游召稼楼(500字)作文
初一 记叙文 10874字 4906人浏览 为君倾城99

精选作文:游召稼楼(500字) 作文

召稼楼今天是4月5日,清明时节雨纷纷,虽然天气不太好,时阴时雨,但是我们还是饶有兴趣地游览了召稼楼。 召稼楼古镇名不虚传,古色古香的建筑随处可见,到处是如画般的风景:桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子唧唧喳喳地唱着,小桥流水&&小镇如今成了旅游景点,所以这里的小吃店琳琅满目:有卖生煎的,有卖羊肉串的,有卖麦芽糖的&& 早晨我们饿了个肚子,直冲召稼楼的饭店去吃饭。妈妈点了鱼头螺丝、煮三鲜、马兰香干、河蚌豆腐和农家白斩鸡。这儿的菜真美味啊,吃完了饭,我们便走出了饭店,往前走去。 走着走着,看见了一个卖云片糕的地方,有一个人在叫卖:美味的云片糕,现做现卖!快来买啊!我便央求妈妈帮我买一包。后来又看到一个卖鹌鹑蛋串的地方。啊,真香啊!我好馋啊,妈妈,帮我买一串吧!妈妈只好同意了。啊,太美味了,好吃。我边吃边说。 又过了一会,我们买了两份臭豆腐(8块),我们看看左看看右,希望能有一个坐下的地方。终于,我看到了一个亭子,上面写着望星亭。臭豆腐真是闻起来臭,吃起来香啊,真跟招牌上写的一样。 吃完臭豆腐,我们便恋恋不舍地离开了召稼楼。但愿,你也能去一次。四年级:郭晋豪

篇一:召稼楼游记

召稼楼游记

2月14日情人节也是小侄女三周岁的生日,小侄女吵着要我带她出去玩于是我们来到了位于闵行区浦江镇的召稼楼古镇。大约过了四十分钟我们到达了古镇,此时镇内早已人声喧哗,一眼望去石板路的街道上全是游人,古镇内商业气息比较重,街两边开满了小吃店铺,到处可见的老八样酒楼,召楼拆蹄,咸蹄,汤圆等当地美食。上午我们坐着游船游览了古镇,中午吃好饭我们去了古镇有名的购物街保南街为侄女挑选生日礼物,真是愉快的一天!

篇二:召稼楼古镇一日游记

上海闵行浦江镇 召稼楼古镇一日游记(攻略)

因为去过一次,这次带了朋友们一起,我算是导游吧,主要是那里比较安静,干净,二期,三期工程之后,听说2年内是上海最大的市内“世外桃源”吧。希望小桥流水的淳朴之感能保存的很好。

1、自驾车到沈杜公路------近浦星公里4公里,召稼楼牌楼旁的停车场→步行进入小吃平西街(右转向西)(礼畊堂好像还没修复好)。小吃同时可以买一些特色卤味菜晚上回家吃。虽然西面的一片还没对外,我们还是去看了,应该是今后的小船港口,规划的不错。再折回到小吃街,在杨帮饭店买了肴蹄(算是特色吧)。召楼塌饼---徐阿姨,热的吃很好,就是油了一些。

2、上礼耕桥(桥面观古镇风景)→仁善街(文化街)。桥上照的像回去看了很满意,比其他的古镇有风情,原味。锦画廊的棉花画是一大特色,服务员很礼貌。可以作为业务送礼,电视柜放了一幅460元的很不错。红茶坊门口写着:“品茶赏dvd 召稼楼介绍”,应该值得请大家去坐坐,价格在30-50元一人一壶。虽然英式喝茶贵了一些,还是很难忘的。上次公司活动他们没有放给我们看。在茶坊我有东道主的感觉,朋友一起聊天像是在我家的客厅,很特别。

