让我们和孩子一起学习,一起成长(改)
初一 散文 2928字 2321人浏览 pj24

让我们和孩子

一起学习,一起成长

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让我们和孩子一起学习,一起成长

我家有两个健康快乐的小男生,今年9月份,他们告别了学前生活,正式成为了一名小学生。自从孩子入学以来,每天看着孩子们在学校、老师的培养和关怀下健康快乐地成长,我由衷地感谢老师们的悉心教育和帮助。现在就将自己的一点教育孩子的心得体会写出来,与大家一起分享。

一、我认为孩子品性方面的教育培养是孩子教育中的根本。 对于一个人,最重要的是他的品德,其次才是他的才德。因此,从他们俩一出生开始,我就非常注意他们的品性方面的教育和培养。孩子的思想开始都是一张纯净的白纸,他们的人生观是一天天从身边接触的人和社会中逐渐形成的,尤其是父母对他们的影响。我经常跟孩子说:你的心有多大,你就能做多大的事,就能交多少朋友。培养孩子的良好性格,教育孩子为人要大气,不要太计较,学会包容、宽容,用时髦的说法就是提升自己的幸福快乐指数,只有为人处事大气、宽容,才能成就自己的事业,实现自己的愿望。前几天我们家发生的一件事情对我的触动还是很大的。事情是这样的:一天晚上,丞熙、丞轩刷完牙,准备开始进卫生间洗脚。在刷牙过程中,他们哥俩开始有打打闹闹的小行为,就在弟弟丞轩进入卫生间准备接水洗脚的时候,哥哥丞熙也准备进去,但是不知道他们俩发生了什么事情,弟弟突然关卫生间的房门,门一下子夹住了哥哥丞熙的手指。我和爸爸在屋外正忙着收拾东西,突然听到了哥哥丞熙的哭声,喊着:“我的手啊!”我和孩子爸爸一个箭步跑到卫生间,爸爸抱起哥哥,拿起他受伤的手指,一看都流血了,我们都好心疼。这个时候我转过头怒视着弟弟丞轩,知道自己的犯错的弟弟也是满眼的惊恐和内疚,他也知道

自己犯了严重的错误。正当我准备质问、批评弟弟的时候,哥哥丞熙一边哭一边对我说:“妈妈,不要,不要打弟弟,他不是故意的,妈妈,真的!”我转过头看着满眼泪水的哥哥,忍着自己手指的疼还在替弟弟着想,瞬时我的眼泪也忍不住留下来。我走过去,搂住受伤的丞熙,拍拍孩子的后背,轻声告诉他:“放心吧!熙宝,妈妈不打弟弟。你疼吗?妈妈给你看看,吹吹,一会就不疼了!”哥哥丞熙马上趴在我怀里,放声大哭起来。晚上,我就在想,这也许就是宽容的力量。

作为母亲,是否能善待父母、公婆,就决定着孩子以后是否知道回报父母亲的养育之恩,进而给社会做贡献。母亲能否善待亲友和邻居,决定着孩子有爱心还是自私? 所以母亲的善良和大爱,是成就子女拥有良好人际关系和事业平台的关键。母亲的眼光、心胸决定着子女的前程是否远大,胸怀是否宽广? “孩子有问题,百分之百是家长有问题!”中国著名教育专家董进宇博士的这句话是我一直信奉的。

二、我认为,对于小学的孩子,在学习方面,现阶段最重要的就是培养良好的学习习惯。给孩子培养良好的学习习惯,首先要营造良好的生活、学习环境。父母是孩子的第一任老师,我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此,在孩子面前,做父母的都应该树立良好的形象,夫妻之间要和睦,在孩子面前不要争吵,创造一个温馨、和睦的家庭氛围。我们家丞熙、丞轩一人一个学习的房间,每人一个学习桌。孩子做作业时,我和孩子爸爸一般是自己看书或做家务,从不看电视,尽量为孩子创造一个相对安静的学习环境。

