广播稿(11.24)一分耕耘一份收获
五年级 记叙文 1469字 1549人浏览 最爱婚纱慧慧

一分耕耘,一份收获

甲:敬爱的老师们!

乙:亲爱的同学们!我是主持人

甲:我是主持人。今天广播的主题是:一分耕耘,一分收获。

乙:记得古代有一首打油诗,内容是:“春日不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋日凄凉冬日冷,收起书籍待来年。”简短的四句把一个不爱读书的懒虫描绘得淋漓尽致,入木三分,也是对这一类人的无情嘲讽。

甲:成就总是与立志勤学形影相随的。一个人,不论出身如何,聪明与否,要想成就一番事业,就必须掌握丰富的知识,而对知识掌握,只能靠勤奋地学习。如何学习呢?

乙:除了直接向有经验的人学习以外,还要通过读书而学习。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书,可以使我们跨越时代和地域的局限,获得不能直接亲历的知识。知识的高山,峰连峰,延绵不断,如果你想爬到它的顶端,唯有“立志、勤奋、攀登”。

甲:“立志”是“攀登”的前提。古人说:“心之所致也”,意思是人的心里所想要到达的奋斗目标。“志不立,天下无可成之事”,凡能成就大事的人,没有一个不胸怀大志。

乙:宋代的政治家范仲淹年轻时就有雄心壮志,他每日艰苦度日的学习,终于立下并实现了“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向和政治抱负。

甲:敬爱的周总理中学时就树立起了为中华之崛起而读书的远大志

向,最终成为了一代伟人。我们应当记住:“有志者,事竞成,事竞成者,必有立志。”

乙:“勤奋”是“攀登”的途径。“一勤天下无难事”,“书山有路勤为径”。“勤”就是勤学,“勤”就是苦读,“勤”就是惜时如金。

甲:唐代诗人孟郊“人学始知道,不学非自然”的诗句,从学习的作用上劝人勤学;古人“孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读”的诗句,用典型事例劝人苦读。“为学须及早,人生容易老”的诗句,劝人抓紧时间读书。

乙:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们只有勤奋刻苦地读书学习,才有可能攀登上知识的高峰,才能为自己的远大志向抱负提供得以实现的基础;有远大的志向抱负,能为勤学苦读提供强大的动力,离开了苦读,远大的志向抱负便会成为难以实现的泡影,失去了志向抱负,勤学苦读也难以持久。

甲:因此,我们不仅要从小养成勤学苦读的习惯,而且要注意树立远大的志向,明确自己的奋斗目标。我相信“一分耕耘,一份收获”,只要我们愿意“立志”,做事“勤奋”,敢于“攀登”,一定会迎来属于我们自己的美好明天。 乙:付出一份劳力就得一分收益。曾有这样的一则故事:一个在沙漠中行走的人,听从一个声音的提示,带回了一些石子和石块。回家后,这些石子和石块变成了钻石和珠宝。正如这个声音当初提示的那样,这个人又高兴又后悔。

甲:可以这么认为:这些钻石和珠宝是对这个人的回报,因为他付出在先。试想一想,在沙漠中行走,本来就是一件艰难的事,再带上石子和石块,无疑是增添了压力、负重而行,谈何容易?

乙:可这个人在不知道这些在沙漠里毫不起眼的石子会变成钻石珠宝的情况下,在没有任何功利目的的情况下,克服了路途的艰辛、洒下了劳累的汗水,带回了本无价值的石子,而石子却出其不意地变成了钻石和珠宝。这是他始料不及的,是对他一路上的付出的一种回报。 甲:同学们,在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。

乙:一份耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。

甲:有位老师说过这样一句话聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同学们,你愿意做一个聪明的孩子,还是愿意做一个愚蠢的孩子呢?

乙:同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤发创造奇迹。

甲:同学们,今天的广播到处结束,谢谢大家收听!