找回自信
四年级 记叙文 3428字 833人浏览 me83m3e1

找回自信

剧本

故事大纲:一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象。最后幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。

导演:马凤仪

副导演:蔡雅欣

编剧:马凤仪

主要人物

(主人翁)班长:男,相貌堂堂,彬彬有礼 ——( )

副班长:女,乖巧听话 ——( )

纪律委员:男,戴副眼镜,调皮淘气 ——( )

学习委员:男,四肢发达,捣蛋鬼 ——( )

班主任:女,严厉,好似能看透人心 ——( )

任课老师:女,和蔼可亲 ——( )

同学:文静,不太爱说话 ——( )

独白: ——( )

第一幕(在教室里)

独白:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖;希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡;希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害;希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败。

人这一身总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前„„

同学:喂,班长大人,你的作业呢?

班长:哦,马上马上,我找找。(在书包里翻找)不会吧!

同学:快点,你干嘛呢?

班长:我,我忘带了.

同学:什么!堂堂班长大人忘带作业?

(此时,班主任推门而入,同学站在一旁,目瞪口呆的看着班主任,不知所措) 班长:啊„„恩,老师。

班主任:听他说你忘带了作业,对吗?

班主任:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,我希望没有下次。(班主任大步走出教室)

班长:哎,真倒霉啊,满地丢完了,肯定会在班主任心里留下不好的印象,今后评优秀可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。

第二场(在教室里)

任课老师:请同学们把书翻到第59页,回答一下这篇课文你所认识的新生词。 (同学们都在踊跃积极的举手,只有班长无动于衷)

任课老师:班长,你来回答。

班长没有反应。

任课老师:班长!

班长:啊„„a watch

任课老师:你你,给我站到下课!

下课后

副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室。

副班长:班长好可怜!

学习委员:这已经几次了?

副班长:加上今天的第三次了。(三人陷入沉默。稍停)

纪律委员:我认为他只是一时失常。

副班长:我也是这样觉得。

学习委员:我刚才看到他在上课时在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。

副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。

学习委员:他快失去信心了!

副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。

副班长:班长,加油!

纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)

学习委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。

班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的!(看似很不在乎的样子的)

学习委员:怎么会这样呢?

副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)

班长:你们答的都比我好,(垂头丧气)

三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。

班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长)

副班长:好多习题中都遇到过的啊。

学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书„„

副班长:多嘴!

纪律委员:对,多嘴!

学习委员:我说的是实话

班长:做参考书,怪不得!

副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就„„

班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!

副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。 (班长一脸不屑一顾的表情)

纪律委员:我也不做。

班长:总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗?

纪律委员:侥幸的很„„

班长:怎么? 连你也„„

学习委员:他是“贝多芬”。

班长:他是什么?“贝多芬”?

纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就„„你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。其余三人面对面,无奈的班长)

学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先

走了。

〔说完,三人下场,班长站到台中央〕

独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?〔沮丧,迷惑的表情〕

第三场(作弊事件 教室的走廊上)

纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?〔学习委员没有听到〕

纪律委员:〔凑到学习委员的耳边〕喂!

学习委员:干什么神秘兮兮的„„〔发现学习委员没有理他〕

纪律委员:〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!喂,发现间谍!

学习委员:在哪?在哪?

纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。

学习委员:结果呢?

纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。

学习委员:胡闹!〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪?

纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?

学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。来了来了,我正在等的人来了。〔副班长上场〕 纪律委员:什么?

副班长:〔自言自语〕奇怪„„

学习委员:你今天也发现班长怪怪的!

副班长:我说不上来,可是„„

纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是„„间谍!?

学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?

纪律委员:谁?你是说„„班长!?〔学习委员点头〕

学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?

副班长:但是我不能这样确定,他是班长„„

学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。

纪律委员:有这种事?

学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。

副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪„„

纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,„„也许,班长他什么也没有

看到,就被你发现了呢?

学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。

副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这

样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。

纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋

友,应该去开导他。

学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?

副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次

不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。

〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕

纪律委员:班长„„我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是„„作弊了啊〔有些犹豫的说〕

班长:你们看到我了吗?〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?

副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失

去了自信了啊,我们都„„

班长:这是我的事,不用你们管!

〔说完转过身,甩手离开〕

〔三个人很无奈的相望,走下场去〕

〔班长走上场,做到长椅上,思索状〕

独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以„„唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。

恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕 〔班长来到教室〕

班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。

副班长:这就对了嘛,这才是班长。

纪律委员:周游了几天,魂儿可算回来了。

学习委员:别开玩笑了,让我们几个一起努力吧!

(三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起)

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