和谐教育和谐梦
三年级 其它 3432字 225人浏览 美糖依尊爷

- 1 - 广水市“构建和谐社会”演讲

和谐教育和谐梦

撰稿:张莹

中国古人对“和谐”的解释饶有趣味:“和”由“稻禾”的“禾”加一个“口”,会意为“口中有食”,也就是今人所说“温饱”吧;“谐”字形“言”,声“皆”,会意为“都能说话”,也就是今人所说的“畅所欲言”吧。那是怎样的一种生活理想呢?或许是“黄发重髫,怡然自乐”的桃源耕种?或许是“采菊东篱下,悠然见南山”的自然情结?亦或是大唐长安文化灿烂的鼎盛,亦或是北宋汴梁贸易发达的繁荣?是“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”的仁爱?还是天人合一,道法自然的境界?

和谐是梦,是祖祖辈辈倾心向往的生活理想;和谐是歌,是滔滔红河日日夜夜诉不尽的不朽篇章!今天的“和谐社会”是最美的梦,是甜的歌。胡锦涛同志指出:我们要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会!这是一幅壮美的生活画面,这是一个震古铄金的建设宣言,她犹如和煦的春风催开百花的笑脸,亦如炎炎夏日驱走丑恶和阴霾。

和谐社会的构建为和谐教育的未来提供了深厚的基础和有力的保证。但和谐教育的发展也面临不可回避的困难。我们知道,从教育投入总量上看,我国可以说是名副其实的“教育大国”,但从相对比例和人均投入上来看,我国教育财政投入依然呈现出严重不足的态势。目前国外公共教育支出占GDP 的平均值为5%左右。而我国2004年只有2.79%,与2003年公布的3.28%相比,减少了0.49个百分点,这已经是连续三年呈下降趋势。而与我国国情十分相似的印度,国家教育投入占GDP 的6%以上。我国教育投入不仅在总量上呈现不足,更重要的是在结构上出现偏差,大学中学与义务教育出现“倒三角”的现象,这就必然造成山区义务教育经费严重不足。教育是全社会最大的公益事业,令人欣喜的是“十一五”规划已提出国家教育经费财

- 2 - 政支出将占GDP 总量的4%,作为山区教育工作者,教育局长明社民同志和他的班子成员强调:我们不能坐等国家的投资,因为,山区人民对教育的希望在与日俱增啊!在“和谐教育”方案研讨会上,明社民局长掷地有声:市委市政府支持教育,重视教育,教育投资占地方财政一半以上,我们没有理由不办好教育。没有理由不搞好和谐教育,他指出,和谐教育是均衡的教育,健康的教育,以人为本的教育!

和谐教育是均衡的教育体现了教育公平的思想。社会公平是和谐社会的核心价值和本质要求,教育公平则是社会公平的起点和核心环节。关爱弱势群体,理顺群众情绪,最有效的方法莫过于向社会成员提供一个均等的教育机会。中国百姓素有望子成龙,崇尚教育的传统情结,为了孩子读书上学,他们可以省吃俭用,可以“孟母三迁”,也可以铤而走险。法国作家雨果说建好一所学校就是拆掉一座牢狱。不管是从家长看还是从学生看,基础教育是一个牵动整个社会神经末梢的敏感问题,一个可能影响社会安定的巨大的潜在因素。基于此,教育局花大气力改善农村办学条件,仅2005年全市投入专项资金386万元,消除D 级危房12185平方米,新建校舍13161平方米,成功承办随州市“危改”工作现场会;投资260万元,创办17所寄宿制学校;投资412万元,实施“现代远程教育工程”;投资50万元,兴建“广水市中小学生校外活动中心”。教育局还通过支教援教,送好课下乡,下乡指导等方式送去课改前沿的成果。

物力和财力的统筹规划,给偏远乡村送去时代发展的信息,扶贫助学的温暖给山区孩子一线走向未来的希望,明局长和他的同事下乡来到 孤儿院,孩子怯生生的眼情和手足无措的神态震撼了每一个在场的人,哪里是他们撒娇的怀抱,哪里是他们天真烂漫的童年!牵着孩子们稚嫩的小手,我们组织了“百名孤儿”进城手拉手帮扶活动。再次掀起扶贫助学的新高潮,在市委市政府的大力支持下,市教育局奔走呼告,广开渠道,大力宣传使扶贫助学家喻户晓,深入人心,市“四大家”领导率先捐款1.35万元,在短短的半个多月内,近170个单位,20万爱心人士为贫困生捐款180多万,救助5498名贫困生,让23名孤儿找到结对帮扶的对象,远在四川的罗泽仁医生给魏珍琴同学来信说:我在中央电视台《道德观察》栏目,看到你家的情况,

