向你介绍一部电影(500字)作文
初二 记叙文 10227字 18985人浏览 zlj_486

精选作文:向你介绍一部电影(500字) 作文

革命历史题材巨片《长征》真实再现了工农红军二万五千里长征的伟大壮举。由于左倾错误的进一步发展,导致了第五次反围剿的失败和中央根据地的失陷,中央红军主力被迫实行战略转移。长征初期,中央领导权的旁落及左倾教条主义领导人退却中的逃跑主义错误,使党和红军遭受到重大损失,红军由长征时的8。6万人锐减到3万人。直到遵义会议确立了毛泽东为核心的中央领导集体后,红军根据实际情况的变化,灵活变换作战方向,穿插于敌人重兵之间,四渡赤水,摆脱了敌人的围追堵截,实现了战略大转移,取得了长征的胜利。长征中红军表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概,将永远激励着我们勇往直前。影片中,最令我难忘的是红军。记得红军和敌人打仗时,他们不怕苦,不怕累,坚持不懈地向前挺进,一直向前挺进了两万五千里。红军在长征途中饿了就吃野草、皮带;渴了,只要身边有河,他们就喝河水。我想:他们的生存条件比我们要艰苦的多得多,没有我们现在好,我们现在哪有人还能咽得下皮带、野草呢?他们不管遇到什么危险,都奋不顾身,和敌人拼搏起来。红军们可真勇敢啊!五年级:黄馨榆

篇一:向你推荐一部影视作品

向你推荐《烈火中永生》

《烈火中永生》这部电影,是我最爱看的革命影视作品。

江姐,是我脑海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强、勇敢。江姐的精神是那样的可佳,我对江姐的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的,虽然现在江姐牺牲了,但她会永远地活在我心中。江姐的意志是那样的坚定:她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了,当江姐路过城门时,看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时,心如刀绞,但她依然忍着悲痛,继续战斗。最后因叛徒出卖而被逮捕的她在重庆的中美合作所渣滓洞的集中营里,面对国民党反动派的严刑拷打,江姐宁死不屈。最终在1949年11月14日这一天,江姐被特务秘密枪杀,当时,江姐仅仅只有29岁。

多少像江姐一样的革命烈士,抛头颅、洒热血,才换来我们今天的幸福生活。我们应该珍惜今天的美好生活,好好学习,长大以后为祖国做更多有力的贡献。这部电影令我受到了很深的教育,所以,我爱看这部电影。

向你推荐《小兵张嘎》 我看过许多革命电影,其中,我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》。里面主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了替奶奶报仇,参加了八路军,和八路军一起对付日本鬼子,把鬼子赶出中国。记得有一次,张嘎用一支木头做的枪骗过了一个日本军官,还把日本军官带回了八路军的营地,立了大功。还有一次,张嘎被日本鬼子捉住了,鬼子向他要情报,张嘎宁死不屈,到了最后,日本鬼子什么都没有得到。还被八路军打得落花流水。他们经历了许多艰难困苦,终于把日本鬼子打败了,把他们赶出了中国,取得了胜利。

小英雄张嘎让我认识了他那强烈的爱国主义精神。他的机智勇敢,让我佩服不已。我被他坚强不屈,不屈不挠的精神所感动了。我知道他们当时的条件很艰苦,吃的全是一些野菜和别的东西,连饭也吃不上。但他们心中有一个共同的信念——保卫国家,不受别人的欺负,把敌人赶出我们的国家。我们生活中也有困难和挫折,我们要知道,逃避不是办法,只有鼓起勇气,迎接挑战,这才是正确的方法。我们应该学会珍惜,珍惜宝贵的生命,珍惜美好的一切„„

还等什么,快去看这部电影吧!

