你是我的朋友
初一 记叙文 2576字 479人浏览 安徽联通百科

1 你是我的朋友

教学目标:

通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友。并知道人活着就该做一点有意义的事情,也许可以提升一点自己生命的价值。

教学过程:

一、课前切题导入:

1、 同学们,今天,我们班来了几位客人老师,来者都是朋友,哪位同学代

表全班同学去和远道而来的朋友打个招呼。

2、 全班和客人老师打个招呼。

二、故事导入:

1、出示一段话:

“你为什么为我做这一切呢?”它问道,“我不配,我没有为你做过任何事情。”

“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一辈子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

2、指名读;

3、同学们,还记得这段话出自哪儿吗?

4、读了《夏洛的网》,你有什么感受?

2 5、、这段话是这个故事中最经典的话语,你最喜欢其中那句话?为什么?板书:你是我的朋友

6、我觉得同学们说得都对,在这里我也有一句话想对大家说:有一个朋友是远远不够的,只要有很多朋友,才会办好很多事。 同学们,你们太了不起了,原来你们看童话故事也不只是看热闹啊!能有这么多,这么丰富的感受,真不错。说明我们班的同学能够做到勤于思考。老师也同你们一样,真切的感受到威尔伯能过上美好的生活,全凭这些好朋友们的帮助。所以,老师在这里想送给你们一句话:生活中唯一不能缺少的就是朋友,老师真心希望咱们班的同学有许许多多的朋友。

世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了。拥有了朋友,我们就拥有了财富,朋友越多,财富也就越多。充满友情的日子,给夏洛、威尔伯以及其他动物们带来的是温馨与暖意,同时也让我们体味到生命的真实,生活的美好和精神的快乐。

让我们一起重温最近刚和大家学习的《朋友》

7、平时,我们该怎样才能交到更多的朋友呢?今天我们请来了几位嘉宾----七位友谊小天使,你们瞧他们来了。他们还要教给同学们一些交知心朋友的方法,你们可要仔细听噢!

1、我的名字叫宽容,认识我会让你成为一个胸襟广阔的人。

2、我的名字叫尊重,当你尊重别人的同时,别人也会同样尊重你。

3、 真诚是牢固友谊的根基,能擎起耸天的人生大厦。

4、信任是友谊的桥梁,能经起任何风吹雨打。

5、亲爱的同学们,我的名字叫赞美,如果你在虚心接受别人赞美的同时,

3 也能坦诚,真心的赞美别人,那么你一定会成为最受欢迎的,知心朋友最多的小朋友。

6、、我有一个很有意义的名字----叫守诺。遵守诺言是我人生的座佑铭。同学们你们能像我一样,一生做一个遵守诺言的人吗?(能)

7、我的名字叫关怀,关注的眼神 ,欣赏的笑脸,认可的点头都能够传递关怀的信息。所以关怀可以是语言,也可以是一个姿势、一种态度。同学们只要你同我关怀交朋友,那你一定会成为传递爱的使者。

同学们,刚才小天使们教给大家的交朋友的方法,你们记住了吗?

其实,平时的学习生活中,我们很多同学对于宽容、尊重、真诚、信任、赞美、守诺、关怀或多或少都做到了。

8、正如夏洛所说,人活着就该做一点有意义的事情。

a 、 你为你的朋友做过什么有意义的事呢?(说一件即可)

b 、 全班交流。

9、 课后照片展示。

看了这些照片,是不是觉得其实每时每刻,我们都在为朋友付出,是不是很有幸福感啊!下面,请一位同学为我们自己献上一首诗歌。

10、 刚才,我们一直都在自我表扬、自我陶醉,那么在平时,朋友之间有没

有矛盾,有没有做得不够满意的,需要检点自己的呢?回忆一下,一会交流。

11、 班会课进行到这儿,究竟什么才是“朋友”呢,你能用一句话来概括下

吗?

朋友有福同享,有难同当。

4 梦想在左手,朋友是右手,未来才会更美好。

朋友间最重要的是互相信任,不能互相猜疑。

人世间最真诚的莫过于朋友间的友谊。

因为有朋友,较弱的时候,我不会低头,多么幸运和你一起走。

朋友间的笑,朋友间的泪,都会是一生中最温暖的回忆。

朋友之间互相帮助,应该是无私的,真诚的。

朋友之间应该相互信任,以诚相待。

交朋友要有一颗宽容的心,只要相互理解,尊重,就会成为一辈子的好朋友。 从今以后,我会做到信任我的朋友,就像信任我自已一样。

a 、学生完成;

b 、交流;

12、朋友是荒芜沙漠里的一潭清泉,及时的为你提供对水的渴望 ;

朋友是黑暗街道的一盏灯,默默的为你照亮孤独的夜路;

你心中的朋友是什么呢?也请你来写一写并说一说。

13、朋友间的友谊要用真诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用理解去护理。那就让我们听听杜雨菲的寓言故事吧!

杜雨菲:阿拉伯名作家阿里,有一次和吉伯,马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时,马沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到一处河边,吉伯跟马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。” 当他们旅游回来后,阿里好奇地问马沙为

5 什么要把吉伯救他的事刻在石上,将吉伯打他的事写在沙上?马少回答:“我永远都感激吉伯救我。于是他打我的事,我只随着沙滩上字迹的消失,而忘得一干二净。”

这的确是一个耐人寻味的故事,听了这个故事,大家说说从中受到什么启发吧?

14、今天的班会课上到这儿,我想我们有矛盾的朋友在这里和好如初,感情深厚的朋友更加珍惜友谊了,全体同学对我们每一个人都有了进一步的了解,下面将进行朋友栏目的下一个环节,测测我与朋友之间的默契程度,怎么样?那就让我们请出2名同学吧!

测试题:

(1)

他(她) 最喜欢吃得食物有哪些?(例如:水果啦、零食啦) (2)

他(她) 最喜欢的颜色是什么? (3)

他(她) 的爱好有哪些? (4) 请说出他(她) 最喜欢看的电视节目或者书名?(2-3个)

15、看来,同学们相处3年多了,已经非常有默契了,感情也非常深了,愿我们的友谊地久天长。 纵有千言万语,也表达不出我们对朋友的感情,在这里我要送给全班同学一句话,如果没有朋友,生活的菜肴就缺少油盐,如果没有朋友,生命的天空就会缺少光线,人生的道路好长好长,我们需要朋友的支撑,帮助、合作和理解。让我们共唱《友谊地久天长》,结束我们今天的班会课。