3、礼园(叶宗行纪念馆、秦裕伯纪念馆、园林美景)。原门出。茶坊出来右转就到礼园了,女性朋友好好作秀了一把,上午天气很好,朋友们和高兴。

4、古戏台旁小路(忘

了名)→保南街(小商品)到梅园路口右转→资训路(奚家私塾现绿野迎宾苑,裕如台,资训墙)小商品街各人感受不一样,今后应该会有自己特色的。有一家卖台湾食品的不错。资训路很短,风景不错,朋友们留影了很多,其他古镇好像没有这么清净自然。13:30进入沈家花园吃饭。包房屋顶很高,朋友们感到那里品位也很高。

5、15:00→报恩桥(旁)→长廊→召稼楼篇三:优秀作文

四上(一) 写家乡的一处景点 哦,那片美丽的桃园 „„„„„„ 2 美 丽 的 枫 树 林 „„„„„„„ 2 四上(二)(1)介绍一种动物 乌龟的信念„„„„„„„„„„„ 3

蝇 „„„„„„„„„„„„„4

(2)介绍一种植物 别具一格的金橘树 „„„„„„„ 5

菊 „„„„„„„„„„„„„„ 6

(3)介绍一种物品 蜡烛 „„„„„„„„„„„„„ 6

标点符号 „„„„„„„„„„„„7

(4)我发现了 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

(5)写观察日记 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9

四上(三)写童话(无) 四上(四)写自己喜欢的动物 我家的小狗—欢欢 „„„„„„„„10

我的金丝熊 „„„„„„„„„„ 11

四上(五)写导游词(无)

四上(六)看图作文 关爱的力量 „„„„„„„„„„„12

胜似亲人 „„„„„„„„„„„„

12

四上(七)写成长的故事 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 四上(八)想象作文 一只蟋蟀的多彩生活 „„„„„„„ 14

四下(一)(1)写校园景物 初冬的校园 „„„„„„„„„„„ 15

(2)写一件发生在校园里难忘的事 „„„„„„„„„„ 15

(3)写一篇游记

游香山 „„„„„„„„„„„17 四下(二)(1)妈妈(爸爸),我想对您说 „„„„„„„„„„„„18

(2)地震灾区的小朋友,我想对你们说 „„„„„„„„ 19 四下(三)(1)我发现了蚂蚁的秘密 „„„„„„„„„„„„„„ 20

(2)写观察日记(略) 四下(四)看图作文 让和平之神永驻人间 „„„„„„„„„„ 21 四下(五)有关生命 让生命冒出灿烂的火花 „„„„„„„„„„21 四下(六)描写乡村景物 乡村情怀 „„„„„„„„„„ 22 四下(七)我敬佩的一个人 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23 四下(八)自由写作(1)参 观 蝴 蝶 展 „„„„„„„„„„„„24

(2)短信也疯狂 „„„„„„„„„„„„„„ 25

(3)栀子花开 „„„„„„„„„„„„„„„ 26

哦,那片美丽的桃园

曙光楼小学 刘 畅

我家住在蓝天楼,每天上下学,都要经过一大片桃园。

初春,大地苏醒,万物萌生。桃园里的桃树被温暖的春风吹醒,棵棵桃树的枝头都绽放着鲜艳的桃花。远远地看上去,像天边粉红色的朝霞一样美丽动人。走近了仔细地欣赏,只见朵朵桃花在风中摇曳,像一个个羞红了脸的少女。

哦,春天的桃园多么美丽呀!

盛夏,雨水充足,阳光灿烂,滋润着每一只桃子的生长与成熟。看那藏在绿叶之中的桃子,它们长着尖尖的嘴巴,红红的脸蛋,好象在召唤着每一个人去采摘。走在桃园外,一阵清香扑鼻而来。

哦,夏天的桃园多么诱人呀!

深秋,万物凋零,片片金黄的叶子在风中抖动着,发出哗啦啦的响声。随着天气的变冷,它们在风中翩翩起舞,飘落到地上,给大地铺上了金黄的地毯,也为来年春天果树的成长提供了充足的养料。 哦,秋天的桃园多么辉煌呀!