向你推荐《小兵张嘎》 今天,我看了一不关于红色革命的电影:《小兵张嘎》。

小兵张嘎,顾名思义,就是一个小孩,名叫“张嘎子”,小小年纪就当了兵。没错事实就是这样。有一次,张嘎子的奶奶叫张嘎子送蛋饼给他最敬爱的老钟叔吃。后来,鬼子来了,抓了“鬼不灵”的所有村民,张嘎子侥幸逃脱了,参加了八路军,投靠了罗金保,但他奶奶却死于非命。张嘎子参了军以后,变得很勇敢,缴获了敌人两把手枪呢!后来,八路军打入了敌人的内部,潜入了十里炮垒,可就是不带上张嘎子,可勇敢的小嘎子偏偏跟着去了。最后张嘎子烧毁了敌人的炮垒,八路军撤走了,敌人也被消灭光了。

给我印象最深的是张嘎子和黑胖玩摔跤,张嘎子连败两局,伙伴们都笑他,他很不服气,后来,他咬了黑胖一口,有的人还说:“堂堂的八路军,咬别人算什么本事。”为了报复,在黑胖家烧饭的时候,张嘎子怕上屋顶,用稻草塞住了他们家的烟囱,想烟熏他们。

张嘎子虽然顽皮,他也有勇敢的一面。是他,烧毁了敌人的炮垒,消灭了敌人,让八路军取得了胜利。如果他没有勇敢地烧毁炮垒,那百姓怎样过上安心的日子呢?

张嘎子很勇敢,我相信,你,更勇敢!

向你推荐《狼牙山五壮士》

狼牙山五壮士》这部电影主要讲了1949年8月,侵华日军调动七万余人,向晋察冀根据地大举进犯,七连六班的五位战士为了掩护群众和部队主力转移,他们坚定沉着,奋勇还击。为了转移敌人视线,他们边打边撤,将日伪军引向狼牙山峰顶棋盘陀这条绝路。五位壮士临危不惧,英勇阻击,子弹打光后用石头还击。面对步步逼近的日伪军,宁死不屈,毁掉枪支,跳下十丈深的悬崖,壮烈牺牲!

马宝玉等五位战士的壮举,表现了他们崇高的爱国主义,革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节,被中国人民誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇。

看完这部电影,我心潮澎湃,热血沸腾飞,思绪万千。这种精神,正是我们中华民族的同胞要学习的爱国精神呀!几千年来,我们中华民族涌现出了许多有气节的伟大人物,他们不论在怎样的境遇里都不肯低头折节。如江姐、刘胡兰等。

所以我想大家推荐这部电影——《狼牙山五壮士》,让我们一起体会五位壮士的英勇机智和爱国情怀,同时也学习中华民族儿女所特有的精神——为了保家卫国,义无反顾地献身精神。

向你推荐《地道战》 元旦假期,我看了一部关于革命战争的电影,它叫《地道战》。主要人物是:高老忠、高传宝、林霞、高家庄群众。1942年,日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。当地高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队

长高传宝的领导下,及时应变,把土洞、地窖改造成几家相通的多口地道。

但战败了,高老忠牺牲了,此后,高传宝和新支书林霞认真学习毛主席的《论持久战》,总结了地道斗争的经验教训,把地道改造成了能藏又能打的地道。次年初夏,日军冒充武工队来刺探情报,高传宝看出破绽,便将计就计,利用战斗地道的翻口,将他们一网打尽。日军队长得知,带领着鬼子进行报复,高家庄人民利用地道,沉着应战,最后将敌人消灭!”啊!这段镜头真让我难以忘怀!

看了这部电影,我多么敬佩这些革命战士。在战斗中,他们不会硬拼,用智慧战胜来战胜敌人,如果不学习只知道什么是打仗,但打不胜的!所以,在日常生活中我们要不断学习,不断吸收知识,才会变成一个思维敏捷的人。还有,要不是战士们英勇抗战,不怕牺牲,也没有今天的我们,今天的社会,鲜血、伤疤等等,已经铸进我们的灵魂!谢谢革命战士那股英雄气概,将名扬一世! 十分建议大家去看看这部电影,《地道战》!

