期末作文指导
初二 其它 934字 44人浏览 华盛顿小邮差

期末作文指导

我选了学生的三篇作文示范。

一、语文书P84

学生选择照片作文作为素材

修改要求: 最难忘的一件事

加开头:每当看到这张照片,我就想起那件难忘的事。(增加一两句即可起到点题作用) 这张照片是在( 什么时候 什么地方 )(谁)拍下的。我和三位同学站在起跑线上,正准备代表班级参加接力赛。心情很紧张,可是有老师站在我身边,似乎平静了许多。 记得那天来的有很多家长观赛。同学们的欢呼声在耳边回荡。第一棒是( )„„老师对我参赛队员说:“对成绩不要想太多。心里就想我要把棒递到对方手中。„„”说着老师给我们做了一个示范动作。她的手攥住接力棒的下方,让一个同学接棒,“对,就这样。千万别拿中间,对方的手没地方拿,就会掉棒„„”老师边说,边比划。听了老师的指点,我们更自信了。

中间保留原稿:比赛过程

加结尾:这张照片很小很小,但它让我知道荣誉来之不易。大家一起为集体拼搏多么快乐! (结尾不要多,就一两句扣题即可。点明中心)

二、语文书P84

学生选择购物作文作为素材

题目:最开心的一件事

开头:一提起那次网购,我就兴奋。

中间段:原稿写购物过程:选择商品、确定买、付网银、等待速递

结尾:这是我第一次网购就成功了。我怎么能不高兴呢?

三、语文书P84

学生选择小动物作文作为素材

题目:最有趣的一件事

改动较大:第一种开头:提起有趣的事我就想起和()度过的快乐时光。 第二种开头:自从( )来到我家,我的生活也增添不少快乐。 中间:1、小动物的来历(一两句)

2、外形:有顺序不要太多。

3、重点习性:一个至两细节(吃食、或睡觉、玩耍:学习什么动作等等活动„„我的语言动作;心里描写。小动物的动作;看到动作想象仿佛在对我说„„) 4、重点:穿插写我为小动物做了哪些事?使你感到有趣(喂食、换水、清扫、洗澡) 结尾:总结一:(小动物是谁)伴我成长,我要感谢它,因为是它给予我快乐。 结尾二:(养小动物是谁)让我知道了只有付出爱心才会收获快乐。

提醒大家:字数不宜多,严格控制在300—350——400. 家长可以根据孩子水平选择字数。只要写出重点突出,有细节描写,围绕中心。最重要有真情实感的作文就好。可以选择最好的作文,写出来。