小标题结构作文技法
初二 散文 11351字 219人浏览 养生699

小标题结构作文技法

拟小标题,就是围绕一个中心主题撷取几个场面、几个事件,几个超越时空的蒙太奇镜头,组成几个相对完整的意义段,然后给它们各加上一个简洁、醒目的标题,采用小标题作文法,能使文章的样式新鲜灵活、层次分明,能一改过去那种千篇一律的顺序、倒叙的单调写法。

拟定小标题,应该简明、准确地概括每部分的内容,小标题要紧扣大标题;小标题之间要有必要的关联:或者结构形式一致,或者内容上属于并举,或者情节上有前后勾联;材料数量要恰当,2~4个小标题为宜。但有一点需要提醒的是,各个小标题下的内

容,必须锁定在指定话题之内。否则,就容易出现偏离题旨的问题。

列小标题的方法

1. 以内容提要为小标题

《敬畏泥土》:①坚强伟岸的泥土 ②用途广泛的泥土 ③功高盖世的泥土

《积累》: ①奉献? 积累幸福 ②挫折? 积累成功 ③昨天? 积累明天

2. 以古诗文名句为小标题

《四季圆舞曲》:①万紫千红总是春 ②映日荷花别样红 ③霜叶红于二月花

④千树万树梨花开

《“炼狱”三部曲》:①劳其筋骨 ②饿其体肤 ③空乏其身

《走过四季》:①“碧玉妆成一树高,万条

垂下绿丝绦”——春之美;

②“小荷才露尖尖角,早有

蜻蜓立上头”——夏之美;

③“停车坐爱枫林晚,霜叶

红于二月花”——秋之美;

④“忽如一夜春风来,千树

万树梨花开”——冬之美。

3. 以比喻语作小标题

《获取人生》:①人生是一道数学题 ②人

生是一段悠扬的旋律

③人生是一条不断前行的小路 《初三多味汤》:①酸酸的“泡菜” ②生生

的“苦瓜” ③甜甜的“蜜饯”

4. 以时间词语为小标题

《水》:①50年代,蓝天碧水,野花遍地。

②80年代,灰天混水,鸟飞鱼走。

③90年代,黑天毒水,鱼虾绝迹。

5. 以人物语言为小标题

《老师的口头禅》:①“万变不离其宗” ②

“你这样下去可行啊!”

③“你不行,有别人,别人不行,还有我吗?”

6. 以符号作小标题

《成长=?》:①成长=渴望 ②成长=快乐 ③成长=疑惑 ④成长=烦恼 ⑤成长=思考

范文点拨

1、友善,是一个人更好地融入社会的前提:爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。

友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”,是“送温暖”活动„„友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加与人,进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!请以“友善”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限。 打造蓝天

起风了

春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗?

风肆虐地狂刮。‚你做错了事,为什

么不去道歉?‛‚我没有错,你不要乱讲!‛‚你错了……‛‚我没有……‛风吹乱了我的头发……

下雨

昨夜难眠!

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,‚吧嗒吧嗒‛作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞

能,不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再次相遇的情景…… 云散了

雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又 都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清新。

这才是春天!

我揉着红红的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑,‚我不该和你吵。‛我说。‚不,是我的错。‛他也笑了。他终于承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄 去眼泪。 此时的阳光多么温暖!

友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天!

友善,友谊的保护伞!……

【简评】这篇文章的小标题十分抢眼:“起风了”、“下雨了”、“云散了”,它们既是自然界的天气变化的写照,更是“我”心理变

化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题,使文章一气贯通:“起风了”一节,表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争,这时气未消;“下雨了”一节,表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思;“云散了”一节,表现了与友人和解的喜悦。每个部分里,作者都注意环境描写,使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神,环境描写生动、形象,文笔生动,布局精巧,层次分明,是一篇十分优秀的美文。

