上第三单元童话作文:慢慢历险记
初三 其它 1370字 390人浏览 晚安你的习惯

四上第三单元童话作文:慢慢历险记 四上第三单元:写童话 特邀点评教师 徐秀春(特级教师,温岭市教育局教研室) 浙江省永康市人民小学 徐嘉琛 指导老师 徐晓红 有个小女孩叫慢慢,做事特别慢。听她妈妈说,生慢慢时,慢慢过了好久也没出来。起初大家以为慢慢赖在妈妈的肚子里不肯出来,后来才知道,原来是慢慢动作太慢了,所以妈妈就给她取名叫慢慢。 星期天晚上,妈妈在浴室喊话:“慢慢,洗澡水给你放好啦,快过来洗澡!”“哦,知道了,妈妈。”慢慢回答道。过了好一会儿,妈妈终于等不住了,说:“快点啊,慢慢,水都要凉了!”“妈妈,别催我了,我这就来。”慢慢穿上拖鞋来到浴室,“我来了!” 洗完澡,慢慢舒服地躺在小床上睡了„„ 醒来时,慢慢发现自己到了另一个地方。“咦,这几个是什么字?”慢慢看了看一块石碑上刻的字,“哦,原来我到了‘慢慢王国’呀!太好了,在这里再也没人催我啦!”慢慢欢快地走进了大门。刚踏进一步,就受到了高级待遇——她可是变成了小姐,并在慢慢王国的一所小学——“慢吞吞小学”学习。可是,刚学习了一天,慢慢就不耐烦了:老师讲一小段课文用了30分钟;布置家庭作业也很慢,放学铃都打响半晌了,老师才说“好,同学们,放学”;还有,慢慢在学校根本就没有一个朋友。下课十分钟时间,大家上上厕所、喝喝水,上课铃就响了。这是为什么?唉,还不是因为动作慢„„ 放学回家,慢慢有气无力地对保姆说:“阿姨,给我准备晚饭!”“好的。”过了半小时,慢慢的肚子“咕——”叫了,她摸了摸肚子,说:“阿姨,怎么还没好啊!想饿死我啊!”可保姆才洗完青菜哩! 吃过饭,慢慢无趣地散步。“唉,”她说,“还是原来的世界好,慢,一点儿也不好啊!„„要是能回到原来的世界就好了。”“这可是你说的哦!”慢慢面前突然出现了一个小精灵。

慢慢说:“你是谁啊?”“我是时间精灵,是我让大家明白:做事不能拖拉,也不能操之过急„„既然你已经明白了,那我就把你送回去吧。”话音刚落,慢慢已回到自己的家。 从此,

慢慢就像变了一个人似的,做事快起来了。 虽说慢工出细活,但太慢也是不好的。

【徐老师的话】 这篇常人体童话,有以下四方面的优点值得学习: 合理的想象。慢慢在小床上睡着了,到了“慢慢王国”,进了“慢吞吞小学”,遭遇慢得“想饿死我”

的晚餐„„故事的虚构和夸张是大胆的,但又基于现实生活,显得既合情合理,又妙趣横生。 完整的情节。短文从慢慢出生而得名写起,到现实生活中的慢慢,到进入“慢慢王国”,再回到现实世界„„虽篇幅不长,但来龙去脉有头有尾,发展线索清晰自然。 鲜明的形象。慢慢的最大特点是“慢”。习作开篇即以出生就慢的描写,吸引读者;第二节更以洗澡慢为例,以点带面,读者由此可见生活中的慢慢,尽显典型情节的作用。 活泼的语言。童话要用儿童的口吻说话,全文语言活泼,富有童趣,让我们像是在听一个小学生娓娓讲述自己生活中的人和事,所以分外亲切。 反 问 调皮的阿光因上课常开小差,总被老师问得哑口无言。有一次,阿光想挽回一下面子,便问了老师一个问题:“老师,我看见一样东西,没有腿,从厨房的地板上溜过,您说那是什么呢?”老师想来想去,还是不知道。阿光得意地解释:“那是——水。