向你推荐《闪闪的红星》

我看的革命影视作品是《闪闪的红星》,这是一部关于抗国民党的时期,涌现出的一个抵抗国民党的小英雄|——潘冬子。

这部电影能看出当时百姓被白匪欺辱、歧视的场面。电影主要讲的是:潘冬子生活的村庄柳溪村被国民党胡汉三管理,胡汉三总是把乡亲们的粮食抢走,还要杀掉村里起义的农民。幸好,共产党的红军很快赶来,抓住了胡汉三。可是好景不长,潘冬子的爸爸要去当红军了,留了一颗红星给他,爸爸晚上就走了。

爸爸骑着马带着红军的队伍回到了故乡,潘冬子和爸爸一起拥抱在一起。

我最感动的地方是:潘冬子的妈妈为了掩护群众,让白匪转移目标,在屋里点了火,让白匪冲向她来,在白匪犹豫时,扔了一个手榴弹,手榴弹立即在人群中开了花,炸死了好几个白匪,但白匪知道了她的身份,立即点燃火,放火烧冬子妈,冬子妈眼里没有一丝遗憾,可是在场的老老少少都不禁流下了眼泪,冬子妈没有挣扎,而是一直在唱歌。

看了这部电影,我佩服潘冬子的机智、勇敢,也很感动,虽然我们现在生活太平,不想当时那样被白匪管理,但我们也要有一颗尊党爱国的心,让中国发展地更好!

向你《小英雄雨来》推荐

我元旦之时看了《小英雄雨来》这部电影,这部电影主要说了雨来和小朋友们一起抗击日本鬼子。

开始,雨来是一个顽皮、可爱的孩子,在老师板书之时趁机旷课去玩;在将鱼放入厨房之时趁机在锅内放入癞蛤蟆;在墙外指引小朋友听老师的高分贝尖叫声,还亲自模仿此声音;还和铁头一起装上铠甲捉弄小朋友们„„

可自从老师被抓走之后,雨来完全就像变了一个人似的,不再顽皮、淘气,而是沉着地指挥小伙伴们用各种怪

招对付日本鬼子:粪坑、跷跷板、弹弓、在桥底下锯了个洞„„在最后,鬼子打算带老师回日本,雨来和铁头伪装成木头,埋伏在水下,鬼子经过之时,将他们的船撞翻,并将其拖下水全部淹死,并在水中计谋成功时,雨来眼睛变得炯炯有神,他浮上水面救起老师,说:“这是我们的老师,不许你们伤害我们的老师!”

整部电影给我印象较深的有两个部分:

等等,已经铸进我们的灵魂!谢谢革命战士那股英雄气概,将名扬一世!

十分建议大家去看看这部电影,《地道战》!

《闪 闪 的 红 星》 ——电影推荐 今天,我向班里推荐一部革命电影,名叫《闪 闪 的 红星》。

这部电影主要讲了主角潘冬子的小男孩与他的家人英勇斗争地主胡汉三的故事。看完了这部电影,我的心里久久不能宁静,我们今天的幸福是多么的来之不易。潘冬子的爸爸在战役中负了伤,但是坚持不用麻醉药做手术。手术中他浑身冒汗,却还是咬紧牙冠不哼一声,这可需要很强打的意志啊!潘冬子的妈妈为了掩护群众,自己在炎炎烈火中光荣牺牲„. 潘冬子也经历了重重的磨难和考验,才成了红军战士。

我们是在父母、学校和社会的呵护下长大的,没有经过任何困难困苦。我们现在的主要任务就是好好学习,加倍努力,未来报效祖国,报答那些为新中国建立牺牲的红军战士。也许,在人生的旅途上,我们会遇到许许多多的困难与波折,但是,我们也要像潘冬子一样,绝不向困难低头。时刻不忘自己肩负的责任,我们要严格要求自己,从一点一滴开始做起,从自己做起,从现在做起,从新时代的起点开始,以顽强的拼搏精神,争做一名好学生。

我推荐这部电影是因为,这部电影就像导航的灯塔,处处照亮我行进的路途。它又像战役的号角,时时督促着我奋发向上,勇往直前,它是我心灵深处的启明星!

