我的同学 三年级
初一 记叙文 3823字 1289人浏览 逆鳞九段

我的同学

【阅读练习】

可爱的祖国

我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(k ān )探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

⒈“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为( )

(1)多,广(2)知道得多(3)用自己的行动换得

⒉从文中找出两组近义词。

()()()()

⒊写出文中的一个比喻句。 这个比喻句把 ( )比作( )。

⒋短文作者写祖国可爱分别写了 , , , 。

【猜一猜】

1、(1)脖子上戴着一个铃铛,脚上穿着前白后蓝的鞋子,额头上有一凑月牙形的羊毛。(喜羊羊)

(2)一个长嘴大耳朵的呆子,黑脸短毛,圆身肥肚,头脸就像个猪的模样,手持一把九齿钉耙。(猪八戒)

(3)他长得又瘦又小,手脚跟芦柴棒似的,只有脑袋大大的,上面仅有三根稀稀拉拉的头发。(三毛

【我的同学】

在你的同学当中,你最喜欢谁?最敬佩谁?他的闪光点又是什么呢?

“写人离不开写事”。抓住这位同学的表现进行刻画,如:外貌、动作、神情、语言、心理等方面,有所侧重地描写,进而凸显人物的“闪光点”,突出文章的中心。

1、请先介绍一下你自己

想一想,你印象最深的同学叫什么名字呢?他有什么特点呢?你和他之间发生过什么故事?

【写作方法】

1. 介绍一个人物必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。

2. 抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。

3. 介绍时必须按一定的顺序。

【范文】

我的同学

我有一个朋友,他名叫龚永旺,他是我班的宣传委员。他个子不高也不矮,皮肤黑黑的,那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。他不但字写得好,画画也很不错。但最让我佩服的不是他写字画画的本领,而是他积极向上、不断进取的品质。

记得去年元旦前,学校准备进行庆祝活动。老师问:“谁愿意把教室打扮得漂漂亮亮?”同学们你看看我。我看看你,都不做声。我也坐在那里发呆。突然,一个声音在教室里响起:“老师,我愿意试试。”我顺着声音望去,啊!原来是龚永旺。老师听了高兴地说:“好吧,这件事就交给你了。”

下课了,龚永旺把我和班上几位女同学召集起来说:“这次我们一定要齐心协力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我们几个商量决定中午一起去买装饰品。

下午,我们买来了许多装饰品就开始布置了。我们首先把彩带交叉挂起来,然后在上面挂上许多小花,大家齐动手,很快就布置完了。看着看着,大家总觉得少了一点东西。龚永旺皱着眉头,想了一会儿,忽然飞快地向外跑去。我们站在那儿,都不知道他要干什么。过了一会儿,他买来了一个红灯笼,笑嘻嘻地对我们说:“看看这个灯笼的本事。”我们动手把灯笼挂在教室的中央,教室一下子就焕然一新了。同学们直夸他会想办法,就连经过我们教室的老师都竖起大拇指,说:“龚永旺干得真不错。”

龚永旺真是做什么事都很积极认真,我要向他学习,让自己变得更优秀。

请同学把这篇文章的提纲写出来,并说说哪里写的好。

2、王磊峰的学习尽管不是最好的,但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候,他偶尔捡住的一条捆书的绳子,就笑嘻嘻地返过头来对我们说:“我跟你们说哦,如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候,我会很热情的把这条绳子借给你们哦!不!如果实在需要的时候可以完全给了你们,希望我们合作愉快!”他说得话差点让我们笑掉大牙,不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛!在这里,我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”,这是再合适不过对他的称呼了。()

3、有一天正在上自习课,突然我们班的郑博涵因为感冒吐了一地,一股难闻的气味瞬间就飘满了整个教室。“哎呦,真是恶心死了。早不吐完不吐,偏偏我们吃饭的时候吐。”旁边的同学大声喊。就连离郑博涵最远的同学也用手扇着风,做出赶走臭味儿的样子。我心里也泛起一阵恶心的感觉。正当大家都捂着鼻子跑到远处“避难”的时候,突然,她那不显眼的身影进入了我的眼帘。只见她快速走到教室后面,拿起了笤帚和簸箕,小跑着下楼去了。不一会,她撮着一小堆土回来了,可能是上楼快了,她的额头渗出了汗珠。只见她蹲到呕吐物旁边,把土分散着盖在上面,然后用笤帚小心的扫到簸箕里,倒进了厕所的垃圾桶。做完这些,又用墩布把地面来回擦了几遍,最后打开窗户通风。做完这些她才不声不响地回到自己的座位。看到这些,我顿时感到很羞愧,自己怎么就只想着躲开呢?多自私啊!我望着她的背影,一种敬佩之情油然而生。()

好的开头

1、外貌猜谜法—他的脸像球一样圆肥,表现出羞涩、和善的神情;一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的,亲切地眨动着;红润的嘴唇甜蜜地微笑。知道他是谁吗?他就是我的同桌张明。

2、对比法——在小学这段生活中,我遇到了许许多多个性迥异的同学:文静的、活跃的、淘气的、好学的„„在这众多的同学和朋友中,但我最喜欢的就是我现在的同桌——周想。

3、抒情法——一个人的学习将是多么的枯燥无味,一个人的玩耍将是多么的寂寞孤单,正是因为有了可爱的同学相伴,我们的学习生活才变得多姿多彩,今天我要像大家介绍的就是我班的学习委员张三。

好的段落

1、李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。,

2、有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有的人敬佩知识渊博的鲁迅;有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的小女孩。你猜,为什么呢?

3、周笑莹学习好,学习也很努力。上次,我去她家玩,只见她正坐在椅子上认认真真地做题目,她一会儿歪着头思索着,一会儿在草稿本上打草稿,你瞧!打了整整一面草稿纸,一会儿又用手比划比划。大约过了半个小时,她忽然一跃而起,把手指摆成“V”形,兴奋地说:“哦!我终于做出来了。”瞧她那高兴的样子,完全忘记旁边还有我呢!

一、按要求写句子

1、欣赏小鹿水里自己影子映在的

2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句)

3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)

4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。(仿写句子)

5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(

6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)

7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话)

8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话)

9、例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________

10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗?________________________________________

11、例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。

妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________

12、例:海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

海滩上有贝壳。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪。

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香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。

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13、柿子树上挂着许多大柿子。(改成比喻句)

14、牵牛花开出了紫色的小花。(改拟人句)

15、我们怎么能不努力学习呢?(换个说法,句意不变

16、在宽阔的江面上,渔船撑起白帆顺流而下。(调换词序,句意不变)

17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。(缩句)

18、天空飘着白云。(扩句)

19、孩子们进入了梦乡。(扩句)

20、沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)

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21、露珠在荷叶上滚动。(改拟人句)

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22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。(改拟人句)

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【写作】

请同学写一个你最熟悉的同学,题目自拟。要求:写出他\她的特点,用一到两个事例说明。