雨夜奇袭教案
初三 散文 1215字 92人浏览 休息yx

雨夜奇袭

教学目标:

1、了解相关的历史背景;注意环境描写的作用。

2、明确文章的线索,整体把握内容;结合相关资料,帮助理解内容。

3、学习、发扬革命先辈的革命英雄主义精神。

教学重难点:

就课文内容来说“夜袭”应当是文章的重点,但文章开头五个段落没写“夜袭”,这样是否冲淡了主题?

教学方法:自主合作。

教学课时:一课时。

教学过程:

一、题目解说

文章题目精确地显示出事件发生的时间及事件本身:红军与风雨交加的夜晚突袭敌军,出奇制胜,体现了革命战士超凡的智慧和勇气,表现了他们伟大的革命英雄主义精神。

二、作者简介

肖华(1916~1985),出身于贫苦工人家庭,少年时就投身革命,在国共十年对峙时期,抗日战争、解放战争不同时期,都为党和人民立下了赫赫战功。发表了许多重要文章,创作了《长征组歌》。1955年被授予上将军衔。

三、背景资料

文章选自《星火燎原》。文章反映的是国共十年对峙时期,由于“左倾”给党和红军造成严重后果,红军被迫长征,渡湘江后损兵过半,后采纳毛泽东的建议,强度乌江,占领遵义,中国革命开辟了新田地。本文反映的就是强渡乌江的事实。

四、阅读课文,掌握下列生字、词:

湍(tuan )急 旋(xuan )涡 扼(e )守

惊涛骇浪(haI ) 麻痹(bi ) 蜷伏(quan ) 隘口(ai) 拂晓(fu ) 迂回(yu )

五、自主、合作,探究下列问题:

1、就课文内容来说,“夜袭”应该是文章的重点,但文章开头五个段落没写“夜袭”,这样是否冲淡了主题或者脱离了主题?

(1)小组讨论;

(2)全班讨论;

(3)教师总结:就课文内容来说,前五个段落是“夜袭”的前奏和铺垫;就表现主题来讲,“夜袭”反映出红军战士的革命英雄主义精神,前五个段落极言作战条件对红军很不利,而战士们在极端艰苦的条件的情况下尚能突发奇兵,克敌制胜,这同样体现了红军战士的革命英雄主义精神。

2、课文开始写天气阴云密布和环境的险要,这样写有什么作用?

(1)小组讨论;

(2)全班讨论;

(3)教师总结:课文一开始写环境:“乌江岸上惊人的沉静。天口中阴云密布。”这样写战斗的前奏,为后来的战斗做铺垫。

六、写法归纳

1、本文以时间为线索,时间贯穿全文,思路清晰条理,衔接紧凑,利于读者快速把握文章内容。

2、环境描写或渲染气愤、提示情节、或推动情节发展,从而烘托出红军战士崇高革命英雄主义精神。

3、把英勇、无畏、机智的红军战士与愚蠢、不堪一击的敌人进行对比;把历经挫折、毫不气拧、灵活变化作战方法、出奇制胜的红军战士与一经打击几溃不成军的敌人进行对比,讴歌了红军战士高贵的品质。

七、课文小结:

本文通过在风雨交加的雷雨之夜,红军战士不胃艰辛,不怕空难,突发奇兵,强度乌江的故事,表现并赞扬了红军战士英勇、顽强、机智的革命英雄主义精神。