冬天,一场大雪悄无声息地来临了。一棵棵桃树上,落满了洁白的雪花。枝条密集的地方,雪花便成了一大朵一大朵的。枝条稀疏的地方,雪花薄薄地散落着。

哦,冬天的桃园多么宁静呀!

春夏秋冬,一年四季,这一片美丽的桃园都带给我无限的欢乐!我多么喜爱这片美丽的桃园啊!

美 丽 的 枫 树 林 周长颐

我家楼后有一片不大的枫树林,虽然面积不足一百平方米,但在城市里却非常少见,因此,我很喜欢这片枫树林。

温暖的春天到了,枫树上抽出嫩绿的叶子,本是苍白的树干,又焕发了青春。那一片片不足拇指大的小叶,让整个树林充满了柔和的春意

炎热的夏天来了,枫树长得葱葱茏茏的,层层叠叠的枝叶挡住了炽热的阳光。男孩子在这里踢球,女孩子在这里荡秋千,老人在这里乘凉聊天。这里成了人们的避暑胜地。

到了秋天,这里的景色就别提多美了!好像是秋姑娘拿着装满颜料的竹篮把一片片像手掌一样的枫叶涂成各种颜色,有浅红的,有金黄的,还有的依然那样苍翠。这时枫树上挂满了一串串饱满的种子,像许许多多倒挂在树上的金元宝。一阵秋风吹来,无数像金手掌一样的枫叶发出“沙沙”的秋天的响声,就像在为这秋天的美景歌唱。

到了深秋,枫树林更美了。这时的枫叶全红了,远远望去,枫树林就像一片燃烧的火海。那一片片、一簇簇看上去那么可爱,那么充满生机,就像早晨的太阳,散发着光和热。如果你这时走进枫树林,秋天的凉意立刻会荡然无存,只会感到一股奋进的力量油然而生。一层又软又厚的红叶铺满了整个地面,大地也仿佛被烧着了似的,火红火红的。好像人们多喝了几杯烈酒,涨红了脸;又像害羞的小姑娘,羞红了脸。一阵秋风吹来,一片片叶子落下来,好像一只只彩蝶萦绕在身旁,人们仿佛置身于童话王国里一样。小朋友纷纷到这里来收集枫叶,有的把它做成标本,有的把它做成书签,还有的把它做成艺术品。每逢过节时,寄给远方的亲友。

多么美丽的枫树林啊,它给予了我们无穷的欢乐。

乌龟的信念

团结楼小学 纪新

在人类的眼里,乌龟是一种奇丑无比的家伙、使人呕吐的臭东西。它们那短粗的脖子和笨拙的四肢,再加上像腌菜石头--样的大壳,分明是丑陋的化身。我只要对它们瞟上一眼,便会觉得浑身发痒,四肢发麻,真想把它们的破壳踩烂。

可是,有一件事却使我彻底消除了对它们的偏见。

在几个月前,爸爸到鱼市上给我买了两只小乌龟。我

令人作呕,虽然我闻不到什么臭味,但是却惑觉到它散发着一种怪异的气味。我看了看今天一早给它们栓在

一起的皮筋,嘴角露出了一丝笑意。蹲下来斜视着它们说:“王八,你们全天候趴在这儿一动不动,难道你们就一点信念都没有?俗话说:‘千年王八万年龟’,你能活,你老大,我熬不过你,我走了。”说着便去写作业。做着作业,心里仍惦记着乌龟,便下意识地瞟了它们一眼,让我既惊讶又不可思议的事情发生了,只见它们正在用力咬动绑在身上的皮筋。我怔住了,虽然我能轻易地阻止它们,但我没有这样做,我清楚地看到它们慢慢咬断皮筋,爬了出来。它们生存的本能令我折服,它们在危险时刻所表现出来的这种顽强毅力给了我强大的震撼。 是的,虽然我们和乌龟是截然不同的两种物种,但是我们的信念是相同的。

苍 蝇

路南实验小学 戴扬阳

大千世界,芸芸众生。在这千奇百怪的大自然中,有在天空中翱翔的鸟类,有在水里游弋的海洋生物,有在草原和森林中奔跑的野兽。但你可否注意过在垃圾堆上空,在wc 里来回盘旋的苍蝇呢?

