六年级作文指导
初一 记叙文 1187字 738人浏览 熊银匠999

小学六年级作文指导

——记一件有趣的事

一、教学目的

(1) 学会写作前审题;

(2) 学会以“总——分——总”的结构叙事;

(3) 练习写作文提纲。

二、教具学具

三、教学过程

<一>导入

师:同学们,我们上周写的“记一件有趣的事”作文已经改出来了,今天我就把其中有趣的一篇给大家读一下。(读范文)

生:老师,你骗人,我觉得这篇作文一点都不精彩,也没有趣。

师:(顺势发问)你为什么说这篇作文写得不精彩呢?

生:首先,他写的这篇作文让人感觉不到乐趣,然后是这篇作文没有什么内容,第三,听完他的作文让人觉得摸不着头脑。

师:哦,看来你还真是位会听的同学,而且在说自己的看法时说得很有条理。其

实老师看后也是这样的感觉,今天我们就一起来解决(板书)

1、学会写作前审题

2、学会组织材料,丰富自己的作文内容

3、学会叙事有条理。

那么这样才能做到这三点呢?咱们就从刚才的这篇作文入手。

师:首先是学会写作前审题。我们写的这篇作文是命题作文“记一件有趣的事”,那么我们从题目中都了解到哪些信息呢?

生:写一件事,有趣的事。

师:你说的太对了,那我们就可以知道关键词是“趣事”,而且是“一件”。那我们往下写的时候能写两件或者三件吗?

生:不能。

师:对啦。这就是通过找关键词的方法,明确我们要写的内容。学会了审题,就让我们有了明确的写作方向,我们是不是就可以动手写了呀?

生:是。

生:不是。

师:哦,那你来说说接下来应该干什么?

生:还应该想好写什么事来突出有趣,而且要写具体。

师:看来你在写作方面是位行家啊。这也是老师要说的第二个问题:选择材料,丰富作文内容。说到这一点了,那我们就说说什么样的事算是有趣的吧。 生:钓鱼、养花、踢足球、学骑车、集邮……

生:乐意去做的事。

师:说得真好,看来我们同学们只要在生活中学会观察,总能发现有趣的事情。

那该怎样把这些事情写具体呢?

生:我会这样写:先点明要写的事情,老师教过我们开门见山式的写法,然后再把事情的起因经过发展和结果写出来,重点呢写事情的经过。老师,您不是教过我们叙事要有详有略吗?然后再写结尾,自己在这件事中所体会到的乐趣是什么。

师:哎呀!我要说的话都让你说了,那我就写吧,请同学们看黑板:(板书)

1、开篇点题,说明要写的事情;

2、写清楚事情的起因、经过、发展和结尾。

3、篇末点题,照应开头。

这就是我们写作中常用的“总——分——总”的结构。我想请位同学,用这样列提纲的方法,帮助刚才写作不很成功的那位同学,看看他的作文能不能这样把要写的内容列出来。

生:(上讲台板书)①先写自己喜欢养狗,并当成生活中的乐趣。

②再写一件关于养狗中发生的有意思的事情。

③最后说自己在养狗中体会到的乐趣。

生:我觉得中间部分可以分两段写,这样文章中间就不会出现一大长段----水桶腰的问题了。

师:同学们说得太精彩了。下面就让我们用学到的方法来连写一篇让自己感受到乐趣的作文吧。题目自拟,字数不超过500字。