结尾处两提“友善”,是作者从自身经历中感受到的人生哲理,也是本文写作目的的外化,相信对读者会有一定的启示的。

友善的微笑

大千世界精彩多多,快乐多多,于是到

处充满了欢声笑语,亿万生灵的多样性构成了不同类型的笑。有童真的笑,友好的笑;恶意的笑,挖苦的笑;赞赏的笑,讽刺的笑;也有胜利后高兴的笑;有失败后痛苦的笑……

世界上有一种最美丽、最高尚的笑——友善的微笑。

笑——逗乐了孩子

刚学会喊‚不不‛(姑姑)的小丫正在学走路,姑姑天天带她走路,看她那吃力的样子,姑姑松开了拉她的手。高兴着的小丫刚迈一步,身体就失去了平衡,眨眼工夫小丫脸朝天身放地,这时,丫眼中挤满了泪水;姑姑忙做了个鬼脸,并且可爱地微笑着,你看,小丫的眼泪不知所向,换来的是高兴的

脸蛋。

一个善意的笑可以一个将放声大哭的孩子逗乐。

笑——增加了勇气

今年6岁的小毛上幼儿园了,开始小毛对这一切陌生的环境、同学和老师都害怕,几天过去了,小毛熟记了所学的知识,也交了几个小伙伴,唯一不足是不敢在老师和大家面前讲话。有一天,老师提问他,早已做好准备的他由于一时紧张而说不出话来了,这时,老师友善地向他笑了笑,老师的笑平定了他的紧张,老师的笑让他想起了妈妈的笑,于是,勇气在微笑中产生,在微笑中他流利地回答出了问题。

一个友善的笑给一个幼小的生灵带来

了勇气。

笑——扭转了人生

这是发生在美国的一个小故事,正在家忙碌的珍妮太太听到一阵急促的敲门声,她打开门,门外站着一个神色紧张的年轻人,年轻人的手上拿着一把斧头,珍妮太太意识到了什么,这是一个劫匪?她在想。可是那个年轻人已经紧张得说不出话来了。珍妮太太知道这不是一个真正的劫匪,因为她看到了他身上还保存着的善良。她笑了,真诚地笑了,‚需要我的帮助吗?孩子。你看上去很不好,来,喝杯咖啡怎么样。‛年轻人有些犹豫,然而珍妮太太的真诚的微笑让他打消了犹豫。于是年轻人一边喝着热热的咖啡,一边向珍妮太太讲述着自己的不幸遭

遇。而珍妮太太一面真诚的微笑着,一面热情地给年轻人出主意。很长时间过去了,年轻人终于露出了微笑,而此行的目的他早已忘却,他已经鼓起了重新生活的勇气。而这一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面对善意地微笑,他的心有血有肉了;这一笑,他离开了罪恶;这一笑,他走上了重新的生活;这一笑,他与世界从此长相厮守。 友善的微笑可以压倒一切,无论来自亲人还是陌生人,关键在于它的真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生,面对生活,面对别人。那么世界将会有一个更美好的明天。

【简评】作者首先由生活中诸多的笑引出友善的微笑,然后围绕友善的微笑对生活对人

生的意义和影响逐层深入地加以阐述,小标题始终以“笑”字打头,使行文非常紧凑集中;每个独立的内容既有叙事,也有抒情议论,极大地丰富了文章的内涵;开头结尾,不仅在结构上前后呼应,而且在内容上能引起读者理性的思索。真是一篇充满灵性的佳作。

2、生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。

记住这一天

看到这个题目,我沉重的心轻松了许多,因为这对于我们来说太熟悉了,昨天的一切历历在目。

镜头1

清晨5点多。许多人还在梦乡,我却早已睡不着了,鼻子不通气使我难以入眠,翻来覆去,脑中犹如一团乱麻。一个星期以来,鼻炎的痛苦一直困扰着我,虽不是什么大病,可经常流鼻血,整日的鼻子不通也够人受得了。明天就要中考了,如果考场上流鼻血止不住,如果鼻子不通气影响考试,如果……一系列的问题,使父母和我终日不宁。怎能不急?难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗?想到这些我头脑发热,一

摸鼻子,糟糕,又流了!

镜头2

医院。上午,父母带我来到医院看病,他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药,一面安慰我不要着急,并教给我许多止血的办法。‚如果真流血了,不要急,用手压迫出血点,涂上我给你开的药粉,马上就好。‛别看平时父母安慰我没用,可医生一说,我好像吃了定心丸似的。临走,医生扶着我的肩膀说:‚好好考,祝你成功!‛多好的医生。我真感激他!