其次,培养孩子养成规定时间内完成作业的习惯。从孩子上学开始,每天放学回家,我首先会根据孩子的作业量和孩子商量完成的时间,然后要求孩子在规定的时间内一气呵成地完成作业。这样几个月下来,孩子做作业的速度快了,效率也比较高,不会养成做作业拖拉

的习惯。每天做完作业复习预习后,我都会给孩子自由的游戏时间,不多给孩子增加负担,这样,孩子也不会因为这些额外的负担而故意拖拉做作业,磨蹭时间了。

再次,培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。孩子现在年龄小,在遇到疑难问题时,总希望家长给他答案。如果父母对孩子有问必答,虽然解决了孩子当时的问题,但从长远来说,孩子会养成依赖父母的习惯,遇到问题时不会独立思考,不会自己去寻找答案,这对发展孩子智力没有好处。因此,在我们家,孩子做作业遇到问题时,我通常会让孩子再仔细读题两到三遍,然后再细问他读题后题目要求我们做什么,孩子自己是怎么想的,然后我再慢慢的引导他。通过这些过程,让孩子不产生依赖的思想,学会自主思考,很多时候我还没有说解答的方法,孩子就自己想到了解答的方法,锻炼了孩子的自我思考问题和解决问题的能力。

在孩子的学习生活中,经常会出现各种各样的问题,如与同学有矛盾了,想当小干部啦,有不明白的地方想问老师啦等等,对于孩子的问题我通常是与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中,孩子需要分析、归纳,需要设想解决的方法与程序,这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力也是大有好处的。

三、培养孩子的阅读习惯。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分,他学会了多少字,会算多少题,培养孩子应该从长远的角度去考虑。几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯,那就是阅读,大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤,它的贫瘠与丰厚,关系到孩子一生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里,想它小都很难呢!”我们的孩子虽然是一年级,但现在开始,我们家长就应该想尽一切办法来激发孩

子的读书兴趣,带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了,你就可以站在一旁看着他不断地前进。

在我们家每周都有一个固定节目,那就是开故事会。我和孩子们轮流讲一个到两个故事,要求每人绘声绘色讲一个故事,谁讲的故事好,大家喜欢,他就可以再多讲一个故事。通过这种方式,孩子们的阅读兴趣很高,争着讲故事,既锻炼了口才,又增加了阅读兴趣。通过努力,我家丞熙、丞轩的识字量能达到3000字左右,阅读的书也有200多本了(包括绘本)。现在,孩子们每天做完作业的阅读都是他们自己要求必须要做的事情,阅读已经成为他们生活的一部分了。博尔赫斯说:天堂是一座图书馆的样子。阅读,不仅是对孩子语文学习的熏陶,让孩子直接体味母语的美和力量,更是精神上的提升。通过阅读,我们能和古人对话,能拓展有限的经验,能陶冶心性,训练思维,能不断深刻我们的思想。所以苏霍姆林斯基会说:一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。

作为一个一年级新生的妈妈,在我看来,所谓的教育,不仅仅是针对孩子,最重要的是父母。父母应该和孩子一起学习,一起成长,好的父母就是一所好学校。只有父母好好学习了,孩子才能天天向上。从孩子几个月起我就一直坚持看书、学习,《三岁缔造一生》、《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子走过小学六年》、《正面管教》等等都是我认为写的很不错的教育书籍。在我听了很多次的教育专家讲座,看了很多的教育类的书籍后,我发现原来教育的根本就是在尊重、理解、信任、关心孩子的基础上,用正向积极的话去引导孩子,发现孩子的闪光点,让孩子感受到我们的爱,感受到学习的快乐,因此快乐而幸福的生活。聪明的孩子是夸出来的,你往哪方面夸他,他就往哪方面努力,而且会越来越努力。各位爸爸妈妈们,让我们放弃焦虑,放弃打骂,用我们全身心的爱,跟孩子一起学习,一起成长吧!