- 3 - 我不是大款,也不是暴发户,我愿尽微薄之力供你完成初中、高中以及大学学业。社会的关爱犹如阳光温暖一颗颗在贫困中颤栗的心,一位高中生在日记中写道:我要学会坚强,因为我一肩要担起贫困,一肩要担起责任,今天萍水相逢的人帮助了我,明天我要用丰满的羽翼庇护和我一样需要帮助的人。是啊,教育的公平是“人之初的公证”,对贫困阴影中的心灵来说,无疑是一道亮丽的阳光!教育局将一如既往做好扶贫助学的宣传组织工作,集中社会力量帮助贫困中的孩子,给他们以均等的教育机会。

和谐教育是规范安全的教育提出了教育的起码要求。长期以来,教育收费一直是人民普遍关注的焦点问题,学生安全也是一个十分敏感的社会问题,教育局首先规范收费行为。严格执行“一费制”,2005年查处乱收费的学校10所,清退多收费用146万元,2名校长受到行政处分;其次教育局着力规范招生行为,实行阳光操作;规范发行行为,减少学生课业负担;规范考试行为,维护广水“全省最佳考区”的声誉;规范财务管理,荣获“全省内审先进单位”称号;强化安全意识,杜绝恶性事故发生。教育行为关系教育形象,明局长亲自制定并督办落实“十条禁令”,维护了教师教育的良好形象。他强调不规范,哪里有和谐,规范办学行为是和谐教育的底线,是将来局教育的工作永恒的重点。要在改进思路和方法的基础上,进一步规范办学行为。

和谐教育是以人为本的教育,道出和谐社会的真缔。和谐社会比小康社会包含了更丰富的含义,是由物质方面向精神文化和道德层面的扩展。和谐社会既是物质生态、制度结构的和谐,更是人的和谐,和谐社会是强调以人为本的社会,只有实现人与人之间关系的和谐,才能实现整个社会的和谐,和谐社会的人应是文化涵养好、精神面貌佳、道德品质高尚的人。而和谐群体和谐个体的养成,极大的依赖于教育,依赖于和谐发展的教育,没有公民素质的全面提升,和谐社会只会流于海市蜃楼。所以和谐教育首先是关注学生个体身心健康的教育。一直以来,广水市各学校致力于教风学风建设,致力于常规教学落实,致力于质量品牌的打造,办学质量进一步提高,中小学流失率降低 ,高中入学率达 ,近几年高考取得较好成绩(填写高

- 4 - 考成绩 ),近几年,为了让有艺术天分的学生找到自己的发展之路,我们转变观念,在高中加强艺体教育,为学生提供展示才华的舞台,由市教育局和市实验高中承办的“激情广场”节目展示了新时代师生的精神面貌,让一大批学生通过高考走进艺术殿堂,让农民的子弟实现走进军营翱翔蓝天的梦想。一位考上西南交通大学的艺术生说:我做梦也没有想到我能考上这样好的大学,艺术给了我人生一个新的起点。易凯同学送给母校的匾幅上深情写道:“教书育人,感谢师恩,翱翔蓝天,报效祖国”,这些文化课平平的学生个性得到了张扬,人生也走向辉煌,可以说以人为本的教育,给了他们伸展羽翼的翅膀,以人为本的教育给了他们畅游进发的海洋!

以人为本不仅包括以学生的终身发展为本,还包括关爱教师,培训提高教师业务水平。被辞退民师44人,生活困难、情绪波动大,明局长带领他的同事跋山涉水,看望慰问他们,感谢他们曾经为教育做出的贡献,也让他们明白与新时代教育不相适应的地方,看到重新择业的机遇与希望。在营造尊师重教氛围方面,局党委以教师节等节日为契机,通过晚会、报告团、表彰会等形式推出教师中的优秀代表。同时投入更多的人力财力搞好教师继续教育工作,去年筹办华中师范大学首届广水市研究生培训班,各高中参加学习的教师70余人,使教师在兼顾本职工作的前提下,及时更新知识方法和理念。局党委强调要一如既往地关心教师,培训教师,并在感情留人、事业留人、待遇留上有新的举措。因为,以人为本的教育培养的不仅是和谐发展的学生个体,同时也是和谐发展的教师个体。

教育是家庭投入的重点,社会关注的热点,媒体跟踪的焦点,教育和谐涉及千家万户,关系最广大群众的根本利益,一个国家的国际竞争力的强弱,核心是科技,关键是人才,基础在教育,教育是改变国运,改变家庭和改变个人命运的根本之道,也是实现社会公正和谐的根本之道。如果说社会和谐是蔚蓝的海,那么教育和谐就是驶向未来的帆,让我们扬帆远航,起程彼岸吧。