以前,苍蝇可从没有给我留下过什么好印象。它不就是一只长着一双绿色或红色的眼睛,一对水滴般大小的翅膀,还有黑豆粒一样的身子的一种低等生物吗?飞起来还带着一种“嗡嗡”的声音,真是难听死了。瞧它那坏德行:平日里只吃人们的排泄物、扔掉的残羹冷炙和小动物死后的尸体。有一次,我摔伤后还有一群苍蝇围着我的伤口乱飞,真是恶心死了。这使我更加憎恶苍蝇了。所以,每当我见到苍蝇时,要么我就会用苍蝇拍儿将它“报销”,要么就趁它落在地上时一脚将它踩成肉饼。

然而,一篇文章却让我改变了对苍蝇的看法。

这篇文章的题目叫做《苍蝇改邪归正成益虫》。文章叙述的是在澳大利亚,城市的环境卫生和生态环境保护水平位居世界之首。那里的公民不随地吐痰,不乱扔垃圾。整个澳大利亚上下都是一派干净、整洁的景象。这些世代以垃圾为伴的苍蝇失去了生存的环境,只好展展翅膀摇摇头,向草原、森林、田野迁徒。久而久之,环境的改变,使苍蝇的生活习性也随之改变,由原来的传播细菌,变为以吮吸植物和庄稼传授花粉,为澳大利亚的农业带来了丰硕的成果。现在苍蝇不但变成了益虫,还被印在澳大利亚的五十元纸币上。

苍蝇虽然有许多缺点,但它的优点也不是不可取的。知错就改就是对

的。但是为什么苍蝇只在澳大利亚改邪归正呢?可能是天时,可能是地利,但我认为主要是人和的问题。也许是澳大利亚洁净的环境实在不适宜苍蝇生存,也许是苍蝇族们良心发现,不忍去破坏澳大利亚优美的环境。但不管怎么说,澳大利亚就是没有一只令人生厌的“嗡嗡”叫的苍蝇。而在其他国家呢?就说在中国吧,苍蝇已在民间被“光荣”地列为“四害”之一。它传播疾病,给人民的生活带来了极大的影响,给人类的健康造成极大的危害。人们无不发出必除之而后快的感慨。所以我们首先应该保护好环境,不随地吐痰、不乱扔垃圾?? 这样做就能使得苍蝇无生存之“天地”,我们的生存环境会更加美好;自然生态会更加和谐?? 让我们携起手共同努力保护我们家园的环境吧!

别具一格的金橘树 长青实验小学 李

晓萌

爸爸是个养花迷,家中养着许多瑰丽多姿、各式各样的花,有花如斗大的维多利亚;散发幽香的茉莉;艳丽的牡丹,可爸爸却独独钟情于阳台角落那盆矮小稚嫩的金橘树。

它那苍白的树干上零零星星地挂着几片小叶子,看上去毫无声色。我对它真是一点好感也没有,可爸爸却与我截然不同,他每天对那盆金橘树格外照顾、呵护有加,果真他的心血没有白费,不久,那盆不起眼的金橘树就开始茁壮成长了。

初秋的一天,我到阳台去欣赏那盆维多利亚花,远远地我就看见了一大片白色,走近一看,吃了一惊,啊!原来是金橘树开花了,那白色的花瓣衬着淡黄色的花蕊,真是漂亮极了。有花必有果,我想它离结果实的日子也不会太远了。果然不出我所料,过了一段时间,金橘树就结果了。只见一个个晶莹剔透的小金橘长在碧绿的叶子间。小金橘虽不大,但看上去却很结实圆润,一片片叶子如透明的翡翠一般,而小金橘恰似镶嵌在翡翠上的玛瑙珠,

