少年宫五进方案
初一 散文 2059字 1264人浏览 zzz80675

城北中心校“五进课堂”活动实施方案

为深入贯彻“快乐学习、健康成长、全面发展”的教育理念,全面实施素质教育,大力推进“法律知识进课堂、健康教育进课堂、安全知识进课堂、民族文化进课堂、高雅艺术进课堂”(以下简称“五进课堂”活动),结合我学区实际,制定本方案。

一、活动目的: 通过开展“五进课堂”活动,让学生了解基本的法律知识、健康知识和安全知识,在生活中提高安全和法律自我防范意识,增强避险自救技能,是学生具有健全的人格和良好的心态,逐步建立和形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,英灵学生吸纳人类文明发展的优秀成果与本民族独具特色的文化,追求真、善、美得精神境界,提高人文素养和艺术修养,促进学生健康和谐发展。

二、“五进课堂”活动的具体内容和形式

(一)法律知识进课堂 通过学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规,让广大学生增强法制观念,提高分辨是非的能力,正确运用法律知识去解决生活中遇到的问题,学会自我保护、防盗、防抢、防骗的安全防范常识。特别要求学生严格自律,在保证生命安全的前提下,学会如何与违法犯罪分子作斗争。 将《民族团结与法治教育》列入课程表,安排专职或兼职教师上课。聘请苇莲苏公安派出所所长担任我校法制副校长,建立警校长期联系机制。同时,每学期学校要通过开展讲座、专题教育、发放宣传单等多种形式开展法律知识的宣传和教育活动。

(二)健康教育进课堂 认真贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想和1990年国家教委颁发的“中小学健康教育基本要求”的精神,健康教育要达到以下目标:增进儿童青少年的卫生知识,明确健康的价值和意义,提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识,使青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量。 我校学生的健康教育主要从以下五个方面开展: 1、人体生理解剖和心理卫生知识。由生物学科任课教师通过课堂教学组织进行。 2、一般卫生知识(含眼保健操、口腔卫生、生活习惯和安全与急救知识等)。学校每天坚持上下午各一次的眼保健操,注重方法和质量;每学期组织全体学生进行一次身体检查,每学期开展一次安全与急救知识讲座或竞赛。 3、青春期健康教育;设立心理咨询室,配备专职人员工作,解决学生的心理困惑。把《心理发展》列入课程表,安排专职或兼职教师上课。

4、体育活动中的卫生知识;由体育教师通过体育课进行教育,每节体育课课前要进行2—3分钟的体育卫生教育。 5、公共卫生教育。设立宣传栏,定期进行公共卫生知识宣传。

(三)安全知识进课堂 让学生掌握食品安全、交通安全知识,为学生传授如何面对地震、火灾、洪水等自然灾害如何自救、如何帮助他人等安全知识。全体学生都要参与逃生、避险、自救互救等实战演练,以增强避险自救技能。通过一系列安全教育,帮助学生们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系,形成健康人格。 将《安全教育》《生命教育》列入课程表,安排专

职或兼职教师上课。学校要进一步加强工作,建立健全各项安全管理制度,制定各种安全应急预案并加强实战演练,切实抓好校园安全工作,为学生的健康成长提供一个绿色、洁净的环境。

(四)、民族文化进课堂 保护和传承民族文化应该从中小学生做起,从现在做起。 将《中国民族历史与文化》列入课程表,安排历史教师兼职上课。请专业人员以讲座的形式给学生讲解民族音乐、民族传统乐器、民族绘画、民族舞蹈、民族传统工艺制作、民族理论、民族政策法规等。

(五)高雅艺术进课堂 抓好音乐、美术课常规教学工作,严格执行课程计划,认真上好音乐、美术课,让每一位学生在校期间掌握一种艺术特长,提高学生艺术修养。学校积极筹集资金,准备建立艺术兴趣小组。 以“走近大师、感受经典、陶冶情操、提高修养”为主题,在全校学生中组织开展读名著、背名诗、听名曲、赏名画、看名剧活动。积极鼓励学生阅读大量有益的课外书籍,帮助学生树立正确的读书观念和方法,开阔思路、拓展眼界,倡导真正的爱读书和会读书的好习惯。每学期组织学生观看一次画展,每天每节课课前播放一首名曲,每两周利用学校多媒体播放一部名片、名剧等,每学期举行一次艺术讲座,大力鼓励支持学生尝试排演课本剧、小话剧或经典剧目等活动,让学生在潜移默化中感受、了解艺术,进而喜爱欣赏艺术,成为艺术的知音、传播者和创造者。

三、具体要求

1、加强组织领导,采取措施积极推进,确保“五进课堂”活动

“三到位”:组织落实到位、活动开展到位、活动目标到位。为此,成立“五进课堂”活动领导小组。

组长:刘志华 副组长:赵海 崔明 成员:刘莹莹 刘金龙 赵洪伟

2、加大资金投入,为“五进课堂”活动提供物质保障。学校多方筹措资金。不断加大硬件投入,开辟活动场地,购置器材设备,保障“五进课堂”活动健康顺利开展。

3、加强教师队伍建设,为“五进课堂”活动提供人才支撑。合理调配专兼职教师,鼓励支持教师积极参加各级各类专业活动的交流与培训,强化教师的在职提高