向你推荐《长征》 1月2日,我看了一部革命电影,叫做《长征》。里面介绍了红军远征,去过草原、大渡河、金沙江、过雪山等。 令我最难忘的是巧过金沙江,和飞夺泸定桥。

金沙江位于长江上游,在今云南北部,丽江。敌军来到金沙江,把所有船都毁了,还把渔夫赶走了,最后,竟封了江。几天后,毛泽东带领红军深夜赶路终于到了金沙江,经过精密的打算,他们来到江边,见敌军的通讯员不在,就跳上通讯员的船上,敌军以为是通讯员回来了,并没在意。后来红军幸运的又找到了五条船,就这样,忙忙碌碌过了一夜后,红军靠这几条船安然无恙的过了金沙江,。

到村里,走到大街上,和地主的马车走了个面对面,狭路相逢。地主见刘胡兰和小青没有让道的意思,从马车厢里伸出头来骂道:“没长眼睛吗,没看见老子的车要过!”

刘胡兰不甘示弱地

回答:“路又不是你家修的,你过,我们不过呀!”

1947年1月12日,刘胡兰被捕,她是毫不惧色,坚决不屈。在临刑前,敌人给刘胡兰两条路:要死还是要活,要活只要向民众说:’我年纪小,受了共产党的骗,上了他们的当,参加共产党是误入歧途,今后再也不相信共产党那一套,不再为共产党办事。’就行我一句话就放了你。刘胡兰斩钉截铁地说:“怕死就不是共产党员!”

敌人听了,像挨了当头一棒,气得脸上的肌肉都颤抖了。他万万没有想到,这个年轻的农村姑娘是那么倔强,如此难以降服,面对死亡竟是如此无畏。敌人把花招都用尽了,可面对一个年轻少女,她毫无办法可想。敌人恼羞成怒,呃狠狠的吼道:“拉出去杀了!”就这样,刘胡兰被敌人杀害了。 刘胡兰用自己宝贵的生命挫败了敌人国民党的阴谋诡计,保全了地下党组织,这是一个优秀的共产党员应该做的,我们也应该像刘胡兰同志学习这种临危不惧、坚强不屈的精神。

向你推荐《狼牙山五壮士》

今天为大家推荐一部电影,叫《狼牙山五壮士》。你可能会问:“《狼牙山五壮士》这篇课文我们不是学过吗?怎么还给我们推荐呢?”其实,我们真应该看一看呢!看一看当时战争的惨烈。

当时,鬼子来了三万人,进行扫荡。其中,就有不少伪军。但是,在这样的团团包围之中,七连不但没有害怕,还狠狠地打了很多敌人。可是,七连对战三万人,总撑不住了。于是连队主力带着根据地的父老乡亲进行转移。让六班的五个战士进行掩护。最后这五个战士在弹尽无援时砸石头,并英勇跳崖,壮烈牺牲。

其中,最让我感动的是五壮士跳崖时的情景。他们为了连队,为了父老乡亲,并没跟上连队,不给连队拖后腿。还纵身跳下深谷。真可谓是英勇壮烈,气壮山河啊!

其实,我们身边就有这样舍己为人的人,比如那些为了别人能够方便地走路,而用自己宝贵时间来铲雪的人。 让我们平时多看红色革命电影,感受共产党的光辉吧!

向你推荐《开国大典》 这是一部关于革命的电影,也是一场隆重而又激动人心的真实故事,但在辉煌的成绩背后,又有谁知道有无数的战士牺牲了自己的生命才铸就成了今日辉煌的成绩,那徐徐上升的五星红旗好比染红了无数战士的鲜血,才飘得那么豪放、那么荡然!