俗话说:好花还需绿叶配。好的果实也是如此,有了那翠绿的叶子更能衬托出小金橘的金黄娇嫩。它们是不可分离的,你看!一阵微风把一片绿叶吹到了地上,叶子努力地向上仰望着,目之所及的是蔚蓝的苍穹下那金色的小橘子,它好像非常留恋与金橘在一起的美好时光。小金橘也是一样,它呆呆地望着被吹落的叶子,好像与叶子同样充满了惆怅,也想着与叶子一起快乐嬉戏以及同甘共苦的日子。

我出神地望着它们,油然而生出一种感慨、一种激动。我拾起那片被吹落的绿叶,把它夹在了书里??

下页篇四:寒假练习作文

寒假作文1、卷一:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找他的麦粒。 要求选择一个角度构思作文,不要脱离材料的内容和含意作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要套作,不得抄袭。

【写作导引】这是一则寓言故事,所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义,找准其与现实生活的契合点。珍珠是个宝物,光彩夺目,用来装饰和打扮,从某种意义上讲,它是虚的,是一种附着物,可以指生活中的荣誉、地位;而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西,正如要远渡重洋的鸟儿,仅在口中衔着一根树枝,而不会带上冗余的食物和沉重的鸟巢,据此立意可确定为:“要抛弃虚荣”“要拒绝诱惑”。冰心说过:“冠冕,是暂时的光辉,是永久的束缚。”拒绝诱惑就是不要因沿途的景色而迷失了方向。从另一方面讲,公鸡想找食物,却先找到了珍珠,但它很明智地放弃了,因为它认为珍珠对它来说毫无用处,据此立意可确定为“适合自己的才是最好的”“要执著于既定目标”。为实现找到食物这个目标,而将作为珍宝的珍珠丢弃,这本身需要清醒的头脑、智慧的眼光,由此还可确定“要勇于取舍”“借我一双慧眼吧”等立

意。如果从“换一个角度”“学会变通”等方面立意,则偏离了题旨。

2、卷二:阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

痕 迹

约翰。斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。你对此有何看法,有何联想,有何触动?请选择一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)不要套作,不得抄

袭,不少于800字。 审题立意点拔 这是一道新材料作文,注意与话题作文“痕迹”的区别,虽然材料的关键词是“痕迹”,但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料,准确理解“痕迹”的含义。诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”,三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活,充实生命的内含,不虚度年华。

【写作点拨】 把握所给材料即诗歌内容是写作立意的前提,而材料中的关键词“生命”“心灵”“痕迹”等是需要同学们重点领悟的对象,材料的选择、立意的角度都应从这些关键词出发。借助这些关键词,我们可以领悟到“人,一生不停奔波,身后一定会留下数不清的脚印和痕迹,我们要使这些脚印和痕迹化为点缀人生、美化心灵的珍珠,镶嵌在内心深处”这一诗歌主旨。因此,可以考虑以下立意角度:(1)过去的岁月里,你留下了怎样的脚印和痕迹?它们对你的人生有哪些启发、警示和意义?(2)他人的脚印和痕迹是怎样形成的?有何意义?对自己有何影响?(3)未来的人生路上,你准备怎么留下让自己最满意的脚印和痕迹?(4)人生道路上,怎样才能留下脚印和痕迹?

“文体特征鲜明”是该文题的一项明确要求。其实,不管是什么样的题目、什么样的文题要求,它无非是要你写出内容更充分的记叙文或者议论文而已。选择文体应从以下角度考虑:该文题最适合哪种体裁,自己有没有与该体裁相应的丰富的素材或生活经历;用这种体裁写能不能写出新意,是否适合自己发挥等。就这次作文而言,前两个立意角度适合写记叙文,最好写自己或自己身边较熟悉的、平凡的人和事,彰显真实,达到以小见大的艺术效果,但要避免选材的幼稚化,诸如写学车、做饭等给自己留下的痕迹;叙述角度可正可反,正面立意给人启迪,反面立意给人警示。后两个立意角度适合写议论文,可按照“脚印是什么?为什么要留下这样的脚印?怎样才能留下?”的思路展开;主体部分,可以采用正反对比、破立结合的结构

