英国essay写作存在的误区----英国环球论文
六年级 记叙文 892字 53人浏览 yrbbannie

英国essay 写作存在的误区

很多同学都抱怨英文essay 写作困难,我们在帮助学生应付大学学业的过程中,笔者发现很多同学对于essay 存在一些误区。而这些误区很多时候导致他们花费大量的时间在作业上,但是从来不能获得理想的作业分数。那么接下来小编就说所英国essay 写作存在的误区!

英国essay 写作存在的误区:1、写essay 要从introduction 写起

学生在不知道主体论述部分写什么内容的情况下,Introduction 是不可能很快的完成,因为Introduction 经常包含对内容的大致介绍。Introduction 的分重很低,只要简单明了,让老师知道大概的论述方向,就达到了目标和效果。 英国essay 写作存在的误区:二、先做Research ,再开始写

其实,我的方法很简单。看到作业的题目,我首先是自己去想,按照常识和上课的内容,去思考大致的观点。每当想到一个观点,我就写下来,并且解释这个观点。且思考且动笔,在没有做research 的情况下,我已经写好了700字。 英国essay 写作存在的误区:三、英文好,才能够完成好的作业

诚然,语言能力好的同学阅读速度更快,表达能力更高,因此完成作业的效率比较高。然而,如果不掌握作业技巧,譬如说文章的结构和论述方式,语言能力好的同学也未必能够拿到好的成绩,至少未必能够拿到理想的分数。反之,语言能力不好的学生,未必不能够在作业中拿到好的分数。

英国essay 写作存在的误区:四、写作业要满足字数要求

因此,老师在改作业的时候,不会忙不迭地看作业的字数,然后决定作业是得A 还是得C 。更多的时候,老师只在乎作业有多少单词是充字数,有多少耐读的东西让他爱不释手。

英国essay 写作存在的误区:五、语法不重要

很多学生认为语法在作业占的比重很低,一般只有5-10%,所以不加以重视。事实上,语法对作业的影响很大。同样的观点,同样的知识,不同的语法能力,得到的是完全不同级别的分数。

以上就是小编整理出来的在写作essay 的时候很容易产生的误区,希望留学生们看完在今后的essay 写作过程中一定要避免误区!