抗日战中打响了开国大典的前奏,使整片黄土变成了血腥的战场,祖国无数的英雄儿女牺牲了自己的生命,却换来了祖国今日辉煌的成绩。

大典会上,站满了各位领导,副主席以及毛泽东主席,全场激动万分,当毛泽东主席宣告:“中华人民共和国在今天成立了!”这句话时全场便响起了雷鸣般的掌声,《义勇军进行曲》仿佛为群众的欢呼伴奏着,唱得无比铿锵有力、坚强不屈,好像正在激斗的战士,充满了对敌人的仇恨和愤怒。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广

播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

下页 余下全文篇二:《写一个精彩的电影片段》点评

清水出芙蓉 天然去雕饰

------《写一个精彩的电影片段》习作评析

薛春梅

省级骨干教师丁玲娴熟的教学技能,朴实的教学风格深深地吸引了我。听完她的课后,感觉饮了一杯甘泉,令人回味无穷。现在我谈谈自己的点滴感受,希望各位老师批评指正。

1、课前的猜一猜为后面的习作奠基。上课伊始,丁老师做动作让孩子们猜一猜,同学们能用准确的词语进动行描述,接着又做了连贯的动作,让孩子们说一说,最后才心理悄悄话,通过手语,启发孩子们根据人物的表情、神态以及动作猜猜老师心理想的什么。这不仅培养了孩子的观察力,口头表达能力,还培养了学生的想象力。小小的一个课前游戏,既拉近了师生的距离,放松了孩子们的心情,又对本节课写精彩片段做了铺垫。

2、教会学生由整体到部分再到细微动作的观察,教会学生观察方法。在观察精彩片段的过程中,丁老师分三步完成此项教学工作。首先让学生初看片段说大意,接着二看片段,要求观察连贯动作,最后抓细微动作。每次看的内容有不同层次的要求,每次的要求都在前一次基础上提高难度,教会学生如何细心观察画面。一边看一边抽生说看到的情景,精彩片段的习作能力就在这和谐自然的氛围中得到提升。

3、习作指导扶放结合,方法适用。孩子们初稿成型,丁老师把重心转向作文修改,体现了高段作文的特点。她出示了一段写人较为

形象的语段,特意将修饰润色的句子加上不同的颜色,让孩子们先读黑色部分的字,再加上有颜色部分的字读后比较,看哪个好?好在哪里?通过比较、鉴别,孩子们总结出写好文章的方法,老师在孩子们总结的基础上给予补充,在充分体现学生为主体的同时也凸显出教师为主导。引导孩子们学以致用,并试着自改、互改文章。

4、教师亲切而富有变化的语言,拉近了师生之间的距离,显示了其个人深厚的文化底蕴。无论是开课时老师的自我介绍,还是教学时对孩子们回答的评价,还是对孩子们语言表达的启发,如和风细雨,浸润了每一个孩子的心。

5、教学风格朴实,能立足教学实际,让教学更具有针对性和实效性。特别是丁老师引导孩子们设身处地想象《长江七号》片段中父亲打儿子的心理活动时,孩子们谈的感受真实,赢得大家的阵阵掌声。同时,她也指出本班学生作文时的弊病,说假、大、空话,希望孩子们用我笔写我心。

6、教学环节环环相扣,突出了重点,突破了难点。开课的猜动作谈话到课中的观察精彩片段的层层深入,再到范例修改的引领示范,让学生觉得原本痛苦的、毫无眉目的习作变得那样轻松而有序。

丁老师的教学给我们一线的老师,带来了一份令人惊喜的“礼物”。那就是如何教会学生习作,如何轻松的写出自我感受。在这里小辈想斗胆说出自己的一点疑惑。

孩子们是否可以选择自己喜欢的精彩片段来写?修改时,是否可以找一篇来集体修正,可以从出示的美文中总结的方法进行学以致

用?