形式,使论证更加充分,布局更加合理。

痕迹【议论文】 每一步的执著,我们为其手之舞之,足之蹈之;每一个的坚持,我们为其惊之叹之,赞之赏之。而这一步又一步,就是生命的痕迹。

因为每一小步执著的痕迹,成就了执著者事业的辉煌。

欧立希为了研制新药而反复实验,一次,一次,又一次的失败,紧接着一次,是一次,一次,又一次的尝试,整整606次!终于研制出了新药606。这每一步都积蓄着,都是铺垫的,倘若他在

条件而停止过。或许,他捐的钱已是家庭开支许多倍;或许,他捐的血已是体内血液的许多倍,但他仍义无反顾。在那些接受过他的救助的人心里,在那些听闻他事迹的每个中国人心中,已牢牢的刻下了他不求回报的奉献,那已然是不可抹灭的痕迹。

那连绵的雪山,那无垠的大草原,已深深留下了他奋然向西的步伐。他仍义无反顾,向西千里万里,踏上行医的征程。王万青,一名普普通通的医生,为了西部贫困地区的人们,抛下了条件优越的城市,成了雪山间、大草原上救死扶伤的天使。草原上骑着马儿,雪山间快速奔走,只为了救治病人,却分文不收。那茂密碧草之下,那白皑雪堆之下,那草原人民心中,已深深留下他为奉献而不断奔走的痕迹。

那鲜红的手掌印,那一道道恳求的目光,深深印上了他默默奉献的痕迹。他为了这个村的未来,为了村民的生活,奉献着他的一生。沈浩,一名小岗村普普通通的干部,为了他的村民,他留下三年又三年。是他,使小岗村成为全国50个有名村庄之一;亦是他,让小岗村村民过上了富足的生活。然而他毫无索求,因为那鲜红的手掌印,因为那一道道恳求的目光,他一次次地留了下来,继续他的奉献。他死了,永远地留在这块他奉献过、热爱过的土地。他的奉献永远地刻在那红手印中,刻在那恳求的目光中,刻在那感激的心中,留下了深深的无法抹灭的痕迹。

我想,那已尘封的香醇美酒,在多年之后,不但浓烈如初,而且会增添另一番韵味;那曾经的奉献事迹,在历经世殊事异之后,不但记忆犹新,而且会留下更加刻骨铭心的痕迹。

点评:本文的亮点之一感情浓烈,语言富有视觉冲击力,连用三个排比段,条理清晰,观点鲜明。另一个亮点是,紧扣社会热点,选择典型新颖的事例做论据,富有时代气息。但结构不免显得简单。

【佳作展示ⅰ】 ■化大为小,构思独到

扎根于脚下的土地 孙冬梅

看到云天浩渺,才感到我们栖居的地球是多么渺小,地球上的每一个生命更是渺若微尘;在各个恒星的照耀下,我们行过的原野又是何其微茫。幸而这世界有丰富的颜色,有繁茂的生命,使我们虽渺小但可以有所得,虽生命有限但可以精神长存。我们无畏,是因为我们以信仰做肥料,深深扎根于脚下的土地,一点点积累,从而留下难以磨灭的脚印。

想在这个世界上生存,首先要立足,想要生存得有意义则要扎根。为理想和信仰生存是生存的最高境界,它,

取决于扎根的地点。

富了不忘乡亲的俞学文如是说:“枝叶虽然要茂盛在城市,但我的根始终扎在农村。”城市灯红酒绿的繁华吸引着形形色色的人涌进来,在其中追逐理想中的生活,留下孤独、颓败的村庄在他们身后哭泣。然而,在城市中摸爬滚打多年后,他们大多失望于生活的不见起色,他们觉得自己始终是城市车流里的一根浮萍,融不进那汪想象中的幸福,只是不停地漂泊。是啊,城市的水泥地面怎是几辈子面朝黄土背朝天的庄稼人轻易扎下根的地方?