镜头3

晚上。经过一个下午的准备,我的心绪稳定了不少,信心也增添了几分,洗过澡,静下心来想起了明天的考试。‚铃——‛一

阵电话铃声响起,拿起话筒,传来班主任亲切的话语:‚××,一切准备好了吗?‛‚差不多了,您放心吧,老师。‛我回答。‚差不多可不行,一定要准备好。你最近鼻子不舒服,晚上睡觉千万别着凉,明天多带点手纸, 以防万一。‛如同慈母般的叮嘱,一句句印在了我的脑中。‚××,加劲啊!你是有实力的,相信自己,既然报了,就一定能考上。‛如同慈父般的鼓励,句句铭记在心。谢谢您,老师!

镜头4

夜深了,我躺在床上想着一天的一切,好心的大夫,关心我的老师,还有我的爸爸妈妈,是他们给予我力量,给予我战胜一切的信心。我的心如同一团火焰,照亮我面前

即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路……

难忘的一天啊!

3、幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

这就是幸福

幸福有时就在一瞬间,有时给人是一种

此乃吾与老爸‚天地之作‛也,即在10月中为妈妈举办的party!

一、保密

一家人坐在饭桌前,妈妈一人迅速地吃饭,边吃边说:‚今天我会晚回家,厂里要加班。‛‚妈妈,今天……‛我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我,给我一个眼神示意让我保密,我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调,‚走好啊,老婆,在家等你回来呀!‛没等妈妈走远,老爸与我击掌相庆:‚开始行动吧!我们给你妈妈超大的惊喜。‛

二、‚天地之合‛

于是,我与老爸分工合作:他打扫,我装饰;他指点,我执行;他掌勺,我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲,干得井井有

条。不过一会儿,房子弃满了生日气氛,可还是缺少一个big cake 。老爸又让我当‚小二‛帮他跑腿。而后我们又忙开了,‚你来洗菜,我来烧饭,你来洗碗,我来端菜……‛一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后,‚万事俱备,只欠东风‛。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。

三、幸福瞬间

闹钟不知响过了多少滴答声,女主角终于出现了,只看见一个人影摸黑进来,‚咦?怎么人不在吗,灯也不开。‛我激动地连忙开灯,瞬间一位男子哼着‚把爱全给了我,把世界给了你……‛捧着一个大蛋糕出来:‚Happy birthday to you!‛妈妈才恍然大

悟,备受感动。此时此刻,我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中,享受着幸福带来的快乐。 尾声:这短暂的瞬间,让我感到无比的温暖,但愿幸福在人间永驻!

4、题目:_____________是怎样_______________的

要求:请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧气是怎样制取的。除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。 爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?

——题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁……

慈母手中线,女儿身上衣

天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。

起床,我对她说:‚妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢?‛她却说:‚你

不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?‛

看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……

临行絮絮叨,意恐迟迟归

不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。

‚玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。‛爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次

对他说:‚爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。‛

‚可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。‛

‚你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?‛

爸爸,终于放心地笑笑说:‚是啊,我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。‛

谁言寸草心,报得三春晖

‚举头望明月,低头思故乡‛,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?

亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,我还是要深情地对你们说:‚爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。‛

5、题目:请以“为自己鼓劲”为题目作文。

为自己鼓劲

面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己鼓劲,不需要

理由。 ——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭

的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落

泪。对此,我于心何忍。一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,‚青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊!妈对你有信心!‛

一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕?可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油!

无论是过去的‚无可奈何花落去‛,还是现在的‚小园香径独徘徊‛,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!

为自己鼓劲!

人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。

6、题目:妈妈的手

不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;

不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。 ——题记

抚平深深的伤

天有不测风云,人有旦夕祸福。八岁那

年,倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院,每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺,医生怎么安慰都无济于事,还颇有些火上浇油的味道。每到这时,妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头,说:‚男子汉,就应该坚强!‛这时,医院里就会安静多了。从那时起,我知道,妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师、我和家人‚唏嘘不已‛。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡

的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三‚二模‛的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单,我木然了。之后的几天,我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样,我幼稚地作出决定:既然升学无望,那就辍学打工。妈妈听到我作出的‚伟大‛决定,断然举起她那双抚摩过我无数次的手,给了我一记响亮的耳光。打完我,妈妈就哭了,她的两行热泪唤醒了我,我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天,身在