教无定法,贵在得法。丁老师这一堂“清水出芙蓉”的课,让我明白,原来返璞归真才是最美的!

篇三:作文指导__如何写电影观后感

作文指导:如何写电影观后感

(一、什么是观后感) 观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。

(二、写观后感的方法)

深化的过程。只有聚“睛”会神,我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈,对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻,写观后感就更有基础。 2 要将重点放在一个“感”字上

写观后感,要从自己观赏影片的感受出发。可是,不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。

3 感”是重点,不等于离开“观”

有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,作者再次将“观”到的“几根石柱”

抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

4 要联系实际而“感”

要写好观后感,就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。

1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。

发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某2、事、某个镜头的个性评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。最有效的

或将片中人物与自己比较,寻差距,

找不足;或与身边熟悉的人相联系,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联系自己,联系生活和实方法是作比较:际,才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。

一部电影人物众多,内容纷繁,情节纵横交错。写作时不能面面俱到,必须找到一个切入口展开全篇,好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法:

选择一个人物。一部电影看完,有的同学对主角赞不绝口,有的对某一配角记忆深刻。不管怎样,只要挑选一个人物,透过其言行举止走入他的内心,由此而发表评论,抒写感受。1、

2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中,表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口,联系实际谈感受。3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法,生动描述影片中感人至深的一个镜头,引发自己的情感共鸣,进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。

初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局,这样容易上手。有时,“评论”和“感想”可合二为一,边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构,采用边叙边议

边抒情等方式,围绕一条中心线索,写出真正属于自己的独特感受。

篇四:让我感动的一部电影

让我感动的一部电影《可可西里》 前些天,我看了陆川导演的电影作品《可可西里》,在亲眼看了画面之后,却感到了灵魂的丝丝颤动:《可可西里》是一部关于藏羚羊的电影,西藏离我们很遥远,可是这次,一切都走进了我的心灵深处。我们曾经学过《羚羊飞渡》的课文,我因此知道了那个安静祥和而圣洁的青藏高原上有一种精灵叫做藏羚羊,它们是多么的勇敢!我仿佛看到了羚羊们迁徙的情形。可当电影画面一开播,我的心始终痛且悲着。

电影带我们一起走进那段充满杀戮但留下永恒记忆的岁月:当年的欧美市场对羚羊绒的消费剧增,带来的直接后果是藏羚羊的灭顶之灾——在短短的几年之间他们的数量由一百万只锐减至不足一万只。然而当时的政府的保护意识极其的薄弱。在藏羚羊濒危告急之时,一个坚毅的藏族汉子日泰,自发地组织了可可西里巡山队,他们为了保护羚羊,与狩猎者展开了一常旷日持久而又艰苦卓绝的斗争,在看到羚羊遇害残状时,我和他们一同悲痛。他们在那一带风沙乱石的荒原野外勇往直前,去追寻杀羊凶手。为了羚羊们不再遭受屠戮!他们没有退却,他们不怕牺牲。当他们经过常人难以承受的艰苦跋涉赶上狩猎者时,他们却只有被包围的份儿,他们死不瞑目啊!因为他们的身后是自己的年迈的父母,可爱的孩子,温暖的家庭和一只只正在流血的藏羚羊啊!

当我憎恨那些狩猎者时,我也看到了他们生存的艰辛,他们的无

奈,当我们看到日泰队长死于那个可恶的杀羊老板之手时,我悲痛欲绝,当看到最后可可西里自然保护区终于成立了,我哭了,我失声的哭了,伟大的巡山队员们安息吧,你们的愿望实现了,我们的藏羚羊有家了!

巡山队员们是这个高原上最可爱的人,也是最可敬的人,因为在他们身上同样体现着中华民族不断进取的原动力,在他们身上折射出的是尊重生命的光辉。在感动之余,我们向这些真正的汉子致敬!