扎根农村未必实现不了自己的抱负。近年来,当大批大批的大学毕业生为找不到工作而焦头烂额、心急如焚时,一部分大学生已扎根农村做起了村官。尽管没有舒适的工作环境,没有先进的办公工具,但他们一样尽自己所能,为改善农民的生活而忙碌着。扎根在基层,扎根在农村,将自己所学、所闻付诸实践,岂不是人生一大快事?不但实现了自己的人生价值,还赢得了农民们的啧啧赞许。

难以忘记献身农村教育而感动全中国的李桂林和陆建芬夫妇。他们扎根在峡谷绝壁上,进出都要爬云梯,就是在如此艰险的环境下,从汉族地区来的李桂林和陆建芬夫妇把知识的种子播在彝寨,为孩子们走出大山架起“云梯”。“感动中国”组委会这样评价他们:在最崎岖

的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

无论走多远都不忘生命的根本,不忘自己扎根的地方,这正是钱学森历尽千辛万苦,放弃美国的优越生活,回归祖国的动因。他要扎根于祖国,他要为祖国的崛起尽自己的力量。

将信仰作为肥料深深埋下,让梦想茁壮成长,为自己,也为脚下的那片土地。

【点评】 这是一篇构思独到的议论文。开篇一改应试作文用排比句式、比喻修辞引题的常规做法,采用鲜明的对比引出写作中心——因为我们“以信仰做肥料,深深扎根于脚下的土地,一点点积累,从而留下难以磨灭的脚印。”所以“虽渺小但可以有所得”。如何“留下难以磨灭的脚印”?文章在主体部分,化大为小,化抽象为具体,以扎根农村为议论重点,以俞学文、李陆夫妇为典型事例,诠释并拓展了这一要点。结尾水到渠成,娓娓道来之后,发出了“为自己,也为脚下的那片土地”留下脚印的号召,启人深思。

3、卷四:阅读下面的文字,按要求作文。

有一天,我的老师问我们:“学校教学楼的勤杂工叫什么名字?”我们答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,走过他清扫的楼道,甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你们该记住他的名字。人生如旅行,你们会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。”

请研读上面的材料,自选角度,写篇一少于800字的文章。要求:1立意自定;2文体自选;3题目自拟;4不少于800字;5不得抄袭。

写作点拨:这是一则

新材料作文训练题,它要求同学们认真研读材料,从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手:一是可以从“回报”这一角度来立意行文,从自己的体验出发,将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可;二是可以从“平凡”这一角度来行文运思,侧重于写平凡中见伟大,表现平凡人做的平凡事,但可以体现出不平凡的价值;三是可以从“关注”这一角度来行文,提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴,多多感悟对人生、对社会有益的东西。

4、卷五:阅读下面的文字,按要求作文。

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰,于是问主人:“为什么鸟中之王,会落魄到这般与鸡为伍的地步?”主人说:“因为我一直喂它鸡饲料,在鸡舍里长大,所以它一直不想飞,而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说:“不过,它到底是一只老鹰啊,应该一教就会的。”经过一番讨论,两人准备将鹰放飞。

请以“让心灵的软件升级”为话题作文,自拟题目,自行立意,自选文体(除诗歌外),写篇文章,不少于800字。

思路点拨:“让心灵的软件升级”,这是一个熟识和陌生同在的话题,又是一个直观和模糊并存的话题。“软件”、“升级”在电脑广为普及的今天已是一个大家熟识的直观概念,但“心灵的软件”却是一个陌生和模糊的全新称谓,写作这类话题,关键是透视熟识发掘新奇,洞察模糊探求主旨。

一、抓住中心,明确限制

本话题的形式是短语式,这类文题,往往有或隐或显的中心词。

审题的

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