多彩的秋天
初一 记叙文 4字 79人浏览 思考下步路

多彩的秋天

教学目标 : 秋天是一年中色彩最丰富的季节,小学生认识秋天,往往都是从色彩变化开始的。通过本课教学,让学生认识色彩的作用,观察自然界的色彩,学会运用不同的色彩表现事物。

教学重点: 欣赏表现秋天的艺术作品,引导学生初步了解他们之间在艺术表现手法的不同特征。

教学难点 :学习用自己的方法,用绘画的手段表现秋天。 教学准备:课件,图片

教学过程 :

1. 看《晒粮》.

教师提问:我们先不看内容,先看画面的颜色,谁能最先说出,这个画面上画里这么多色彩,可能是描绘什么季节的呢?

学生讨论回答:秋天。

教师提问:说一说画面上都有什么颜色,你觉得秋天的色彩有什么特点,什么颜色最多?

2. 看一些风景图片。

教师提问:这些图片中有秋天,也有别的季节,谁能把其中的秋天挑出来。 学生挑出秋天,并说出自己的理由。

3. 看大师所画的秋天

看大师所画的一些秋天的景色,看大师是用什么方法画的。 学生讨论,说出自己的看法。

4. 秋天主要是要画出秋天独特的色彩,那么在内容上,秋天究竟有什么特点 呢?

秋天是丰收的季节,瓜果成熟了,挂满了枝头,粮食成熟了,田野里一片繁忙

,植物叶子开始落了下来,地下一片金黄。

5. 教师板演:秋天的几种植物

这些植物都可以是什么颜色的呢?这些植物还可以有什么其他的画法呢? 学生讨论,回答,并上台作画。

6. 作业 要求:创作一幅表现秋天的画面,要求在色彩和内容上符合秋天的特点,

并画出自己的感受。

7. 学生作画,教师巡回指导。

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