考场,我知道,是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手,妈妈的爱;妈妈的手,我的灵魂家园。

7、题目:我想化作一朵流浪的云 我想化作一朵流浪的彩云,飞翔在古典文学的长空里。

汨罗江畔

汨罗江畔,我无意识地停留,便望见屈原在江边痛哭,仰天长叹:‚举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。‛‚轰隆隆‛,一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发,他步履维艰行于孤苦的江边,于是‚我‛撑着《离骚》歌韵的船只,摇动《九歌》和《九章》的双桨,升起《天问》不满

的征帆,汨罗江水边,又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢?他,驻立在江边,风轻轻拂过,在生与义之间,他最终选择了义。在激荡的风浪中,我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。

乌江水边

我哀叹着,惋惜着,被风轻轻地推动着,我飞到了乌江水边。他神色凝重,轻抚着乌骓马的鬃毛,望着汉军重重包围,手下随从一个个倒下,回想起少时叔父曾对他说过:‚为一个人牺牲千千万万个人,同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的,你要选择呀! ‛他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概,有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义,可他却没有曹操那样石破天惊的壮

语:‚宁教我负天下人,休教天下人负我!‛也许有人在骂你,在怨你,可我一直在为您歌唱,在为您的豪爽与壮气高歌。是啊,要不怎么会有‚至今思项羽,不肯过江东‛的赞美诗句呢?

南山之下

飞过历史的星空,我看到了南山的云峰与秋菊。我知道,那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然‚种豆南山下‛,只换来‚草盛豆苗稀‛,却‚悦亲戚之情话,悦琴书以消忧‛。是啊,做人就应该学会坚守自我,像他一样‚登东坳以舒啸,临清流而赋诗‛,不也是一种诗意的人生么,在他的身上,我感受到了生命的另一种美丽。

我想化作一朵流浪的云,漂泊在古典文

学的河里,目睹每一位英雄与伟人的生命光彩,收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。

8、题目:请以“亮点”为话题作文。

生活中的亮点

生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。‚爸爸,为什么我们要去接奶奶?‛一个幼稚的声音传入我的耳朵。‚哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊?‛‚我知道了,老师说过应该尊敬长辈。‛‚对,爸爸的儿子长大了?‛爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍下了第一张‚社会新风

尚‛。

街头

走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张‚社会新风尚‛。

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

商店中

坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保

持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相机拍下了一张‚永恒的笑‛。

回家路上

暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张‚永恒的笑‛:有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。

那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆…

9、题目:以“目光”为话题作文。

老师的目光

老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。

片断一

教室里静悄悄的,只听见同学们‚沙沙‛写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声,我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然,同座向我发出了‚信号‛,我回头看见老师离我还很远,便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧,我把卷子抽了回来。老师的目光,多吓人啊!

片断二

发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读圣旨,‚何磊,92分——‛老师微微停顿一下,温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。‚他是全班最高分!‛呀,我高兴极了,飞快地从老师手中接过卷子,老师笑了,我也笑了。老师的目光,多好看呀!

片断三

不好,我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里,她哭着去告诉老师了!果然,不一会儿,我就被‚召‛进了办公室。我不敢看老师的眼睛,低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了,只觉得对不起老师,对不起同学,特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛,

唉,那里面只有失望和讨厌。我伤心极了,眼泪再也忍不住‚刷刷‛地流了下来。老师,我对不起你!快别这样看我吧!

片断四

大扫除开始了。老师交给我一个任务,把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布,‚呼‛地跳上窗台,完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃,我看见外面同学正在热火朝天地干,老师正在一旁赞赏地看着他们,还不时地加以指点。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,着急的是,老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了,我满以为他会大大赞赏我一番的,谁知他什么话也没说,径直朝办公

室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗户,我也没心思擦了,就等着老师来检查吧!‚哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!‛老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了,‚是我擦的,老师!‛老师看着我了,那是多么有力量的目光,赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾,有使不完的劲儿。‚可是,还有两块……‛我抬头一看,哦,就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我‚刷‛地跳上去,不一会儿,那两块玻璃就放出了耀眼的光。‚嗯,不错。‛老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛,是最美的眼睛!

