作文3
初一 散文 8字 1016人浏览 byd5771063

S 版语文教材六年级下册语文百花园六

习作指导《感谢母校》教案

恭城瑶族自治县栗木镇中心校 欧阳东明

教学内容:习作:以“感谢母校”为主题,描述母校生活的若干片断。

教学目的:1、根据习作提示,写出相关内容的作文。

2、对学生写作水平的一次测试,学生自主写作能力的阶段性展示。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、深情导入

1、教师导言:岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去,六年的小学生活就要结束,在即将告别母校的时刻,我们又怎能不想起曾在这里度过得幸福时光?我们一起伴着《送别》的乐曲声,来欣赏一组校园的照片。

2、出示所拍摄的校园生活场景照片,引发学生的回忆。

3、出示本单元的导读,回顾这个单元学习的内容。

4、教师小结:

是啊,我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体„„小院的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。这节课,就让我们选择母校生活的几个片段来写一篇文章,以抒发我们对母校的感激之情。

5、板书习作主题

4、出示课本第页内容,进入新课,六年级下册语文百花园六《感谢母校》的作文课。学生朗读作文要求。

二、友情提示

(一)、分析提示

1、读过了课本的提示,我们知道了提示的题目是?(感谢母校)是不是就是告诉我们本单元的作文题目就是《感谢母校》?从提示中我们还明白了本次习作的主题要求是什么?(感谢之情),习作的内容范围是什么?(校园生活),及时出示相关课件,启发学生的思维。

2、本提示一共有五句话,一共讲了哪几层意思?

第一层意思:以散文般的话语激发学生对校园生活的回忆;

第二层意思:照应标题进一步说明了这次习作在选材和立意上的具体要求;

第三层意思:指出题目和字数都完全由学生自主去决定。

(二)讨论材料

1、教师谈话: 我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体„„校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。

2、学生自由讨论,谈谈自己对小学生活的美好回忆。

(三)确定内容

1、教师谈话:就要告别小学生活、告别母校校园了,你胸中涌起了深深的眷恋之情?你打算写些什么呢?六年前踏着幼稚的脚步走进校园的情景;六年来许许多多童年的故事,童年的欢乐,童年的梦幻,童年的追求„„岁月悠悠,往事历历。你的心头有多少激情在翻腾,有多少话儿在跳跃,有多少感受想倾吐,那就拿起笔来,尽情的诉说吧!

2、认真回忆自己的校园生活经历,确定本次习作准备记述的事例或场景,借以抒发自己对母校的感激之情。

三、热情交流

“你准备记述哪些事例或场景,来抒发对母校的感激之情?”

1、确定本次作文的人称,要用第一人称来写。

2、要用上六年来积累的优美语句,把选择的事例或场景如实地写具体、写清楚;

3、回顾课文积累的优美语句,全本交流。

4、根据习作内容,选定自己选择运用表达的生动的语句。

5、复习记叙顺序:同学们还记得写记叙文时有什么顺序吗?(顺叙、倒叙、插叙)你打算用什么叙述顺序来写这篇作文?

四、激情试写

(一)出示写作要求:

1、书写工整,行文流畅,题目自定,字数不限。

2、根据自己选择的内容、确定的文体、采用的思路写作。

3、拿起自己手中的笔,写出自己心中的感受。

(二) 动笔编列写作提纲。

1、指名反馈,集体评议。

2、根据评议,独立修订写作提纲。

(三)自由写作。

学生在写作时,老师在旁边做一定的写作指导。

四、动情评改

写完后先自己读一读。看看文章中有没有用词不当、语句不通的地方,再互相读一读,分享他人习作中的成功之处,为同伴的进步鼓掌、喝彩,然后各自认真地去修改自己的文章。

1、文章内容是否具体,条理是否清楚。

2、通过场景或事例的描述,是否抒发了自己对母校得得感激之情。

3、表达是否生动,是否运用了所积累的优美的语句。

4、文章是否存在用词不当、语句不通顺的地方,如果有,怎样进行修改。

五、课堂小结

小学六年的生活即将结束,希望同学们在未来的路上一帆风顺。

六、布置作业

认真修改习作并抄写。

感恩母校

小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可以投稿 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可以投稿

时间像匆匆的流水,飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风,吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水,流过我的心间。一转眼,我已经上初一了,从一个什么都不懂的小孩,长成一个充满梦想的少年;从一个A,B,C,D 都不懂的小学生,成长到一个能用英语写文章的中学生; 从一个只会1+1=2小学生, 成长到一个能列方程会做几何的中学生; 从大字不识一个的小学生, 成长到一个能写600多字作文的中学生,这一切都应该感谢我的母校--博鳌小学,和全体老师。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。

难忘离别时的眷恋。在这里,我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功;在这里,我们学会了做人、做事和做学问;在这里,我们沉淀着浓郁的书香;校园内,飘逸着爽朗的笑声;峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证,教室可以为证:在这里,我们度过了自己最宝贵的青春年华!我们应该感恩母校!正是她以恢宏博大的学术底蕴,教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。

在我成长的11年当中,有很多值得让我感恩的人。其中,就有让我学习到很多知识的母校,还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子,让我成功的要走上中学的大门了。离开,是

为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望;离开,是为了赶赴一场盛大的人生宴会,完成我们肩负的使命。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础,但是她不要求回报,她只希望我们能张大成材,成为国家栋梁,这同时意味着我们就要和母校分离,就在这个时候,我们却没有能力为母校作点什么。 小荷作文网 www.zww.cn ,你也可投稿。

如今,我已经上六连级了,但是我永远不会忘记自己的母校,是她给了我良好的成长环境,是她发掘了我的潜力。等我长大以后,无论干什么工作,都会回到母校,尽自己的最大的努力力把学校建设得更好,我相信有母校作我坚实的基础,我一定回成功的!

感恩母校;我永远不会忘记自己的母校,是她给了我良好的成长环境,是她发掘了我的潜力。等我长大以后,无论干什么工作,都会回到母校,尽自己的最大的努力力把学校建设得更好,我相信有母校作我坚实的基础,我一定回成功的!

懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德

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