10、文题:人间何处无风景

风景是什么?到底是两街的树,是绚烂

夜已经很深了,黑蓝色的天幕上一颗颗星星眨巴着眼睛。刚刚上完晚自习的高三学生背着书包骑着自行车在黑漆漆的马路上穿梭,那一双双黯淡的眼睛中写满疲惫。巷口处一位老爷爷还在收着路边的小摊。一名学生骑着自行车进入小巷的瞬间,一盏灯照亮了他前进的道路。回过头一看,原来是老爷爷拿着一盏闪着微弱灯光的小电灯照亮道路。小巷口的灯光,黑夜的灯光,我想我永远忘不了这一道情的风景线。

‚一、二、三、四,跟我一起滑。‛又逢星期六,爷爷奶奶带着自己的一对无比可爱的孙子、孙女来到江滩上跟着老师学滑冰。孙子、孙女虽然还是脚法稚嫩,可是总算站得还稳。看着自己的宝贝们在不断成才,爷爷奶奶的脸上写满了兴奋与骄傲,可是神色之中还是流露着担心。小心呀!孩子们,别摔胶了,爷爷奶奶真是为你们担心! 正在这里,只听得‚嗵‛的一声,两个孩子重重地摔在冰面上。顿时,他们的眼眶里闪着泪光。看着心肝宝贝摔得如此可怜,爷爷想去拉他们一把,可墙上的提示赫然映入眼帘:

亲爱的家长,希望您能放开手,让摔倒的孩子自己爬起来!

爷爷停住了脚步,示意孙子们自己站起来。

孩子们的自立,是一道亮丽而又充满无限爱的风景线。

‚你过来一点,好!我要准备照相了!‛摄影师指挥着一批刚毕业的大学生在武汉大学校门口合影留念,尽管天气炎热,每个人都满头大汗,可是对于即将离开的母校,对于即将分别的同学业,他们都是笑容满面。我想,他们的脑海中浮现的,一定是美好的未来,还有新的征程……

在不久的将来,也许我会站在其中,站在人生的第一个终点,也是人生的起点上,为自己加油!

后记

其实人间处处有风景,当你拥有一双善于留心生活的眼睛时,你会发现生活中所有的美,所有的风景!

11、题目:为了心中的阳光

人生的高度,不是取决于身高的多少,而是在于人生价值的体现;心中的阳光,不是取决于阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放。 ——题记

曾经的阴影

小时候,我的个子就不高。自打上学起,每次站队我总是在前排,每次回望后面的同学,我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课,阳光明媚时,我发现,我根本就没

有自己的影子。后面的同学太高大,他们的影子笼罩了矮小的我,淹没了我的影子。我没有阳光的照耀,灰蒙蒙的。这样的我,就算站在第一排,也总会被人遗忘,我一直是这样的。

有一天,阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车,加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面!突然,一个高大的影子伸向了我的赛车:‚这车不错啊,是我的啦!‛我立马冲上去:‚是我的,还给我!‛他一把将我推在了地上,我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大,挡住了阳光;我,矮小的我,更加的矮小了。心,已更加灰蒙蒙。

阳光

的释放

我一直期待着自己能变得高大,拥有被阳光照耀的权利,有我自己的影子。我等待着。

初中后,我迷上了篮球。有一次看NBA, 我发现了‚巨人林‛中有一个矮小的后卫非常灵活,跳投突破样样得心应手。我惊讶, 那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧,他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间,我意识到,我也可以这样,用自己的优势去弥补身高的不足。 从此,学习之余,我开始苦练篮球。如今,我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下,我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉,真好。

阳光,照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在,我的个子也长高了,但对于此,我已经没有那么在意了,因为,我的心窗,已经洋溢这明媚的阳光。

告别心中阴影,活出自己的价值,阳光自然就会把你照耀。

现在,我可以大声地说——

黑夜给了我黑色的眼镜,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!

为了心中的爱

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。——题记。

人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,

让爱穿过心灵深处,你会发现每个地方都有爱都有美。

春〃水杯 用感动为春揭幕,用无声让爱延续。 乍暖还寒的春,像孩子的脸,说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏,显然经不住这寒流的扫荡。

每天,我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂,强忍着苦到头皮发麻的折磨,咕咚一声吞下。连着一个星期,都是如此。

这天,终于熬不住,对妈妈吼了:‚你别再弄了,我不是还没病吗?用不着天天喝药!‛说罢,又觉得唐突,看看妈妈的脸,掠过了一丝难堪。随即,笑容漫过了那张有